黨性修養產生問題的原因分析

　　加強共產黨員的黨性修養，是保證我們黨的先進性的需要。下面是小編為大家收集整理的範文，歡迎大家閱讀。

　　範文一

　　一、思想方面：

　　在思想上能高度重視這次黨性修養自我剖析活動的必要性，對黨的性質、宗旨的有了更深的認識，加深了對黨的方針政策的理解，理論水平有所提高，宗旨觀念和黨性觀念進一步增強，全心全意為人民服務的思想更加牢固。

　　需要改進的是：思想上有待於進一步提高。作為一名在機關工作的士官黨員，應當具有較高的思想修養，才能起好先鋒模範作用。回顧反思自己存在的一些問題，主要原因在於黨性鍛鍊不夠，思想修養不夠。雖能強化自身政治修養和品德素質教育，但在一些方面仍存在差距：一是共產主義的理想信念不如入黨時那樣堅定了，缺乏為共產主義事業奮鬥從現在做起，從我做起的激情。二是全心全意為人民服務的宗旨有所鬆懈，群眾觀念有所淡化。三是有時還不善於從政治的高度去觀察和處理有關問題。四是開展積極的批評和自我批評有時不夠深入。

　　二、工作方面

　　工作積極主動，能夠圓滿完成上級交給的各項工作任務，能用黨員的標準嚴格要求自己，對工作認真細緻。不足的是工作中創新意識不強。只想平平安安完成任務，用創造性的思維方式去做創造性的工作不夠。總覺的自己在部隊服役10幾年，出了不少力，把人生的青春年華都獻給了國防事業，某些時候產生了消極情緒。自己覺的只要完成本職工作，不出問題，就滿足了。因此，工作中，只是平平淡淡，只求本職工作完成好，領導安排的任務去完成，被動地工作，本職以外的、領導不安排的不管不問，有與己無關的思想，超前意識不強。這樣將影響工作的創新發展，只有開拓創新，銳意進取，創造成性地工作，才能適應新形勢，在工作中立於不敗之地。在工作態度上還存在一些問題。對自己要求還不嚴，有情緒化的傾向，對同事有時態度不夠冷靜。

　　三、生活方面

　　時刻注意生活細節，嚴格了軍容風紀、日常管理，能尊重領導、團結同志。保持和發揮黨員的模範作用不夠。在日常生活中有時把自己混同於一般群眾，降低了對自己的要求和標準。滿足於過得去、差不多，對時時處處保持共產黨員先進性這根"弦"繃的不緊。生活上有待於進一步完善。雖然時刻保持清醒的頭腦，做到時時處處事事嚴格要求、信奉“言必行，行必果”，做到一身正氣，沒有任何違紀違規的問題，並切實做到了“看好自己的門，管好自己的人”，從嚴要求全組人員，但對他們的關心體貼不夠，在向黨組織靠攏方面做工作不到位。

　　四、學習方面

　　加強了黨員理論學習，提高自身思想素質。政治上的堅定來自於理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念，要做一個合格的具有時代感的部隊黨員，就必須注重學習，尤其是面對知識經濟的時代，學習顯得更為重要和緊迫。因此，無論工作多忙多累，我都要切實地把理論學習作為自己的第一需要，把學習作為自己人生的組成部分，做到活到老，學到老，改造到老。自我加壓，認真學習，勤于思考。重點學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想，能夠堅定不移地用科學發展觀來指導自己的工作生活。

