教科版八年級下冊物理功教案
功是什麼意思?怎樣判斷物體是否做功?八年級下冊的物理課上會說到這個知識點。下面是由小編整理的,希望對您有用。
第一部分
【 教學目標 】
1.知識與技能:
1 明確做功的兩個必要因素,能根據做功的兩個必要因素初步判斷物體是否做功; 2初步理解功的計算公式,知道功的單位是焦耳,並會進行有關計算;
3知道作用在物體上的力與物體通過的距離垂直時,該力不做功;
4知道功率的概念,會進行簡單計算。
2.過程與方法:
經過舉例,理解功及功的必要因素,培養從生活現象中分析物理本質的方法。
3.情感、態度與價值觀:
通過用力未做功的例項,引起學生適當焦慮,激起其學習功的知識內容的好奇心,使之積極參與判斷是否做功的討論。
第二部分
【 教學過程 】
第三部分
【 實踐活動 】
課外小實驗:測出自己上樓時所做的功及所用的時間。
要求:
1 .測出:
1 體重 G ;
2 樓層高 h ;
3 上樓所用的時間,按正常速度走上去所需時間 t 1 ,快速跑上去所需時間 t 2 。
2 .計算:
1 上樓所做的功;
2 兩次登樓過程的功率。
【 板書 】
第一節 功
1 .功的定義:
如果物體受力且沿受力方向移動了一定的距離,就說力對物體做了功。 2 .功的計算:
功=力×距離
公式: W = Fs
單位:焦耳 符號: J
3 .功率:單位時間裡完成的功,用 P 表示。
公式: P = W /t
單位: W
1W = 1J/s
八年級下冊物理浮力教案