高一文科生的優秀學習方法有哪些

　　人生就像是一列有去無回的單程列車，而高考是我們短暫停駐的站點。如果還處於渺茫，不知該如何學好文科的話，不如來看看小編為大家分享的高一文科生的優秀學習方法。

　　高一文科生的優秀學習方法

　　第一步是固基礎。對文綜而言，基礎就像磚石，最後大廈的高度是以基礎磚石慢慢奠定積累的。鞏固基礎分兩步走，其一是背誦，第一遍背誦大致瀏覽內容，將之分層，概述每層內容，把每層的關鍵詞用邏輯連結起來，最後就是逐字背誦。背誦可以採取靈活的方法，例如將每條的第一個字編成順口溜、歌曲或者圖片記憶法等。其二是不忘基礎知識，其要訣只有三個字，反覆背。

　　第二步是列框架。利用思維導圖式的記憶方法，以中心詞為中心，向外輻射各個角度。可以根據各章節標題去整理一個單元或者一本書的主要內容，然後補充一些關鍵詞，將整本書簡化為一張紙，以此為基礎，通過反覆性的補充記憶，將整本書的結構刻入腦海。

　　第三步，是培養自己的文科思維。掌握基礎知識，是擁有磚石;列好完美的框架，是搭建起鋼架;最重要的，是如何做出完美的設計圖，將大廈搭建出來。文科思維的培養依靠兩方面，一是課上認真聽講，模仿和跟上老師的思路，然後逐漸超越老師的思維，培養自己的思維方式;二是積極發言，大膽展示自己的思維，讓老師幫助自己完善思維，多和別人交流;三是大量的課後練習，適應各種各樣的題目，然後，通過高考真題來規範自己的答題思路。

　　最後，與大家分享一些具體的練習心得。其要義是分配答題時間，掌握答題技巧。我在寒假練習了10套文綜卷子，用的是飯後的兩個半小時做題。一定要嚴格控制時間，選擇題35分鐘，大題15到20分鐘一道，最後留出5分鐘時間檢查答題卡是否塗錯，有無漏答的題。文綜答題技巧的掌握，來自於做完題後1個小時的總結。總結自己哪些題型有所缺陷，遺漏了哪些角度，然後把這些題目整理下來。整理題目時，將具體的題目抽象化，概括其題型與角度，沒必要大段大段地抄或者剪。然後將這些題目反覆複習，尤其是自己沒有想到的要點，一定要注意背誦並運用。

　　文科，主要就是記，但也不是死記硬背，畢竟這麼多知識，所以要多看教科書。

　　歷史，一般的重大事件的時間高考會考，所以需要記憶，以及一些歷史重大事件的意義，影響之類的，多看，看多了，自然就有印象了。

　　政治，這個真的不用死記硬背，試著去理解他的哲學思想，當你;理解了，也就好了。

　　地理，地理分人文地理和自然地理，人文比較簡單，就是套框架，比如這個城市屬於什麼型，很簡單。難的是自然地理，這個在第二步驟會說。

　　英語，背單詞，不解釋了。數學，如果數學真的差，那就多做基礎題，因為高考的基礎題就120分。

　　高三的話，月考開始了吧，每一次月考都要認真對待，或許那一次月考不盡如人意，但是千萬別灰心，要學會總結。單獨留出一個糾錯本，把月考的錯題記住，每週看看，到懂為止。其次，關心一下政治熱點，時事，高考政治板塊會考的。

　　其他因素，我覺得上面即使我不說，作為一個高中生，都知道的。但是下面的事項，就一定得做到。1.堅持，你可以堅持每天都很認真嗎?你可以堅持每天都很刻苦嗎?文科就是一個記憶的過程，你可以每天都看著教科書嗎?如果你做得到，那你一定會成功的。

　　高一文科的學習要點

　　1.你要找到學習的榜樣，尤其在自己懶惰的時候，看看班級裡的人，尤其是愛學習的人怎麼做的，不要管那些耍得好又成績好的人。

　　2.要善於發問，不要掩飾自己的無知，高中的課程的確需要智商。如果你真的不明白，請大膽發問，這是解決問題的最好方法。

　　3.準備幾個本子，尤其是改錯的本子，蒐集你的錯點，隨時品味你的錯點。這些關係著你的成績。

　　4.每次考試後，無論是好壞，請學會總結。你會發現，其實你的錯誤就那幾個。比如粗心，比如愛鑽牛角尖，比如書寫很不規範什麼的。

　　5.早讀要放開聲音讀，不管是英語還是語文,要爭取完成比別人更多的內容，這樣你會佔據優勢。

　　6.體育課請適當鍛鍊，不要太注重學習，玩好了同樣有助學習的，除非你確實覺得自己掉隊太多。

　　7.可以和成績好的同學或者你的科任老師交流下他們不會嘲笑你的，只有那些自以為是的人才會嘲笑你。他們會嚐到惡果的。

　　高一文科的課外學習要訣

　　1作業特點

　　文科的作業分四種類型：

　　第一種是助記型的作業。如語文中的抄寫詞語，英語中的抄寫單詞，政治、歷史等中的抄寫名詞解釋等。這類作業主要幫助你記憶。

　　第二種是整理型的作業。如各科中的回答問題等，這些問題的答案可能分散在課本中，做了作業後，等於把它們整理在作業本上。這類作業可作為以後的複習材料。

　　第三種是分析型的作業。這類作業在課本中難以找到現成的答案，要靠你利用上課或平時積累的知識來完成。如寫出一篇文章的中心思想、段落大意，比較兩個歷史事件的異同點等等。

　　第四種是拓廣型的作業。這類作業一般同課本沒有直接聯絡。如語文課後，老師叫你去找出10個歇後語;歷史課後，老師叫你去了解某個歷史人物的傳奇故事等等。這些其實是你平時積累知識的好途徑。

　　2課外知識

　　不知你知道不知道，學好課本知識其實是為了能更好地學習課外的知識。如果一個人除了學習課本的知識外，課外知識懂得很少，那麼他就沒有達到學習目的。

　　課本的知識是基礎，而課外的知識五花八門，什麼都有。學習課外知識能幫助你更好地掌握、應用課本的知識。你的課外知識豐富了，閱讀、分析、理解、寫作水平也就上去了。

　　你可以看課外書，看報紙和雜誌，看文科類的，看自然科學的，什麼都看但千萬不要看壞書噢。什麼是壞書?文句不通的，思想不健康的，教人成為考試機器的等等都是壞書。有的同學對文科比較感興趣，只看文科的課外書，不喜歡看理科的課外書。時間長了他的理科知識會相當貧乏，導致寫作文時缺乏材料，議論時論據不足，閱讀時理解困難，對學習歷史、地理時碰到的常識問題模糊不清。

　　3談古論今

　　平時多和別人談古論今。和同學談，和家裡人談，和鄰居談，和親戚談，和夥伴談，和陌生人談，和老師談。把你知道的東西說給別人聽，也從別人那裡聽別人說的東西。多和別人談論，你會首先發現你的表達能力提高了，你能講出你腦子裡所想的東西。多和別人談論，你還會發現你的知識面加寬了，你從別人那裡“交流”到很多知識。但要注意到一點，談論時力爭做到：談論要有主題，談論要深刻、生動，在高手面前要大膽地發表你的意見，發現疑難問題要及時設法解決，對自己認為對的知識要積極維護，當然發現錯誤要及時改正。