　　但是，學習的自覺性還不高。雖然平時比較注重學習，集體組織的各項活動和學習都能積極參加，但平時自己的學習自覺性不高，鑽不進去，學習的內容不繫統、不全面，對很多新事物、新知識學習的不透，掌握的不夠好，不是力求全面發展，有時只注重當時用的著與本職工作有關的內容，究其根源主要是思想上對知識的學習沒有引起足夠的重視，只滿足完成本職工作，總以為這些高新知識是上面的事，上面怎麼說就怎麼幹，被動地去學習，而沒有自覺地去學習，理解性地學習。我以後將拓寬知識面，提高業務能力，在不斷更新知識和快速發展的實踐面前甘當"小學生"，在知識的海洋中汲取營養，努力適應新的形勢，新的變化，與時俱進，開拓創新。要自覺學習實踐科學發展觀的重要思想，堅定共產主義理想和中國特色社會主義信念，胸懷全域性，奮發進取，開拓創新，立足崗位，無私奉獻，充分發揮先鋒模範作用，要強化全心全意為人民服務的宗旨觀念。不斷創新，不斷進步。以一流的業績做好各項工作!

　　陳峰

　　範文二

　　我局黨組班子存在的“四風”突出問題，反映出班子成員的主觀世界改造、黨性修養還有欠缺，正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、地位觀、利益觀樹立得還不夠牢固，黨性還不夠純潔。對照黨章、“三嚴三實”要求，對照群眾期盼，以焦裕祿、楊善洲同志先進事蹟為鏡子，深刻剖析問題產生的根源，我們認為“四風”問題存在的主要原因有四個方面：

　　一理想信念有所淡化。班子成員自覺不自覺放鬆了對黨政治理論的學習，多數時候學習流於形式、流於表面，沒有持續性開展。總認為班子成員個個多年工作，有實踐經驗、有理論基礎，無需加強學習。放鬆了對自己世界觀、人生觀、價值觀的改造。總認為自己長期接受社會主義思想教育，自己的人生價值取向沒有問題，這種思想認識導致了自己積極向上、銳意進取、敢於擔當、求真務實、艱苦奮鬥、勤儉節約的精神減弱，對黨的理想信念有所動搖。久而久之，對自己和自己周圍存在的“四風”問題認識不足，不去反對和抵制，反而隨波逐流。慢慢助長了“四風”等各種不正之風的滋生蔓延，出現了追求享受、追求表面、流於形式、高高在上、甚至脫離群眾等“四風”問題。 二宗旨意識有所弱化。班子成員在實際行動中沒有做到時刻把群眾的冷暖掛在心上，主觀上不同程度淡化了對群眾的感情。泡在文山會海的時間多，深入實際、聯絡群眾的機會少，儘管內心是真心想為群眾多辦些實事好事，但在實踐中貫徹執行群眾路線還不夠徹底全面，在考慮工作時站在群眾的角度、體察群眾的感受還不夠深切，設身處地解決群眾的困難做得還不夠自覺，履職為民的思想樹得不牢固。

　　三缺乏進取精神和責任意識。對工作的熱情有所減退，缺乏幹勁、只求過得去，不求過得硬，放鬆了對增強自我淨化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重視，放鬆了對保持黨員先進性和純潔性的追求。進而精神開始消減，學習有所放鬆，要求也有所降低。在思想上，自滿鬆懈的想法多了，認為把自己的事做好，把自己管好就對得起組織了，不願意嚴格要求下屬，怕得罪人。在工作中，考慮個人得失多，思考全域性性的問題少;好人主義思想多，堅持原則少;得過且過、維持現狀的想法多，開拓進取、勇於創新的意識弱了。這些問題的存在，歸根到底是缺乏進取精神和責任意識。

　　四黨性修養不夠。班子平時對《黨章》和《黨內政治生活若干準則》等黨內規章不認真學習，班子成員間的溝通交流不充分，開會時大多談工作，交流思想少，有的問題沒有在大家的思想深處形成共識。黨內民主生活會召開得少，開展黨內批評與自我批評少，成員或者礙於情面，或者存在好人主義思想，相互

