幼兒園大班班務的下學期計劃
班級是學校的基本單位,班級教學是現代代表性的一種教育形態。一個班級通常是由一位或幾位學科教師與一群學生共同組成,整個學校教育功能的發揮主要是在班級活動中實現的。這篇關於《幼兒園大班班務下學期計劃》的文章,是小編為大家整理的,希望對大家有所幫助!
幼兒園大班班務下學期計劃
一指導思想
新的學期新的希望,新的學期新的挑戰。在經過中班一年的共同學習和生活後,我們一起迎來孩子們在幼兒園的最後一年,我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下,根據本班實際情況以及家長的建議,我們將提供多元整合的學習機會,充分利用各種資源,以開放的態度,陪伴幼兒一起經歷這有意義的一學期。
二班級情況
本班現有幼兒37名,男小朋友26名,女小朋友11名。在經過了小班、中班的學習,大部分幼兒能與同伴友好相處,有一定的衛生和生活習慣。並能幫助有困難的幼兒,我班幼兒並能幫助老師、家長做一些力所能及的事情。會用普通話與人交流,能理解10以內數的實數意義及數量關係,具有初步的責任感,部分能在生活,學習的過程中大膽與教師表達自己的意願,但經過兩個月的暑假,許多幼兒的常規意識淡薄,存在以下幾方面的問題:
1部分幼兒還要與同伴說悄悄話,影響其他孩子的學習,課間有追逐打鬧的現象。
3部分幼兒傾聽能力差,在同伴或老師講述時,注意力不集中。
4部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達自己的想法及需求.
5王志康,楊崇博,李明豪等幼兒比較好動,散漫,時常需要教師提醒督促。
6許多幼兒沒有正確的坐姿。
7一小部分幼兒吃飯速度慢,出現挑食,偏食的飲食不良習慣.針對以上情況,我們將繼續依據《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃,結合本班幼兒實際情況,擬訂本學期班級工作計劃。
三環境創設
我們鼓勵幼兒收集一些與主題活動相關的資料,豐富主題牆的內容,讓牆由“靜”變“動”,融入到我們的主題教學中,成為我們主題活動的有機組成部分,成為幼兒學習的互動平臺,讓幼兒與環境進行有效地對話,同時為下一個主題做好鋪墊工作。我們還將根據本班主題,領域教學內容及遊戲的需要,幼兒的興趣,在班上創設豐富的區角內容及相應的主題牆。將教育內容滲透於幼兒一日活動的區角中,及時更換,充實,以提供成品,半成品材料為主。建立合理的活動的規則,鼓勵幼兒親自動手動腦,並運用多種形式,多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作,自理,交往,表達等方面的能力得以發展。在班級佈置幼兒作品欄,讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,以促進自信心與進取心。
四班級工作目標
1對幼兒進餐常規的教育:讓幼兒一口飯、一口菜地進食,不剩飯菜、保持清潔、餐後的清理和安靜活動,在吃飯時不東張西望、不講話。
2培養幼兒的禮貌常規:來園、離園時看到老師能主動的打招呼。
3加強家園聯絡,做好與家長之間的溝通,體現互動精神。
4繼續抓好一日活動常規,培養良好的學習習慣和生活衛生習慣。形成有序的生活、學習、遊戲的氛圍。
五具體工作措施
一健康衛生方面目標:
1具有一定的對環境的適應能力和對疾病的抵抗能力.
2能較熟練到聽各種口令和訊號做出相應的動作;能隨音樂節奏做徒手操和輕器械操.
3喜歡並能積極參加各種身體鍛鍊活動,初步養成參加體育鍛煉的習慣
4掌握有關體育活動的基本知識,能自覺遵守體育活動的規則和要求,團結友愛,愛護公物;具有一定的集體意識
5能及時收拾和整理小型體育器械.
二語言方面目標:
1,知道文學語言與日常生活語言的不同,能運用恰當的語言,動作表現自己對文學作品的理解.
2,初步瞭解圖書的基本構成,能看懂單頁多幅的兒童圖畫書,初步獲得預知故事情節發展和結局的能力.
3,有主動探索漢字的願望,初步瞭解漢字與實物,圖片之間的對應關係.
4,在日常生活中引導幼兒堅持使用普通話,提高運用普通話的能力.
三社會方面目標:
1,初步形成良好的生活和學習習慣,.
2,初步學會大膽地,有效地表達自己的願望,意見,和創造力.
