小學班級法制教育工作總結範文

　　法制教育尤其是青少年法制教育是落實依法治國方略的基礎性工作。今天小編給大家找來了小學班級法制教育工作總結，希望能夠幫助到大家。

　　小學班級法制教育工作總結篇一

　　通過這次班會，同學們的心中都感觸頗深。法律與我們身邊的每個人都息息相關，時時刻刻規範著我們的言行舉止。使大家深刻認識到安全的重要性，作為在校學生，安全問題與我們的生活、學習、成長息息相關。掌握必備的安全知識，提高防範能力，是學生自身的重要使命。

　　改革開放後的校園，已從昔日遺世獨立的“象牙塔”儼然變成開放型的“小社會”。可相對於社會人，學生群體仍然是一個特殊的社會弱勢群體。接受安全法制教育，不僅是依法治校的需要，也是適應日益嚴峻的社會治安形勢的需要，更是學生自我完善和提高綜合素質的需要。每位在校生都必須牢固樹立以“安全第一，生命至上”為核心的校園安全文化觀念，積極主動地增強自己的法制意識，提高自己的安全防範、防衛能力和對突發性事件的應急、應變能力，以及抵禦違法犯罪的能力，保證自己身心健康地完成學業。

　　現實生活中，人人都有夢想，都渴望成功，都想找到一條成功的捷徑。其實捷徑就在我們的身邊，那就是勤於積累、腳踏實地。在這45分鐘法制主題班隊會上，我們有歡聲笑語，也有深深地沉思，但是，這一個個真實的例子，也在告訴著我們，我們要知法、懂法、守法，更要做一名合格的中學生!

　　小學班級法制教育工作總結篇二

　　一、 主題：“法制教育”

　　二、 時間：20xx年4月26日

　　三、 地點：207教室

　　四、 出席人員：班主任及09 國商1班全體學生

　　五、 主持人：薛曉瑾 胡旭偉

　　六、 班會議程簡要：

　　1、主題班會背景

　　法制安全教育作為在校學生，安全問題與我們的生活、學習、成長息息相關。掌握必備的安全知識，提高防範能力，是學生自身的重要使命。

　　安全防範是一種意識，更是個人的生存技能。做好個人安全防範是人生的一門“必修課”。每到一個陌生的地方，學生首先必須瞭解自己所處的環境安全。

　　2、班會活動目的

　　堅持“安全第一，預防為主”的原則，普及安全知識、營造關注安全、關愛生命的氛圍、進一步增強師生的安全意識，提高防範各種安全事故的能力，最大限度消除學校安全事故的隱患，使學生懂得在校園中要注意哪些方面的安全，並能做到時時處處注意安全。

　　3、 班會活動準備

　　1 請同學們準備法制案例分享。

　　2讓同學們準備法制小品。

　　4、 活動過程

　　1 主持人——薛曉瑾、胡旭偉開場

　　2法制案例分享：

　　A:《哥們義氣害了他》——陳雨舟 B：《同學之間應相互尊重》——錢佳偉 C：孫悅 D：張琳E：郭孝金

　　3法制問題競賽

　　比賽規則：

　　1.團隊合作，全班分為六組。

　　2.舉手搶答，回答正確加1分，最後看總分， 多的那組獲勝。 1 我國未成年人保護法保護的物件是 B

　　A、 未滿16週歲的我國公民 B、 未滿18週歲的我國公民 C、 未滿20週歲的我國公民 D、 未滿22週歲的我國公民

　　2有的家長規定，兒子可以上學，女兒不給讀書，幫做家務。這種做法違反了未成年人保護法中的 A

　　A、 家庭保護 B、 學校保護 C、 社會保護 D、司法保護

　　3未成年人要依法自律，是指 C

　　A、 法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情一般不要去做

　　B、 法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情堅決不做

　　C、 法律提倡做的事情積極著去做，法律不允許做的事情堅決不做

　　D、 自覺遵守未成年人保護法的一些禁止性規定，不做違反法律的事情

　　4未成年人自我保護能力很弱，甚至缺乏自我保護的能力，因此，需要法律給予 A

　　A、特殊保護 B、 特殊關注 C、 特殊照顧 D、特殊援助

　　5人民法院是C

　　A 國家權力機關 B 國家行政機關 C 國家審判機關 D 公安機關

　　6我國的國家結構形式屬於 B

　　A 名族區域自治 B 單一制 C 聯邦制 D 邦聯制

　　7中央軍事委員會的領導體制是C

　　A 集體負責制 B 雙重從屬制 C 主席負責制 D 合議制

　　8據報載，洛陽市3名小學生在金某違法經營的電腦遊戲廳打遊戲機時，因欠交2.5元，竟被金某用刀殺害。人民法院依法判處金某死刑。這一案例給我們的啟示有 BD

　　A、要加強對未成年人的社會保護

　　B、未成年人既要依法自律，又要學會自我保護

　　C、我國刑法懲治犯罪，保護人民

　　D、未成年人的人身權利應受到法律特殊保護 9 青少年的健康成長離不開法律，表現在 AC

　　A 青少年的身心健康需要法律特殊保護

　　B 青少年正處在長身體、長知識時期

　　C 青少年的健康成長關係重大，需要國家給予特殊關注

　　D 目前社會上存在著許多不利於青少年健康成長的因素 。

　　10 下列事例中屬於違反學校保護規定的有 AC

　　A 某小學教師為提高學生成績，對成績差的學生在其課上擺上“差生”的標牌

　　B 貫徹國家的教育方針

　　C 某校校長仍堅持讓學生在已是“危房”的教室中上課

　　D 某校校長規定每學期要給學生進行一次體檢

　　4法制小品表演

　　小品名稱：《道口的一天》

　　表演者：邱瑾 錢曉潔 費晨曦 張嘉瑩 張瑩

　　5、班會總結

　　通過今天的法制教育主題班會的開展，使大家深刻認識到法制的重要性，作為在校學生，安全問題與我們的生活、學習、成長息息相關。掌握必備的安全知識，提高防範能力，是學生自身的重要使命。

