班主任寫給家長們的話

　　在孩子的教育問題上，有哪些話語會是班主任想跟家長朋友們說的呢?下面是小編為你搜集的，希望你喜歡!

　　精選

　　1 注意培養孩子的善心。古人云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

　　2 教會孩子微笑，微笑面對生活的一切，微笑面對人生。

　　3 對孩子不要亂許願，承諾的事情想盡一切辦法也要兌現。

　　4 要常換位思考!對孩子的所做、所想等家長應常換位思考，假如我是孩子的話，我將會怎樣?

　　5 教育孩子讀好書、好讀書

　　6 不要對孩子的學習成績表示太大的關注，那樣會造成孩子學習緊張，壓力增大。

　　7 不要把孩子的成績與其他孩子相比，要分析一下造成這種現象的原因，反思一下有沒有自己的責任。

　　8 孩子的房間要有自己的書桌，書桌上要有幾本自己愛看的書籍，如《格林童話》、《伊索寓言》等。

　　9 和孩子一起看他喜歡的動畫片、一起聽他愛聽的故事等。

　　10 和孩子一起玩遊戲、鍛鍊身體。

　　11 控制孩子看電視的時間，每天在半個小時到一個小時之間。

　　12 多讓孩子看一些少兒節目：動畫片、益智節目等，少看動作片、連續劇。

　　13 孩子看電視時，家長們適時地陪他們一起，並且對裡面的內容作一些講解與討論。

　　14 春天可以和孩子騎自行車去郊遊，夏天和孩子一起去河邊游泳，秋天則揹著鐵鍋和孩子去野炊，冬天一家三口在野地上打雪仗，堆雪人。

　　15 允許孩子收集各種廢棄物。

　　最新

　　1 讓孩子正確樹立心目中的偶像。

　　2 給孩子一些私人空間。

　　3 給孩子選擇的機會和權利。

　　4 讓孩子自由選擇自己的夥伴、朋友。

　　5 從來不說孩子比別的孩子差。

　　6 絕不用辱罵來懲罰孩子。

　　7 在孩子乾的事情中，不斷尋找值得讚許的東西。

　　8 不要嚇孩子。以免造成孩子過分膽小、怕事。

　　9 孩子的朋友來做客時要表示歡迎。

　　10 關愛孩子但適當時候適當的懲罰也是需要的，不要護孩子的短。

　　11 教育並不一定只是講道理，有時適當可以採取一些強硬的措施。

　　12 結合孩子的表現，每天思考至少一個關於孩子成長的問題。

　　13 對幼兒進行藝術教育，培養幼兒高雅的審美情趣，注意引導、豐富幼兒的感性認識，在大自然中加深幼兒的情感體驗，是非常有益的。

　　14 對於幼兒時期的孩子，不要讓他們長時間地和自己的父母住在一起，隔代更親，不利於教育。也許沒有科學道理，但絕對適用。

　　15 不要當眾批評和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等。

　　16 不要對孩子過分嚴厲。以免孩子懼怕、害羞不敢發表自己的觀點，養成面善心惡的性格。

　　17 不要過分誇獎孩子。以免孩子養成“沽名釣譽”的不良習氣。

　　18 不要暗示孩子做不良的事。比如，打架一定要打回來、自己的東西不給別的吃、乘車不購票等。

　　19 和孩子下棋，讓孩子知道落子無悔，教育他對自己所做事要負責任，同時下輸了要承認，家長有時也要放水讓孩子贏一兩盤，這對孩子來說很重要。

　　20 給孩子一定的空間和自由，同時給一定的壓力和責任!

　　關於

　　1 不要太關心孩子。“自己的事情自己做”，以免孩子養成以我為中心的壞習慣。

　　2 不要太親近孩子。讓他與年齡相仿的孩子多交往，以免孩子養成性格孤僻的惡習。

　　3 不要孩子要啥買啥。讓他知道“勞動與所得、權得與義務”的關係。以免孩子羞成好逸惡勞的性格。

　　4 生活中的困難以及一些家庭大事有時可以和孩子商量商量。

　　5 孩子需要你的扶助——今天的扶，正是為了將來的不扶或者少扶，否則問題越積累越多，差距越拉越大，孩子和你將不堪其苦。

　　6 孩子學習越困難，他在學習中遇到的似乎無法克服的障礙越多，他就越應當閱讀。

　　7 每天花半個小時和孩子交流。

　　8 和孩子在家也要使用文明用語，“早上好，請，謝謝，晚安”等等。

　　9 讓孩子養成愛衛生的好習慣。

　　10 多聽聽孩子的聲音!——用耐心、用愛心、用開心，心是長著眼睛的!

　　11 不要為了提醒孩子，而總是揭孩子的傷疤。

　　12 嚴肅指出孩子的錯誤!

　　13 對孩子的愛要穩定，不要一會兒晴，一會兒陰。

　　14 和孩子一起讀書，家長可以看看報，一個好的學習夥伴很重要。

　　15 孩子在家學習，家長切莫搞一些娛樂活動，一個舒適的學習環境很重要。

　　16 不要逼孩子學自己不喜歡的東西。

　　17 不要因為孩子的成績而責罵孩子。

　　18 不要因為孩子試卷上的低分而認為孩子沒有出息。

　　19 教他她足以帶來成就感的知識：古詩、數字、故事、家務、玩耍、交朋友···

　　20 向孩子說明，他本身已經很可愛了，不用再表現自己。

　　21 同一個班級，孩子之間的競爭，歸根到底，是家長綜合素質和付出心力的競爭。平時不聞不問，考差了大發雷霆，是不負責任的表現。

　　22 當人們說這個孩子和那個孩子的不同的時候，其實主要是指這個家長和那個家長的不同。

　　23 當你覺得付出沒有得到充分回報的時候，要這樣想：如果我不做，孩子的潛能將更不能發掘。然後心平氣和——做該做的事。

　　24 作為教育者，要想讓孩子愛學習，必須自己先做讀書人。教師如此，家長也是如此。

　　25 如果希望孩子好，那就先成為讀書型的父母，那就從今晚做起——和孩子一道，安靜地看書。如果你不能在書桌前坐半個鐘頭，又如何要求孩子每天從早到晚堅持五六個小時的艱苦學習呢?