　　之間講優點多、提希望多，缺少從理想信念、宗旨意識、黨性修養、政治紀律方面開展批評和自我批評，觸及不到思想和靈魂;班子成員認為自己是有多年黨齡的老黨員，黨性修養鍛鍊這麼多年，已經足夠成熟和堅定，因而放鬆了黨性修養。這些問題的存在，導致有的同志出現利己主義，片面追求個人利益;有的出現個人主義，以“我”為中心，更多的是考慮自己，而對黨的事業，對群眾需要解決的問題則考慮得少了。

　　二、產生“四風”問題的原因剖析

　　一理想信念方面：放鬆了理論學習和理想追求。多年來，雖然也有加強理論學習的意識，也參加了學校組織的各類學習，但是實際上依然缺少對馬克思主義理論的系統學習，缺少從事黨務工作、管理工作應當具備的相關知識的完整學習，缺少適應時代要求的高校教育管理知識的全面學習，再加上缺少強烈的學習意識和足夠的重視程度，缺少嚴格的黨內政治生活鍛鍊，因此，自己的政治修養、理論修養都沒有完全達到相應的要求，理想信念的堅守也不夠自覺、不夠堅定，形式主義、享樂主義的思想也就有了滋生的心理土壤和生存的心理環境。

　　二宗旨意識方面：淡化了全心全意和全力以赴。全心全意為人民服務是黨的根本宗旨，是全黨工作的根本落腳點，也是共產黨員先進性的根本體現。堅持這一宗旨，要在全心全意上下功夫，要在持之以恆上做文章。但是，自己往往覺得本身就是一個群眾，不存在走不走群眾路線的問題，總認為自己來自於基層，對問題比較瞭解，對情況比較熟悉，因而，不是能夠很好地聽取不同意見，不是能夠很好地考慮工作物件的實際困難，或者表現為固執已見，或者表現為漫不經心，沒有能夠做到把師生的利益訴求放在第一優先考慮的地位，沒有能夠做到全心全意地為師生服務，沒有能夠做到全力以赴地為師生著想，形式主義、官僚主義作風也會得到漫延。

　　三黨性修養方面：忽略了自我鍛鍊和自我改造。共產黨員的黨性修養不是先天具有、與生俱來的，不是一朝一夕可以形成的，也不是後天實踐中自然而然形成的，它是黨員的本質改造，需要一個自覺的、長期的、十分艱苦的磨鍊過程，需要經過長時間的自我鍛鍊、自我改造、自我完善才能獲得。而唯有通過加強修養，陶冶情操，提高素質，才能真正成為一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低階趣味的人，一個有益於人民的人。忽略了自我鍛鍊、自我改造、自我完善，黨性修養得不到提升，享樂主義、奢靡之風就會搶佔我們的心靈高地。

　　四政治紀律方面：輕視了黨紀權威和黨規約束。黨的紀律是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行為規則，是貫徹執行黨的路線、維護黨的團結統

　　一、鞏固黨與群眾密切聯絡、保持黨的先進性和純潔性的重要保證。共產黨員理應嚴格執行和維護黨的紀律，自覺接受黨的紀律的約束。黨的章程明確規定了黨的政治紀律，中央也曾多次出臺類似於八項規定的原則要求，但在實際工作中，往往輕視了黨的紀律的權威約束，喜歡遇上“紅燈”繞道走，認為法不責眾難追究，不能自覺做到行動上與中央保持高度一致，“四風”之患時有抬頭。

　　五政績觀、權力觀、世界觀方面：扭曲了價值觀念和價值取向。政績觀、權力觀和世界觀，說到底都是價值觀問題。正確的價值觀，能決定一個人的思想品質和道德修養;而一個人的思想品質和道德修養，往往是衡量一個人政績觀、權力觀和世界觀的首要方面。作為一名黨員幹部，應該用正確的政績觀、權力觀和世界觀指導實踐，要將個人的價值追求和集體價值的實現相結合，當個人利益和群眾利益發生衝突時，應始終以群眾利益為重，以群眾利益的實現為首要目標。這樣的價值觀一旦扭曲，“四風”也就自然形成。

