初一下冊語文週末練習試題
在語文考試即將到來之際,大家都做好複習工作了嗎?讓我們來做一套試題卷吧!下面是小編整理的人教版以供大家閱讀。
人教版
選擇題
下面各組詞語中劃線字的注音完全正確的一項是
A.人跡罕至***hǎn***女媧***wō***甄別***zhēn***醞釀***liàng***
B.瞠目結舌***chēn***忐忑***tǎn***斑斕***bān***黃暈***yùn***
C.人聲鼎沸***dǐng***確鑿***záo***倜儻***tǎng***抽噎***yē***
D.冥思苦想***mín***佇立***zhù***哽咽***yè***抖擻***sǒu***
下面的短語分類,全屬於並列短語的是
①我的老師 ②冥思苦想 ③方正質樸 ④又酸又甜 ⑤四季如歌 ⑥夏天的旋律
A.①③⑤ B.②④⑥ C.②③④ D.①⑤⑥
結合語境,填入下面橫線上得句子排列恰當的一項是
這個四合小院,家家的窗戶低矮,是老式對開的方格玻璃窗。
① 屋裡簡樸乾淨,桌櫃上擺著整齊的碗杯,小罐子裡插著幾雙筷子。
② 這俗常的景象,現在不得多見了,這小玻璃窗,叫人心生溫暖。
③ 黑亮的老鐵壺在爐子上吱吱唱著小曲,隔著窗戶也聽得清。
④ 從這家的窗玻璃望進去,開滿的碎花的窗簾並沒拉上。
A.④③②① B.③④①② C.④①③② D.③①②④
下列句子中有語病的一項是
A.武漢過江隧道的開通,有助於解決長江大橋的交通擁堵問題。
B.世界月球大會上,有關人士介紹了我國深空探測的遠景規劃。
C.在“五個一工程”的推動下,湖北文藝創作呈現出百花齊放的新局面。
D.各級政府積極採取措施,加強校園安保,防止校園安全事故不再發生。
依次填入下面橫線處的詞語,恰當的一項是
⑴油蛉在這裡 ,蟋蟀們在這裡 。
⑵京京剛走出教室,琅琅的讀書聲就從背後 了上來。
⑶他終於氣喘吁吁地抓住線繩,臉上 得意和滿足的稚氣。
A.低唱彈琴追飄起 B.低唱彈琴追泛起
C.彈琴低唱攆泛起 D.低唱彈琴飄浮起
下面各組詞語中書寫有誤的一項是
A.妥帖惶然不以為然百無聊賴 B.商榷哄託遜了一籌一如即往
C.斟酌支撐呼朋引伴不可或缺 D.絕倫呵斥斬釘截鐵生死攸關
現代文閱讀
現代文閱讀***20分***
誰也不能施捨給你未來
①那只是一條非常普通的圍巾,可對於貧困的瑪婭和她的媽媽來說,它是那麼的漂亮,那麼的可望而不可即。那天,瑪婭望著母親的手輕輕掠過那條圍巾時,有一個聲音在心底告訴她,媽媽需要那條圍巾。
②貨主是個滿臉慈祥的老人。歲月染白了他的頭髮和鬍鬚,也在他臉頰上刻滿了年輪的印跡。如果他穿紅色衣服,再戴頂紅色的聖誕帽一定像極了傳說裡的聖誕老人。瑪婭心想,跟這樣的老人一定很好打交道。
③每次走進店裡,瑪婭都會情不自禁地盯著那條圍巾看一會兒.眼睛裡閃爍著異樣的光芒,像是在觀摩一件珍貴的藝術品。貨主老人留意到了她,和藹地問:“小姑娘,你想買下它嗎?我可以便宜一點賣給你。”瑪婭搖搖頭窘迫地跑開了,因為她口袋裡連一個硬幣也沒有啊!
④那年的冬天越來越冷了,暴風凜冽,雪花漫天。可瑪婭的媽媽仍要天天出去到地裡幹農活。望著媽媽肩上披著的雪花,瑪婭心疼極了。要是媽媽的脖子上有條圍巾,也許就不會那麼冷了。
⑤瑪婭手裡緊緊地攥著媽媽送給她的那串珍珠項鍊,在雪地裡跑了很遠很遠的山路。聽媽媽說,那串項鍊是媽媽的媽媽的媽媽一輩一輩傳下來的寶貝,能值不少錢。但瑪婭只想用它換回一條圍巾給媽媽。風雪中,她不知道摔了多少跤,多少次跑掉了鞋子。
⑥瑪婭顫抖著雙手把那串珍珠項鍊放到貨主老人手裡,說:“我想要那條圍巾,因為我媽媽實在是太需要它了。我把項鍊押在您這兒,等我有錢了,再把它贖回去行嗎?”