四科學方面目標:
1,能主動地,專心地進行數學操作活動;觀察,比較,判斷,逐步建立等量觀念.
2,培養兒童關心,愛護動植物和周圍環境的情感與行為.
3,引導兒童能用自己的語言描述自己的發現,並與同伴,教師交流.
五家長社群工作:
1、召開家長會:讓家長了解幼兒園各方面的情況及班級情況、計劃,以相互交流經驗,增強家園合作,共享開放教育資源的意識。
2、家訪:瞭解幼兒情況及幼兒家庭環境,增進教師
時光飛快,很快又迎來了新的學期。這將是他們在園的最後的一個學期,在這最後的一個學期裡我們將結合本班的實際情況,制定好教育目標,力爭讓每個幼兒都為小學打好基礎。為了使幼兒從幼兒園畢業進入小學後迅速適應學習和生活,確保他們的身心健康在新的環境得到穩定而又健康的發展,我們班級工作主要從下幾個方面開展:
一,班級分析:
本班幼兒45人,有一名新生。經過上個學期的學習,大部分幼兒在學習習慣上有很大的進步,但在紀律方面有所欠缺。幼兒的發展水平不平衡,有部分幼兒在計數方面還是比較差,在傾聽習慣上也比較差,語言表達的完整性還需要加強。根據以上存在的不足,我們將在本學期不斷地加強幼兒的行為習慣,提高教學的質量,為幼兒進入小學打好基礎。
二,班級培養總目標:
1,繼續加強班級常規的培養和教育。
2,提高幼兒適應小學學習和生活的能力。
3,豐富教玩具的創設,積極採取有效的教學方法,提升自身的專業素質。
4,培養幼兒良好的行為,學習和生活習慣。
5,開展多樣遊戲活動,不斷增強幼兒自信心,大膽交往能力。
三,各月開展的主題內容:
1,2月份:開展主題活動《你好,春天》,主要目標是讓幼兒從多角度欣賞春天的景象,感受春天的美,能用多種形式表達對春天的
美好印象,激發幼兒熱愛大自然,熱愛生活的美好情感。
2,3月份:開展的主題活動《生活多美妙》,主要目標是讓幼兒
積極表達對社會生活中人與人,人與環境的認識與感受,激發幼
兒學習的興趣和對美好生活的無限嚮往之情。
3,4月份:開展的主題活動是《勞動你我他》,主要目標是讓幼
兒瞭解各行各業在社會生活中的意義,知道尊重感謝各行各業的
勞動者,明白做事要認真,有恆心,不怕困難的道理。
4,5月份:開展的主題是《夏天總動員》,主要目標是讓幼兒了
解和感受夏天活動的趣味,體驗節日歡快的氣氛,交流與表達自
已的經驗。
5,6月份:開展的主題是《我要上學了》,主要目標是幫助幼兒在幼兒園的生活經歷,感受自己在幼兒園的成長和老師對自己的關愛之情。知道自己即將面臨幼兒園畢業,升入小學意味著更多的責任與任務,萌發升入小學的強烈願望,為小學做好準備。
四,各月開展其他的活動:
四、每月開展的主要活動:
3月份:開展婦女節和植樹節的教育活動。
4月份:開展春遊活動,園內早操比賽,開展《我心中的英雄》教育活動。
5月份:為了慶祝五一勞動節,開展《我愛勞動》教育活動。母親節開展《我愛媽媽》活動,家長開放日。
6月份:六一慶祝活動和興趣彙報。學前班畢業典禮。
四,環境創設:
我們利用廢舊材料和家長資源來創設班上的環境,分別有愛心花園,各月主題牆,各區角的教玩具,英語角,還有展示幼兒作品的美術區。愛心家園能讓家長了解更多有關幼兒園的活動和幼兒學習的內容,主題環境能讓幼兒鞏固本月的學習內容,展示自己的作品,從而增強幼兒的自信心和提高學習的興趣。
五,安全常規工作:
我們把安全工作放在第一,注重幼兒的安全教育。教師間互相督促,提高警惕,加強安全意識。我們對教室的每個角落都進行檢查,排除一切不安全因素,科學合理擺放好班上物品。教會幼兒緊急處理事情的方法。每天針對幼兒一些不良好的行為習慣及時提出並要求幼兒改正,讓幼兒樹立牢固的安全意識。建立良好的班級常規,要求幼兒在每一個環節都要有秩序進行,不擁擠。排隊能一個跟著一個走,用餐,午睡,寫字等要求他們都要做到安靜。同伴之間不打架。上課要積極回答問題,認真聽講。對人要有禮貌,按時上學和完成老師佈置的任務。培養良好的行為習慣。
七,衛生保健工作:
根據幼兒園規定,我們每天都要對教室進行清潔,每週一大搞。每天利用消毒粉泡水對教室的每一個地方抹擦,每週開紫外線消毒燈進行消毒二到三次。每天保持室內通風和清潔。嚴格遵守幼兒園喂藥制度。每天嚴格進行晨檢工作,如發現幼兒有傳染性疾病,及時進行隔離。兩位老師做好保育工作。提高幼兒自我服務能力,鼓勵幼兒多多參加戶外活動,培強體質。配合幼兒園做好舊生的體檢工作。
八,家長工作:
為了更好地教育幼兒,家長工作也是非常重要的。我們會通過愛心家園,電訪,寫家園手冊等方式與家長取得聯絡,向家長了解幼兒的表現和向家長反映幼兒在園的表現。平時也會利用放學的時間與家長進行溝通。家長會更加清楚要配合的工作和幼兒園的活動。家園共進對幼兒各方面的發展起到了很重要的作用,我們會耐心聽取每個家長的建議或意義。希望把這項工作做好。
幼兒園大班班務下學期計劃精選範文
一、班級情況分析
我們班共有幼兒50名,其中男生27名,女生23名。通過平時對幼兒的觀察,我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面進行三大領域的分析:
一身體發展方面:在老師有意識的培養及不斷提醒下,幼兒大致上養成了良好的生活衛生習慣。
1、自理能力:幼兒的各項生活常規已大致形成,知道盥洗的正確順序及洗手漱口的正確方法。掌握筷子的正確使用方法,具有獨立進餐的能力。能按順序穿脫衣物並進行簡單整理。能保持個人衛生及周圍環境衛生。
2、大肌肉動作:幼兒的大肌肉動作發展較平衡,能協調地進行走、跑、跳、投擲、平衡、鑽爬、攀登等多種基本動作,會玩多種體育器械。大部分幼兒會手腳協調的連續跳繩。
3、小肌肉動作:幼兒能正確的握筆進行書寫,幼兒喜歡並能正確使用使用各種美工材料,如剪刀等。
4、自我保健:幼兒具備了初步的自我保護能力,知道一些處理日常生活中有可能出現的緊急情況的簡單辦法。能認識安全標誌並能主動遵守教師及成人提出的安全要求。
二認知發展:
1、智力能力:會按物體的不同特徵進行分類。會用不同的唱法表現歌曲不同的意境。能用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現象,有一定的形象思維能力。能積極參與各種認知活動,喜歡探究,喜歡問為什麼?
2、數概念:會初步理解數量、重量、顏色、質地、距離、方位和時間等概念,學會運用分類、比較、排序和測量等方法。
3、語言發展:喜歡聽故事、看錶演,會翻閱圖書並初步理解其表達的意思。能初步感受文學作品的語言美。
在去年實施的學習及區角活動中,孩子們的個性品質得到了進一步的提高,求知慾旺盛,各方面技能在幼兒原有的基礎上得到發展。
三社會性發展方面:
本班幼兒大都懂事,有禮貌,初步能關心愛護自己的同伴,愛自己的集體,並且樂意與同伴相互合作。能充分發揮自己的想象力和創造力,來表現對周圍生活的美好情感。
但由於幼兒的能力發展不平衡和家庭環境不同,還普遍存在一些問題:
1、幼兒常規時好時壞,良好的常規尚未形成。活動中完成任務速度慢,遇到困難容易畏縮,不能堅持到底。耐心、仔細的行為習慣以及幼兒的計數、理解能力還需培養。
2、個別幼兒動作發展不協調,有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握。
3、幼兒傾聽習慣較差,特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。
4、遊戲活動中還有個別糾紛現象,自行解決的能力有限。合作的方式、方法需要再培養。
5、幼兒大膽創造想象的能力有待進一步提高。
本學期我們將有重點的抓幼兒行為品德教育,將更好的開展各種豐富多彩的教育活動,繼續抓好各科教學,鍛鍊意志,促進幼兒身心和諧發展,為進小學打好基礎。
二、班級工作主要目標:
一幼兒生活管理目標
1、繼續培養幼兒良好的清潔衛生習慣。
2、繼續培養幼兒良好的飲食進餐習慣。
3、培養幼兒整理物品的能力及保持物品清潔的習慣。