　　接受法制教育，不僅是依法治校的需要，更是學生自我完善和提高綜合素質的需要。每位在校生都應提高自己的安全防範、防衛能力和對突發性事件的應急、應變能力，以及抵禦違法犯罪的能力，保證自己身心健康地完成學業，並能成功的就業、創業。

　　小學班級法制教育工作總結篇三

　　青少年法制教育，是法制建設和提高中小學素質教育的重要內容，如果青少年法律素質沒有提高，就沒有全民普法水平的提高，也就無法實現依法治國的方略。

　　針對現在中學生法制意識不夠強的這一新情況，我校注重加強對青少年的法制教育，認真開展青少年學生的法制教育工作。

　　一、以課堂教學為主渠道，切實加強對學生的法制教育

　　為充分發揮課堂教學主渠道作用，讓法制教育進課堂、進頭腦，學校要做到“三落實”，即落實教材、落實課時、落實教師。在教學中既要講清有關法律、法規的基本觀點，基本原理，又要結合學生思想、行為實際和學校思想政治工作實際。

　　1、根據不同年級不同學生的生理、心理特點及認識水平，堅持用好法制教育教材，將法制教育內容分解到各年級、各學期，做到年年有主題，月月有目標，實現教育內容的序列化。對學生主要進行法律常識、民-主法制觀念、防毒禁毒等教育。

　　2、是針對學生的學習和生活實際，選擇典型案例或事例，激發學生主動參與，讓學生用身邊的事例學法、說法，充分調動學生的學習積極性，使學生想學、愛學。

　　3、是在教學中講述一些做人處事的道理，教會學生如何保護自身合法權益，避免意外事故。

　　4、是充分挖掘學科教學中的法制教育因素，自覺進行課滲透。如在地理課中，教師要結合《水法》、《森林法》、《土地管理法》等法律，對學生進行愛護水資源、森林資源、節約土地、保護環境等方面的教育。

　　二、以法制教育為主線建立社會育人網路，拓寬教育渠道

　　1、在學校內部，要建立法制教育管理網路，形成法制教育四條線，即學生處工作線、團委工作線、教學管理線、後勤服務線，實行全體參與，全員育人。

　　2、學校、社會、家庭緊密配合，建立起全方位的社會育人網路，從不同側面，不同角度，對學生進行全方位法制教育滲透，形成強大的正向合力。

　　3、是加強陣地建設，不斷優化校園育人環境。學校建立德育室、法制教育長廊、法制教育宣傳欄、宣傳櫥窗、板報等，充分利用廣播、錄影、圖片等，進行法制宣傳，使法制教育工作有聲有色，形象感人，學生置身校園，時時處處都能受到潛移默化的影響。

　　4、把法制教育納入素質教育之中，與德育工作相結合，與社會實踐活動相結合，組織開展系列活動。學校定期組織開展法律知識競賽、演講比賽、學生帶法回家、徵文等活動，要充分利用“兩會”團會、班會，“兩活動”班團活動、課外活動進行法制教育。

　　5、積極開展包括法制專題講座、專題黑板報、主題班會、徵文賽等安全文明校園建立活動，培養學生自我保護和自我約束能力。並主動配合有關部門加強校園及周邊環境治安綜合治理，積極開展警校共建，建立健全校內外共同關心青少年學生健康成長的良好執行機制，把法制教育與公民道德教育、日常行為規範教育結合起來，培養現代文明中學生。

　　三、探索青少年法制教育新思路

　　我校從以下幾個方面進一步加強了法制教育：

　　1、要加強對中學生法制教育的延伸度

　　根據調查發現， 未成年人是犯罪的高發年齡段，而此年齡段的學生是初、高中階段的學生，現有的對中學生的法制教育只是安排在初中較多，這樣就可能因為法制教育的延伸度不夠而造成高中學生對所受的法制教育印象不深，達不到應有的效果。因此，我校在基礎年級對學生進行系統的法制教育。

　　2、加強對中學生法制教育內容的完善

　　現有的中學法制教育的內容不是很完善，與如何預防未成年人特別是中學生犯罪結合不夠，因此我校在對中學生法制教育時要注意加強法制教育內容的完善。如有意識的結合一些未成年人特別是中學生的犯罪案例，以案釋法，從而達到完善法制教育內容的目的。

　　3、加強對中學生法制教育方式的改革

　　我校在法制教育方式上，要注重“請進來和走出去”。所謂“請進來”就是加強學校與司法機關的聯絡，邀請有關的司法人員上臺講課，做法制報告。所謂“走出去”則是在當前學生課餘時間較多的情況下，將學生帶出課堂，社會實踐、法制第二課堂等形式多樣的課外法制教育活動，做到法制教育形式多樣，內容豐富，從而取得良好效果。

　　總之我校會努力探索，增強法制教育的實效性，促進學生法制觀念的形成，實現學生進行自我教育、自我管理、自我提高的目的，保持校園內正確的輿-論導向，促進和推動我校法制教育工作和依法治校工作。