⑦“要是讓你媽媽知道了你把這麼貴重的項鍊押給我了,她會傷心的。你知道嗎?”貨主老人說。
⑧瑪婭急了:“那您賒給我一條圍巾吧,求求您了,我有錢了一定會把錢送來的。”說完,她可憐地盯著貨主老人,等待他的憐憫。
⑨貨主老人輕輕地撫摩著她的腦袋,和藹地微笑著說:“爺爺知道你是個很有愛心的好姑娘。可是,這圍巾我還是不能賒給你。不過我答應你,這條圍巾會一直為你留著,等你湊夠錢了來買走它。”
⑩瑪婭走出小鋪,風暴般的憂傷充斥著她的心,眼淚一下子也就流了出來。她開始有一點恨那個貨主老人。他真的是太小氣了。
⑾整個漫長的寒假,瑪婭都非常忙碌。忙著在垃圾堆裡找那些廢塑料和舊報紙,忙著在山坡上採一些可以做藥材的野草。這一切,都是瞞著媽媽乾的。她努力地為得到那條圍巾付出辛勤的汗水,冬天很快就過完了,可她攢的錢還是不能把它買回來。
⑿第二年春天,上初一的瑪婭意外地收到了一個包裹。裡面是那條讓她魂牽夢縈的美麗的圍巾,還有一封信。信是貨主老人的孫女寫來的,她在信裡說:“寄這條圍巾和寫這封信給你是我爺爺臨終前的遺願、爺爺說他不是不想賒給你一條圍巾。他只是想讓你明白,要想得到自己想得到的東西和理想,要想改變自己貧窮的命運,應該靠自己的雙手,而不是靠別人廉價的憐恤或者施捨。爺爺說希望你能原諒他的無情。”
⒀看完信,瑪婭潸然淚下。她終於明白,其實誰也不能施捨給我們未來,除了自己。
【小題1】通讀全文,將瑪婭對貨主老人情感變化過程的詞語填寫在下面的括號內。***4分***。
*** ***—— 怨恨 ——*** ***
【小題2】結合語境,品析下列句子中劃線詞的含義。***4分***
***1***每次到店裡,瑪婭都會情不自禁地盯著那條圍巾看一會兒,眼睛裡閃爍著異樣的光芒,像是在觀摩一件珍貴的藝術品。
***2***說完,她可憐地盯著貨主老人,等待他的憐憫。
【小題3】請分析第④段中畫線句子“那年的冬天越來越冷了,寒風凜冽,雪花漫天”在內容和結構上的作用。***4分***
【小題4】有人認為貨主老人不肯賒圍巾給瑪婭,是個冷酷無情的人,你同意嗎?請說明理由。***4分***
【小題5】聯絡全文內容,說說文題“誰也不能施捨給你未來”的含義,並聯系現實生活,談談你的感受***4分***
文言文閱讀
閱讀下面文言文,完成第小題***每小題3分,共12分***
明名醫戴原禮嘗至京,聞一醫家術甚高,治病輒效,親往觀之。見其迎①求溢戶,酬應不暇。偶一求藥者既去,走而告之曰:“臨煎加錫一塊。”原禮心異之,問其故。曰:“此古方爾。”殊不知古方乃餳②字,餳即糯米所煎糖也。嗟乎!今之庸醫妄謂熟諳古方,大抵不辨錫餳類耳!
【註釋】①迎:迎接他出診的人。②餳:táng 同“糖”。
【小題1】下列句子中劃線詞的解釋,正確的一項是
A.原禮心異之,問其故***舊的*** B.走而告之曰***忠告***
C.戴原禮嘗至京***曾經*** D.偶一求藥者既去***回去***
【小題2】下面“之”的用法與例句中的“之”用法相同的一項是
例句:走而告之
A.我欲之楚 B.學而時習之
C.此非楚之路也 D.西蜀之去南海不知幾千裡
【小題3】下面翻譯準確無誤的一項是
句子:原禮心異之,問其故。
A.原禮心中很詫異,詢問他原因。
B.原禮心中對他的這種做法感到詫異,詢問他原因。
C.原禮心中很詫異,詢問其中的原因。
D.原禮心中對他的這種做法感到詫異,詢問其中的原因。
【小題4】下列評價不符合文意的一項是
A.“醫家”是一位好心的人,但又是一位貽笑大方的人。
B.來“醫家”求醫的人絡繹不絕,“醫家”應接不暇。
C.“醫家”不識字,不懂裝懂,胡亂用藥,可能會加重患者的病情。
D.戴原禮很欣賞這位有醫德,善用“古方”,醫術高超的“醫家”。
默寫
古詩文默寫***10分***
根據要求默寫填空***每空2分***
【小題1】、 ,草色遙看近卻無。***韓愈的《早春呈水部張十八員外》***
【小題2】、幾處早鶯爭暖樹, 。***白居易的《錢塘湖春行》***
【小題3】、見賢思齊焉, 。***《論語》***
【小題4】、《論語》八則涉及學習態度、學習方法及個人修養,其中告誡我們學習和思考密不可分的一則是:子曰:“ , 。”
作文
作文:***40分***
“學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?”踏青遠足,不亦樂乎?品茗夜讀,不亦樂乎?攔網扣殺,不亦樂乎?琴棋書畫,不亦樂乎?……
請以“樂在其中”為題目,寫一篇文章。
要求:寫記敘文,能綜合運用記敘、描寫、抒情等表達方式。文章不少於600字。
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