以老師你真好為話題的作文

　　老師，您就像一位辛勤的園丁，培育著我們，讓我們成為祖國的棟樑之材;您就像長明的燈，照亮了我們的一切。本文是小編為大家整理的以老師 你真好為話題的作文，歡迎閱讀。

　　以老師 你真好為話題的作文1：

　　老師，您真好。 我很幸運，上小學的時候，我遇到了甜美而善良的您。您殷殷的笑聲，留給了我持久不滅的記憶，侯老師，您真好! 您的課充滿了人性與理性的關懷，您教數學，卻也擅長文學，黑板上那一句楷書——“不及跬步，何以致千里。”讓我一直都記得，您那一句又一句的名言，伴隨著一個又一個讓人賞心而悅“耳”的故事，伴隨著我們，從稚嫩，走向成熟。 五年級，也就是一年前的秋天到夏天，是您最勞累的時候，您與我們共同衝刺的同時，也孕育著嶄新的生命。每次上課，您總是踏著急促的步伐，輕輕喘著氣走到四樓的教室，您，負責地教我們，說過要堅持到最後。 那一天，您感冒了，那對於孕婦，是個危險的訊號，可您，卻用那脆弱而沙啞到蒼白無聲的嗓子，在安靜的教室裡撐了整整一節課。 您說過：“我努力做到了我的最好，我問心無愧。”您用十年磨了一把好劍，我們也毫無壓力地衝出了好成績，粗心的我，也畫上了那最完美的句號。 腦海深處，那輕巧而美麗的身影此時此刻清晰起來，是您，侯老師!您的薰陶會有如您的身影，在我的心靈最深處留下永恆不滅的痕跡，我會帶著您的薰陶和教誨，走向將來的每一步。 侯老師——您，真好!

　　以老師 你真好為話題的作文2：

　　老師，就像辛勤的園丁，培育著我們這許許多多的“小樹苗”;老師，就像長明的燈，點燃了自己，照亮了每一位學生。老師，當我們剛入學的時候，您是微笑著把握領進知識的殿堂，賦予我們無窮的知識。老師，當我們上課猶豫不決是否要舉受時，您總是鼓勵我們要勇敢，答錯了不要緊;當我們在學習中碰到困難的時候，您總是會鼓勵我們要堅強，勇敢地去克服困難;當我們考試中沒有取得好成績時，您也是一樣，用您那親切的口吻來鼓勵我們要努力，加油，不要灰心、放棄。老師，當我們在班上學習突出時，您也教育過我們不要驕傲，應該繼續努力。

　　老師，我知道，每當我們在進入美麗的夢想時，您正在為我們不分晝夜地批改作業，而我們有些人卻不知道您的艱辛。作業佈置多了就埋怨您;上課嚴肅了，就在背後偷偷的說您。老師，您不僅在學習上關心和鼓勵我們，還在我們的生活、安全上為我們操心。當我們身體不好時，您就會來親切的問候我們;當我們的心靈受到沉重打擊後，您總是會來開導我們，走出這個陰影，讓我們專心學習。每當放學時，不管是一個人過馬路，還是許多人一起過馬路，您都會用您那寬大的手來拉著我們的小手，領著我們過馬路。

　　老師，您就像一位辛勤的園丁，培育著我們，讓我們成為祖國的棟樑之材;您就像長明的燈，照亮了我們的一切。

　　老師，我真想大聲的對您說：“您真好!”

　　以老師 你真好為話題的作文3：

　　她，中等苗條身材，白淨的圓臉，還有方便麵似的捲髮，配以碎花頭飾，整一個洋娃娃的真人秀。她喜歡穿顏色鮮豔的衣服，或者感覺很唯美的商議，再搭配一條個性的褲子或裙子，還有一雙精緻的高跟鞋，以顯示出自己是年輕的，時尚的。無聊的時候，她會給我們講講鬼故事或是聊聊時下熱點話題，惹得我們鼓掌大示慶祝，此時她也臉浮笑意。她的愛好之一是聽音樂，在辦公室內有事沒事都會掛著MP4聽音樂。

　　她的時尚在全年級的老師中可是數一數二的。上述便是我對她的大體印象。諸位可見，我對他的感覺不怎麼樣。當然，這位老師給我留下壞印象基本原因還不在此，下面我接著舉例幾條：其一，她給我們上語文課，總喜歡躡手躡腳地來教室，一聲不響的站在你身後。你玩得正興奮，冷不丁地抬起頭看見一個人立在身後，那個心驚膽戰得三魂去了七魄。同學們都深受其苦，我也不例外。可她是老師啊，我們只能啞巴吃黃連――有苦難言。有些膽子較大的同學，咬牙切齒，發誓報仇，可以看到她那嚴肅的面孔，也只有害怕的份，真可謂壯士受辱和氣吞。