　　通過這次群眾路線教育實踐活動，不少問題的思考觸及到靈魂深處，剖析的問題雖有客觀因素的一定影響，但更多的原因還在於主觀。

　　1、宗旨信念上不能出現絲毫偏差。我是一名有近30年黨齡的黨員，黨齡也是我的工齡。從大學時，學習並通讀了很多黨的理論著作，從而堅定了理想信念。工作後，特別是近些年來，看到黨內和社會上一些腐敗與不良風氣與現象，痛恨之餘也一定程度上懷疑黨一貫的主張宗旨為何這般被人歪曲，並且利用黨的威信中飽私囊。種種社會現象，不可避免地影響了自己的思想和心理，看不慣，痛恨，又覺得無能為力，有時工作上嚴格要求下屬都覺得沒有力量似的，因而難免有應付而只求憑良心做事的想法。通過這次活動，讓我深刻認識到宗旨信念上的絲毫動搖都是不能原諒的。

　　2、黨性修養上不能出現絲毫放鬆。我工作近30年，下過基層，做過教師，在不同的地區和崗位上工作過，工作經驗和能力積累了很多，而且黨性和原則性一直較強，自信能勝任很多工作。但這次活動讓我意識到，黨性修養是一輩子的事，作為黨員領導幹部，應帶頭活到老學到老，黨性修養只有起點沒有終點，無論是政治理論、組織紀律、思想作風還是文化知識、領導藝術和工作能力，每個方面的修養都還需要自我學習、自我教誨、自我鍛鍊、自我改造、自我提高。總之，對自己作為一名共產黨員的要求一刻也不能放鬆。

　　3、個性品行上不能出現絲毫麻痺。人都是有個性的，但無論什麼個性都應有良好的品行，這是做人的基本，更是作為黨員領導幹部的根本。從小在農村長大，看過體會過基層的苦和難，家庭和學校也教會了我做人的道理。品立則人立。然而隨著社會閱歷的積累，也看到了太多的無德無良者的得意，尤其是一些富人並不是通過合法勤勞致富，人性的卑劣昭然於世，但他們卻能逃避道德的譴責而生活得很好，久之難免有失望之性情。於是，個性中不足的一面失去了改進的動力，對工作的要求也不像以前那樣認真嚴謹，對下屬也有放任，紀律的要求也鬆了，更別說以前的開拓創新和進取精神，都有所懈怠。

　　體來說是好的。思想和行動上能與組織儲存一致，大局意識強，堅決擁護和積極貫徹中央的路線方針和縣委、縣政府的決策部署。對自己要求嚴格，自覺遵守黨風廉政規定和單位規章制度。工作敬業狀態。在貫徹群眾路線方面，自己瞭解基層群眾的疾苦，理解群眾的想法，同期弱勢群體，在自己能力所及情況下去幫助他們，沒走到一個地方都能喝群眾貼心的交往。按照個人調研分析材料要對照檢查的要求和在調研中群眾反映的幹部身上存在的種種問題。我對自己的政治、思想、工作、作風表現進行了認真剖析，並對照《黨章》進行了深刻反思，主要存在以下問題。

　　一思想政治方面。主要表現在理論學習少，思想改造抓的不緊。一是學習的自覺性不高，沒有養成自覺學習的習慣。二是學習的系統性不強，學習存在實用主義傾向，與業務有關的能主動學一些，而對政治學習缺乏系統深入的鑽研。三是放鬆了世界觀、人生觀、價值觀自我教育，沒有經常性地利用馬列主義的立場、觀點來檢視、改造自己的世界觀、人生觀和價值觀，自我教育、自我批評和不斷反省自己太少。

