教科版八年級下冊物理功教案

　　功是什麼意思?怎樣判斷物體是否做功?八年級下冊的物理課上會說到這個知識點。下面是由小編整理的，希望對您有用。

　　第一部分

　　【 教學目標 】

　　1.知識與技能：

　　1 明確做功的兩個必要因素，能根據做功的兩個必要因素初步判斷物體是否做功; 2初步理解功的計算公式，知道功的單位是焦耳，並會進行有關計算;

　　3知道作用在物體上的力與物體通過的距離垂直時，該力不做功;

　　4知道功率的概念，會進行簡單計算。

　　2.過程與方法：

　　經過舉例，理解功及功的必要因素，培養從生活現象中分析物理本質的方法。

　　3.情感、態度與價值觀：

　　通過用力未做功的例項，引起學生適當焦慮，激起其學習功的知識內容的好奇心，使之積極參與判斷是否做功的討論。

　　第二部分

　　【 教學過程 】

　　第三部分

　　【 實踐活動 】

　　課外小實驗：測出自己上樓時所做的功及所用的時間。
 

　　要求：

　　1 .測出：

　　 1 體重 G ;

　　 2 樓層高 h ;

　　 3 上樓所用的時間，按正常速度走上去所需時間 t 1 ，快速跑上去所需時間 t 2 。

　　2 .計算：

　　 1 上樓所做的功;

　　 2 兩次登樓過程的功率。

　　【 板書 】

　　第一節 功

　　1 .功的定義：

　　如果物體受力且沿受力方向移動了一定的距離，就說力對物體做了功。 2 .功的計算：

　　功=力×距離

　　公式： W = Fs

　　單位：焦耳 符號： J

　　3 .功率：單位時間裡完成的功，用 P 表示。

　　公式： P = W /t

　　單位： W

　　1W = 1J/s