　　其二，她喜歡在我們完成學習任務的時候帶我們去運動運動。什麼拔河阿氣排球、打籃球，只要是能放鬆的我們都喜歡。有時當你玩得正歡時，她會竄出來加入遊戲中去，跟我們一起跑，一起跳，用“頑童”來比喻她最合適不過。其三，她的脾氣可謂是天下無雙。只要你犯了一丁點兒的錯誤，她便會皺起眉頭，一臉的嚴肅……你不敢猜測下一秒鐘會發生什麼。之後，她便會噼裡啪啦地講出一大堆道理來，講得你無地自容，恨不得找個地縫鑽下去。如果事情很嚴重的話***在她眼中***，她便會什麼也不說，提起揹包就氣沖沖地向辦公室奔去，留你在教室慢慢反剩不過，她對學生還是挺關心的。她會在百忙之中抽空為我們評講習題;會在空閒之餘為我們計劃活動;會在各種習題中挑選出好的習題給我們練習;會對個別有困難的同學進行心理輔導……每當我們在教室裡聚精會神地學習時，她總會欣慰的笑。她，就是我可親可敬的班主任――覃老師，有點好有點壞，有點可惡有點善良。能在這樣一位老師的帶領下，在知識的海洋中暢遊，我很榮幸。她就是一個這樣有個性的老師，你們是不是也喜歡她呢?

　　以老師 你真好為話題的作文4：

　　“老師好”。

　　我漫步在我的母校，忽然一聲稚嫩的聲音傳入耳中。我望了望，原來是一個活潑可愛的小女孩，那位老師笑吟吟得應著。我心裡竟升起了一種說不出的感動，雖然我已經抑制著自己，但淚水還是慢慢湧了上來。在女孩那模糊的身影，我似乎看到了自己……

　　從我跨進小學的第一步起，就註定要做一個懂禮貌的好孩子。帶隨著時間的推移，一切發生了巨大的變化——作業越來越多，書包越來越重，時間越來越近……每天唯一不變的音符只有那一聲：“老師好”，那一聲聲“老師好”，拉著我度過了如花的童年，走進了美好又痛苦的青春。

　　步入初中，我仍舊先說一聲“老師好”，在對老師鞠一個躬，老師大多都笑吟吟地應著。但我唯獨排除了我的英語老師——苑老師。Why?***為什麼?***

　　我的英語老師是一位又瘦又高的老師，能說的一口流暢的英語，若說起來無人能及，宛若一條瀑布，滔滔不絕;又似一顆星星，散發的光與熱照的我們睜不開眼睛。她為我們的英語老師兼班主任。要和同學說一下這個老師都很害怕，所謂“談師變色”也。甚至有人在背地裡叫她“老鷹”，也就是說她目光極其銳利。這也難怪，倘若要說她的不好要說三天三夜，可說她的好卻恐怕要說五天五夜。

　　Look!***看!***一個小女孩低著頭站在教室外，那位可憐又倒黴的小女孩是誰呢?就是我啊!!!Why?***為什麼呢?***唉，說來話長，上週五考了一次，結果我考了89分。這下可好了，老師要給我來一頓免費的午餐了——“小雞燉試卷”!!!My God!!!***我的天啊!!!***真可謂那些同學說的“分數如此多嬌，引無數英雄盡折腰!”果然，下午，我便被老師叫到了“人見人躲”的辦公室。當著眾多老師的面，狠狠的把我數落了一頓，然後讓我出去罰站。當時我委屈極了——老師明知道我英語發音不準，不幫我就算了，大不了“自學成才”，可老師卻每節課讓我讀單詞，讓我在同學面前出醜。

　　——“老鷹”你不好!

　　你是不知道啊!!每天她必定給我上一堂思想品德課，唉，有一天老師竟讓我回去反省七天。我哭我悲憤，哭了一天，紅腫的眼睛向人們傾訴著我的不幸，後來老師軟下心來讓我好好學習。可倔強的我又從心裡發出一聲：

　　——老鷹你不好!!!

　　說心裡話，我一直好恨好恨這個老師，直到那一天……

　　我生病住院了，老鷹……不，苑老師竟風塵僕僕地從學校趕來，親切的問候我，給我補課和我談心，還鼓勵我要勇敢地和病魔作鬥爭……知道七點多才走。

　　淚水漣漣的我從心裡發出一聲：

　　——老師，您真好!!!!