4、繼續培養幼兒早睡早起的良好作息習慣。
5、培養幼兒坐、立、行等的正確姿勢。
二身體發展目標:
1、生長髮育:瞭解身體器官及自身生長的需要,知道預防齲齒與換牙的有關知識。
2、動作發展:積極參加各種體育活動,通過模仿、練習調整自己的基本動作,使動作正確、自然、協調。
3、能適應環境、氣候和生活條件的變化,對疾病有一定的抵禦能力,知道一些預防常見病的知識。
4、知道不同的食物有不同的營養素,身體需要不同的營養素的道理。
5、學會處理日常生活中可能出現的緊急情況,有初步的自我保護意識和能力,知道跌破、流鼻血等外傷的處理方法。集體活動時能注意安全。
6、能積極參加並適應多種有合理密度和運動量的體育活動,充分活動身體,養成運動的習慣。各種基本動作協調、準確、靈敏,有一定的耐力和速度,姿勢正確。
三認知發展目標:
1、語言
1能夠用恰當的語言表達自己的情感,能講述自己熟悉的故事,語言比較完整
流暢,用詞比較準確。
2能圍繞一個話題進行討論,注意傾聽對方講話,敢於提出不同意見,會評價和補充別人的發言。
3喜歡欣賞不同形式的文學作品,初步感知文學作品語言的豐富和優美。能夠根據文學作品所提供的想象線索,聯絡個人已有的經驗擴充套件想象,並創造性地進行表達。
4能夠正確掌握看書和寫字的正確姿勢,能與同伴合作製作圖畫書。
2、藝術
1能自然愉快的唱歌,隨音樂做遊戲、表演、自由舞蹈等,以表達自己對音樂作品的感受和態度。
2能夠比較熟練地運用樂器進行演奏出和諧、美好、有表現力的音響,在集體奏樂活動中,能使自己的演奏與集體相協調,與音樂相協調。
3願意嘗試使用多種材料、工具和方法進行拼裝、拆卸、製作和繪畫,有初步的想象力和創新力,體會成功的快樂。
4培養幼兒初步發現周圍環境和美術作品中美的能力,初步學會正確的評價美,培養幼兒積極主動參與欣賞活動,能用語言、動作、表情等表現自己對作品的感受和想象。
3、科學
1能積極主動參與數學活動,加深對數的概念的理解,瞭解現實生活中加減的實際意義,獲得一些時間、空間概念。
2能在教師的幫助下歸納、概括有關的數學經驗,學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。
3對事物變化發展的過程感興趣,喜歡探究、操作、實驗,積極嘗試用多種認知方法發現問題,解決問題。
四社會性發展方面:
1、能感受成人的愛和周圍環境中美的事物,愛周圍的人並關心他們,會正確使用禮貌用語。
2、能理解日常規則,遵守公共生活中的基本常規,能辨別是非,學會控制自己的情緒及不宜行為。
3、在集體活動中能大膽發表意見,尊重和學習別人的長處,有一定的自信心,能克服困難完成任務。
4、在成人指導下能遵守社會公共秩序,體驗認識人與人之間相互交流的重要和快樂,能察覺到他人的情緒和需要,作出合適的反應。
5、能主動和同伴交往,接受他人邀請,共同活動和遊戲,為自己和別人的成功感到高興。
三、家長工作主要目標:
1、日常性的家長工作:
1開展形式多樣的家長工作,與家長增進友誼。
2挖掘家長教育資源,鼓勵家長參與幼兒園教育。
3保證與家長經常溝通,向家長積極宣傳正面教育孩子的方法及科學育兒知識。
4請家長協助加強幼兒體育鍛煉,增強體質,保證來園時間。
2、階段性的家長工作:
1家長會:對幼兒的在園情況做詳細的總結;分析班級孩子所存在的不足,並介紹本學期將採取的措施,希望得到家長的積極支援。介紹大班年齡段在各方面的發展目標及幼小銜接方面的注意事項,希望得到家長的積極配合,使班級工作得以順利進行。
2家長開放日:
請家長來班級觀看或參加活動,使家長以直觀方式瞭解幼兒園的教育內容及教育方法,直接看到幼兒在園的表現,瞭解教師工作情況,增強與教師的相互瞭解,增進情感聯絡,也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件。
希望通過我們的努力,使幼兒在各方面能力有所提高,健康愉快地成長。
幼兒園中班下學期班務工作計劃