學校師德師風建設計劃

　　自古以來就有“學高為師，德高為範”之說，那麼學校如何制定師德師風建設計劃?下面是小編收集整理的，歡迎閱讀。

　　篇一

　　為了進一步深化學習實踐科學發展觀，全面加強教師隊伍作風建設弘揚求真務實、廉潔高效的優良作風，促進教育持續、健康、和諧發展。上海電力學院數理學院黨總支第二支部展開師德師風及教育法律法規學習活動。具體實施方案如下：

　　一、指導思想

　　高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹黨的十七大會議精神與胡錦濤同志“七·一”講話精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，組織和動員廣大黨員圍繞中心、服務大局，解放思想、狠抓落實;強化學習、提升能力，為推動我校事業又好又快發展提供政治保證和組織保證。

　　以全國教育工作會議精神為指導，以科學發展觀為統領，以“愛崗敬業、關愛學生，刻苦鑽研、嚴謹篤學，勇於創新、奮發進取，淡泊名利、志存高遠”為核心，以“學為人師、行為世範”為準則，引導廣大教師嚴格遵守師德規範，大力弘揚高尚師德，全面提升師德素養，樹立潛心育人的教師形象。

　　二、主要目標

　　通過專項教育活動，提高教師思想政治素質和職業道德水平，著力解決師德建設中的薄弱環節和教師隊伍中的突出問題，努力實現“三個提升”，全面推進教育教學質量的進一步提高。

　　“提升一”：全體教師對相關法律法規的認識提升。教師理解教育法律法規以及其它相關法律法規、樹立法律觀念，真正做到學法、知法、懂法、守法，明確自己應承擔的義務，併合理地維護自己的合法權益。

　　“提升二”：全體教師的思想道德水平提升。建立一支品德高尚、知識淵博、精於教書、勤於育人、忠誠人民教育事業的教師隊伍。塑造敬業精業、愛崗愛生、潛心育人的教師形象;創業創新、敢爭一流、文明和諧的教育形象。

　　“三提升”：全體教師的教學水平和科研能力提升。在服務社會、服務家長、服務學生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升。

　　三、實施步驟

　　活動分學習動員、提高認識，邊學邊改、自查自糾，落實整改、完善提高三個階段。活動從2011年6月開始，至2012年6月結束。

　　第一階段：學習動員、提高認識2011年6、7月

　　組織廣大教師學習教育法律法規及師德建設有關檔案，營造開展教育活動的濃厚氛圍，努力使思想認識有新高度、理論素養有新水平、精神狀態有新面貌的目標。

　　1、搞好動員。制訂方案，研究規劃，召開會議進行具體部署。

　　2、抓好學習。認真組織學習，開展愛崗敬業、為人師表教育，開展教師權利、義務、責任教育，充分認識加強師德修養的重要性、必要性和緊迫性。

　　學習主要內容：胡錦濤在全國教育工作會議上的重要講話精神;《教育法》、《教師法》、《高等院校教師職業道德規範》等法律法規;《教育部關於進一步加強和改進師德建設的意見》等有關師德檔案精神;師德先進典型事蹟材料、影像資料;對一些嚴重違反師德的案例進行剖析。

　　學習方式：以自學為主，集中學習、輔導講座、討論交流與個人自學相結合的方式。邀請老教育工作者、師德模範、名師舉行師德講座或演講。邀請有關專家、學者舉行形勢報告、法律講座。

　　具體學習計劃如下：表略

　　3、公開承諾。公佈師德師風投訴信箱、投訴電話。每一位教師都要向學生、家長和社會做出“做人民滿意教師”的莊嚴承諾，自覺接受學生、家長、學校的監督。

　　第二階段：邊學邊改、自查自糾2012年2、3月

　　組織廣大教師查詢自身存在的問題，做到邊學邊查邊改，重點抓好“八查八看”。一查貫徹教育方針情況，看是否有違背教育方針和政策，重教書輕育人，把不健康的思想和錯誤言論帶進課堂的行為;二查熱愛學生、尊重學生人格情況，看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學生，工作方法簡單粗暴的行為;三查關愛學生、注重學生全面發展的情況，看是否有不關心甚至放棄學習困難生的問題;四查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向學生生或家長索要財物、亂收費等以教謀私問題;五查遵紀守法及遵守社會公德情況，看是否有賭博等違反社會公德現象;六查樹立教師良好形象情況，看是否有語言不文明、衣著不得體等行為;七查關心集體、尊重同事情況，看是否有損害集體榮譽和不利於團結的言行;八查工作作風、工作紀律情況，看是否有作風不踏實、紀律不遵守的行為。