　　二貫徹群眾路線方面。主要表現在深入基層少，聯絡群眾不夠緊密。一是依靠群眾的觀念不強，在工作中未做到廣泛深入地發動群眾提意見和建議，未能很好地汲取群眾的智慧，未能認真學習總結和利用群眾創造的經驗。二是為基層服務做得不夠，為群眾辦實事少，在解決群眾問題上，總認為很多事普遍問題，不是自己解決的，沒有盡全力去爭取和努力。三是面對一些胡攪蠻纏、提不合格要求的群眾缺乏耐心。

　　三工作表現方面。一是思想不夠解放，調查研究不夠深入，工作上創新創造程度淺，解決難題辦法少。二是對工作中存在的困難考慮的多，下大力氣去解決的少，想法多、行動少。三是工作中有時心浮氣躁，性子過急，對事急於求成，有時考慮問題不夠周全。

　　四作風紀律方面。一是在公務接待中沒有嚴格執行上級要求，有違反對頂使用白酒現象。二是自己有在工作中飲酒現象。三是有遲到早退現象。

　　三、產生問題的原因分析

　　通過這次黨的群眾路線教育和相關資料學習，深刻認識到“四風”現象表現不一，症狀多樣，但究其根源，主要在理想信念、思想作風問題是存在上述所有問題的直接根源。

　　1.政治理論疏於學習，政治理論修養淺嘗輒止

　　一是沒有把政治理論學習放在一個重要的位置，在學習上存在著一定的片面性，沒有很好的把政治理論學習和徵拆相關法規知識結合起來運用，沒有很好地把黨的基本理論知識用到實際工作中去，用老經驗、舊方法操辦新事物、新情況。

　　二是沒有深刻重視到理論與實踐的辯證唯物關係，缺乏系統性、經常性和針對性的深入學習，對政治理論學習、理解淺嘗輒止，未能與時俱進。

　　2.淡化黨的群眾路線認識，固步自封

　　對黨的群眾路線認識不深的主要原因是還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為職工群眾服務的公僕意識。

　　3.缺乏工作積極性、主動性、創造性

　　在解放思想，更新觀念，創新工作方法和手段方面有所欠缺，缺乏創造性開展工作，改革意識有待繼續增強。

　　範文三

　　一放鬆了嚴格的政治理論學習。由於對政治理論學習的重要性認識不足，自覺不自覺地放鬆了政治理論學習，自以為憑已有的社會知識和近40年的工作經驗，做好本職工作應該沒有問題，經驗主義作怪，缺乏學習新理論、新知識的強烈願望。常把工作當成硬任務，學習變成軟任務，總認為自己是做實際工作的，不是理論工作者，沒有必要去深鑽細研，懂得一些基本觀點、基本原理能適應工作就行。“經驗主義”的思想導致理論學習的興趣不濃，運用理論知識指導工作實踐的能力不夠強。

　　二放鬆了嚴格的黨性修養鍛鍊。反思我在思想作風方面存在的問題，一個深層次的原因，就是近些年來在嚴格黨性鍛鍊上所下的力氣不夠多，世界觀的改造抓得不夠緊，為人民服務宗旨觀和艱苦奮鬥精神有所淡薄。隨著年齡增長和環境變化，主觀主義多些，久而久之，對群眾的呼聲、疾苦、困難瞭解不夠，解決得也不及時。研究解決一些矛盾和問題，實事求是、群眾路線堅持得不夠好，工作作風不夠深入，得心應手的工作抓得多一些、實一些，難度大、難見效的工作抓得虛一些、少一些。

　　三放鬆了嚴格的主觀世界改造。認為自己工作了近40年經驗不少，且有文史、經濟、行政三個專業學歷經歷，加之工作多而事務纏身，以致學習理論的勁頭小了，深入基層解決實際問題的時間少了，精神狀態和進取心也差了。深入剖析這種思想，還是考慮個人的利益多了一些，考慮人民群眾的利益少了一些。由於宗旨觀念在頭腦中扎得不夠牢，總認為基層、扶貧物件反映的熱點、難點問題是帶有共性的問題，沒有很好地針對問題沉下去，尋求解決問題的最佳方法途徑。