怎樣讓孩子做家務

　　讓孩子從小練習做家務，其目的不是為父母分憂解勞，而是對孩子未來的期許和培養，是家長對孩子負責的表現。呢?下面小編為大家詳細解答。

　　想好有多少家務活要做，列出一個清單：如果你個人忙於工作的話，也就不會發現有多少家務活要處理，但是這一列單子，把一週中所有要做的都記下來，你會發現，要做的簡直是太多了。我想到時候你都沒有勇氣自己來承擔所有的家務了。試著把一些簡單輕鬆的活交給孩子來做，難以完成或是比較複雜的就由自己和愛人來完成。

　　要考慮好不同家務活所要花的時間與在什麼時候做最合適：因為你要工作，孩子要上學，再加上多餘的工作量，和孩子各種各樣的課外班，除去所有的這些，你們還有多少時間可以用來做家務。況且，時間安排有沒有衝突?你會發現所有的這些都很難協調。基於以上幾點，你要從過去的經驗中總結出結論，什麼時候幹什麼?誰當時有時間?考慮好一切後，再分配工作。只有這樣，才能更好地完成所有工作。

　　要恰當的安排：對於向孩子安排家務活這件事，不要你自己一個人決定，向你丈夫尋求幫助，聽聽他是怎麼想的，是否有更好的建議來達到更好的效果。你不要實行突然襲擊，在很短的時間內就給孩子安排一大堆的家務活，他們不僅接受不了，而且還會抱怨，做事就更不盡心盡責了。也不要分配的亂七八糟的，孩子們一般都不喜歡太麻煩，有時就一次性的做完。所以，對於孩子們的工作，你就集中安排到星期天，或者晚上他們有大量時間的時侯。以下幾點可能會幫助你：

　　a.給孩子安排的工作應當是可以短時間內完成的，比如，把自己的碗洗了。如果你讓孩子把所有的碗和盤子都洗了，孩子很容易產生抵制情緒。

　　b.給孩子安排的工作應當是他力所能及的。

　　c.確保你安排的工作不會影響孩子的遊戲時間，如果孩子正玩的起興，你是很難使喚他的，你強硬的讓孩子停止遊戲，反而讓孩子討厭家務。

　　給孩子做家務的動力：並不是所有的孩子都聽父母的話，父母安排了家務活孩子不一定去完成。為了讓孩子主動承擔自己的工作，一開始父母應當和孩子一起做家務，這樣有兩個好處：第一父母可以幫助孩子學會如何做家務，家務雖然簡單，但不是誰都會做，如果孩子從來沒有做過家務，他們就會感覺毫無無從下手。第二個好處就是讓孩子知道這是給父母減輕負擔，他也便理解了做家務的意義。在孩子幫助你做完家務以後，你最好口頭上表揚孩子，並表示感謝，孩子獲得強化以後，會更願意做更多的家務。

　　也許你可以嘗試激將法。孩子通常很在意自己在母親心中的形象，如果母親說“寶貝你洗碗還沒有我快呢”，孩子一定會更加努力的洗碗，為的只是挽回自己的形象。

　　對於你丈夫的工作給予表揚。你可能會奇怪，讓孩子做家務為什麼要誇丈夫?聽我慢慢講來。有時候你給孩子的家務活，他確實能做完，但是效果究竟怎麼樣，就是兩碼子事了。如果他做的好，你當然就要表揚他。但如果做的不好，你也不能當面批評他。而是旁敲側擊，通過誇讚你的丈夫，讓孩子意識到自己做的還不足，應當向爸爸學習，自覺地去改進自己。

　　學會在一起協調工作。有時候你分配好任務之後，各幹自己的，效果不好，也不利於加深互相理解，也無法鍛鍊孩子的合作精神。所以，要抓住機會進行合作，比如你做飯，他摘菜。你熨衣服，他疊衣服。在共同合作的過程中，不僅可以提高工作效率，而且有利於拉近你們之間的距離。在這期間，你們可以聊一些話題，明白各自是怎麼想的，以減小你們之間的代溝。

　　要有耐心。估計你剛開始讓孩子幹家務，他肯定不願意，你需要不厭其煩的教導他承擔自己應該做的那部分家務。即便他答應給你幹活，也不一定會給你幹好，甚至故意搗亂，讓你放過他，所以，在這種情況下，你不要生氣，要平聲靜氣的跟他講道理。直到他做的很好為止。

　　孩子做家務的好處

　　1、幫助孩子練習動作技能。

　　心靈手巧的孩子大多會一些家務或者手工活，不同的家務可以鍛鍊到不同的部位，疊衣服可練習到小肌肉，擦地板則可以鍛鍊到大肌肉。

　　2、讓孩子練習分類歸納。

　　分類和收納的意識，無論是生活中，還是學習中都是非常重要的，生活物品需要分類歸納才能理清，學習知識也要分類歸納才能融會貫通。讓孩子從小養成分類歸納的好習慣，無論是生活、學習，還是工作中，都能讓他一生受益。

　　3、培養孩子的責任感。

　　讓孩子先從和自己相關的事情做起，再擴充套件到其他家人，從小學著為家中盡一份心力，便可培養出家庭責任感。孩子會更愛家，珍惜家人的勞動成果，懂得承擔。

　　4、增加孩子的自信心。

　　在做家務的過程中，孩子還能獲得自信心和成就感。雖然年紀還小，不能做得很完美，但在練習的過程中，孩子會發現自己有能力完成很多事，並從中獲得自信。

　　5、培養孩子學習解決問題的能力

　　孩子剛開始學習做家務，一定有做不好的時候，但是媽媽不需要著急，在練習過程中，孩子會觀察媽媽的做法，媽媽也可一步一步地進行示範講解，讓孩子通過模仿媽媽的動作來完成家務，這樣能讓孩子思考“怎麼做才能做得好”，進而學習到解決問題的方法。