　　第三階段：落實整改、完善提高2012年4、5、6月

　　1、制定整改措施。要對照存在問題，逐項落實整改措施，達到增強宗旨觀念、提高服務本領、促進教育工作的目標。

　　2、認真落實整改。對教師履行師德承諾情況進行“回頭看”，對尚未落實整改措施的要分析原因、及時整改。檢查整改措施的落實，要把學生、學校反映強烈的突出問題是否得以解決和學生、學校對教師工作是否滿意作為衡量活動成效的重要標誌。

　　四、活動要求

　　支部認真做好開展專項教育活動情況記錄、總結，全體黨員要撰寫參加專項教育活動心得體會或小結。

　　篇二

　　學高為師，身正為範，建設一支合格而穩定的教師隊伍，是興校之本。我校擁有一支精心選聘的年輕化、知識化、專業化;高學歷、高素質;思想超前、拼搏創新、團結向上、務實高效、合格而穩定的教師隊伍，為教學科研和全面提高教育質量奠定了堅實基礎。

　　加強師德建設，是新時期教師隊伍建設的一項重要任務，是深入貫徹“以德治國”和關於教育問題講話精神的重要措施，圍繞學校進行“學風、教風、校風”建設活動。特制定本計劃，以加強我校師德建設工作。

　　一、指導思想

　　堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實黨的十六大精神，堅持黨的基本路線、基本綱領，大力加強師德師風建設，進一步提高全體教職工的思想政治素質和職業道德，牢固樹立“學生第一”的思想，創造良好的育人環境。按照同志提出的“以奉獻的精神塑造人，以淵博的知識培養人，以科學的方法引導人，以高雅的氣質影響人，以誠善的思想團結人”。大力提倡“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規範，促進我校教學、管理全面發展，培養造就一支業務精良，師德師風過硬的師資隊伍。

　　二、具體措施

　　1、組織全體教職工認真學習十六大報告、《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業道德規範》，在集中學習的基礎上，深刻領會其精神實質，堅持每週三下午集體學習和平時個人學習相結合的原則，結合學習有關政治理論、法律法規等知識，統一思想，提高認識，為師德師風建設活動的深入開展奠定良好的思想基礎。

　　2、建立健全行為規範，職業道德規範以及師德師風考核評價辦法，在全校師生中貫徹執行，用規範的制度和科學的評價體系建立有效的教學體制和教學環境，配合深入實際的思想政治工作，充分調動全體教師教書育人的積極性。

　　3、開展各種師德師風建設活動，利用知識競賽、壁報宣傳、專題講座等形式，把師德師風建設深入全體教師，使每位教職工結合自己端正態度，擺正位置，積極投入，聯絡實際邊學邊改，邊整邊改，切實把我校師德師風建設搞得紮紮實實。

　　4、認真學習《中小學教師“十不準”》，嚴禁侮辱、諷刺、挖苦學生;杜絕體罰或變相體罰學生的現象。

　　5、結合本校實際，做好校本培訓。

　　教師要自我修養，加強學習，徹底轉變教育觀念。要樹立以學生為主體，以學習活動為中心的教學觀;轉變教師觀，教師既是教育者、教學活動的組織者、指導者，又是學生的合作者夥伴與知心朋友;積極參與新課程改革，認真執行新課程標準。轉變傳統教育的學生觀，樹立全面發展的質量觀，尊重學生，鼓勵學生自主、合作、探究、生動活潑地發展。

　　6、充分發揮教師的主導作用。

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