大學生的人際交往魅力

　　人際關係是社會關係的一個側面，它是以情感為紐帶，以人們的需要為基礎，以交往為手段，以自我暴露為標誌的一種心理關係。大學生人際交往魅力主要體現在哪些地方?下面是小編給大家蒐集整理的文章內容。

　　1儀表魅力：儀表首先是外貌的美醜，也包括人的穿著、體態、風度等因素，他們對人際吸引力都有影響。風度是一個人的先天素質和後天文化教養相結合，在言談舉止中的表露。大學生是有文化教養的青年人，其風度應當體現為談吐儒雅、舉止得體、言行有禮有節、豁達開朗、寬厚容忍等等。

　　2態度魅力：大學生要使自己在人際交往中具有魅力，就應培養真誠、信任、剋制、自信、熱情、沒有偏見等等的態度。

　　3才能的魅力：大學生的主要職責是學習和增長才能，因此大學生應當有過硬的專業知識本領，要不斷的學習和把握本專業的新知識、新資訊，逐步成為該領域的專家;要學會含蓄，適當的展示自己的才華;要謙虛謹慎，不恃才自傲，形成學然後知不足的良好學風。

　　4性格魅力：大學生要形成尊重他人、關心他人、富於同情心、熱愛班級體活動、做事認真負責、忠厚老實、熱情開朗、待人真誠的性格特點，培養受歡迎的個性。

　　影響大學生人際交往的不良因素

　　1資訊溝通阻礙。 能否順暢地進行人際交往，關鍵在於能否通暢的進行資訊溝通。大學生從不同社群而來，這就自覺不自覺的帶上方言。可能在一定時間段裡無法順利暢通的溝通，過一段時間就適應了。

　　2情感衝突。情感是人積極活動的心理動力源泉。排斥性情感使人與人之間互無交往的願望，因而也就談不上彼此的吸引和良好關係的建立。已經建立良好關係的雙方，倘若在以後的交往中產生情感的衝突，也會給雙方的關係罩上陰影。因此，“傷樹莫傷根，傷人莫傷心”，一定要注意人的感情因素，使之成為增進人際關係的積極因素.

　　3需要的不滿足。 如前所述，尋求需要的滿足是人的行為動機，也是人進行交往、建立人際關係所追求的目標。因此，“需求飢餓”是阻礙人際吸引和良好關係建立的重要因素。

　　4利益衝突。根本利益上的不一致，甚至根本利益上的衝突也是阻礙大學生人際交往的不利因素之一。

　　5態度和價值觀念相悖。態度是一種直觀的心理狀態。它會直接反映到人際交往行為中。態度和價值觀念的不一致，使交往雙方對彼此的思想、情感和行為方式有不同的理解，從而影響大學生人際交往關係，成為阻礙大學生人際吸引的因素。

　　6個性品質或人格特徵。人在現實人際交往中所表現出的行為傾向性、人格、氣質、能力等個性品質，影響人際關係的建立與發展。有些個性品質則容易障礙人際吸引，諸如：道德敗壞、自私自利、虛偽狡詐等行為傾向，則不利於人際關係的建立和融洽。

　　我們從上述兩方面瞭解影響人際關係的諸要素，可以使我們更好地去考察周圍的人際關係，瞭解其性質和變化情況，有意識、有目的地加強自身修養，提高對人際關係的認知和協調處理的能力。

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