石秋傑老師心得體會

　　通過學習石秋傑老師的先進事蹟感悟到偉大教師的奉獻精神，我們學習南昌大學石秋傑老師事蹟後，在傷感之餘也燃起了深深的敬佩之情，在此分享心得體會。下面是小編為大家收集整理的，歡迎大家閱讀。

　　篇1

　　作為南昌大學一名年輕的高校教師，石秋傑老師的先進事蹟，深感石老師的敬業、堅強與博愛，充分體現了石老師對教育事業的無比熱愛及一名優秀教師的崇高思想境界和高尚道德情操，成為當代高校教師和科研工作者的楷模及高階知識分子的真正代表。石老師的感人事蹟在江西引起強烈反響，廣大教育工作者發起向石秋傑老師學習的號召。

　　時光荏苒，我來到南昌大學五年時間，在五年的大學教師生涯中,也曾感到迷茫和困惑，尤其當各種各樣的‘教授門’事件曝光後，似乎讓大學教師的光環有些黯然失色,社會對大學‘象牙塔’的評價也在改變，本應受人尊重的師道在陣陣批評聲中產生強烈質疑。然而就在我們不甘心於現狀的時候,石秋傑老師卻向我們昭示了師德的真諦，石老師用她短暫而美麗的人生啟示我們,高尚的師德其實可以很平凡,平凡的人生也可以很高尚,關鍵是要有那份對教育的熱愛,對教師職業的堅守。石秋傑老師的系列報道我很多遍，震撼之餘心生感悟。在讚歎哀思石老師的同時,我們更應該捫心自問，高校教師的責任何在，幸福何在，成功的標誌何在，最有力的回答是為國家多培養適應需要的高素質人才才是教師責任所在、幸福所在、成功所在。而擔當責任、收穫幸福、取得成功的關鍵就在於擁有高尚的師德,這是教師的本分,是教師的義務,是教師事業成功的基礎元素。石秋傑老師,她不僅僅是一個人,她代表了一個群體，也許我們慨嘆人心不古、世風日下的同時,對教育尤其是教師頗有微辭時,我們不應忘記,相對少數不講師德、缺少品德、才學不足甚至喪失師德、誤人子弟的人來講,有一個更為龐大的群體在為數以幾億計的受教育者而辛勤耕耘、默默奉獻,肩負起為共和國的千秋大業培養建設者和接班人的重任。

　　在眾多報道中我對石秋傑老師一張照片印象深刻，身穿南昌大學實驗服的她，笑得那樣燦爛、那樣美麗。如今，這位燦爛而美麗的女性，已離我們而去，年僅48歲。按照她生前的意願，祭奠她的遺像，正是用這張她和心愛的學生們在一起做實驗的工作照裁剪出來的。48個春秋的生命里程，13年的教書生涯，石秋傑，這名普通的大學女教師，沒有驚天動地的壯舉，卻讓每每回憶起她的人淚流滿面;48個春秋的生命里程，14年的抗癌之路，石秋傑，這位外表柔弱而內心堅強的知識女性，搖曳著病殘之軀的微弱火光，照亮了生命的每一寸土地。14年來，石老師經過三次大切除手術、幾十次化療、放療，當上蒼用疾病考驗她生命的極限，她捨出血肉之軀，展示了自己的人格魅力;當生命的燭光燃燒將燼，她平靜而無悔地囑咐至親至愛的人，不要難過，讓我有尊嚴地離去，她用崇高詮釋了師者的學識魅力。 14年來，每一次的治療方案，她堅持不與自己的教學、科研工作相沖突，從來沒有因為治療而耽誤過給學生上課，從來沒有因為病痛放鬆過對科學的追求。長期的化療、放療致使她聲帶嘶啞，她便帶著擴音器堅持給學生講課，今年3月，她還申報了國家自然科學基金專案;去世前的一個月，她還去實驗室指導學生實驗，直到去世前的48小時，她還在爭分奪秒為她的研究生修改畢業論文 ，她用完美彰顯了母性的人格魅力。 日復一日的帶病工作會給石秋傑帶來什麼樣的壓力和疼痛，我們無法想象。關於她的病情，石秋傑叮囑愛人不要對任何人說起，包括自己的父母、女兒，她不願給別人增添一絲麻煩和擔心，甚至連醫藥費都不肯去報。對於苦難，她堅定地選擇獨自面對。14年來，她相夫教子、侍奉公婆、操持家務、熱愛生活，死神在這位心似陽光、志如鋼鐵的女性面前不得不一次次退卻。她，展示給了人間最美麗的人生。我們回望的，是一個歷盡世間風霜、卻只留給世人大愛、大美的背影。

　　身為教師，我們應該學習石秋傑老師這種敬業愛生、嚴謹治學、矢志不渝地忠誠於教育事業的精神，從自身做起，嚴於律已，爭做一名優秀的教育工作者。

　　篇2

　　最近，江西省各高校正開展學習“石秋傑老師”先進事蹟的活動，一起了眾多人的矚目。

　　起初，我們對此不瞭解的情況下表示很厭煩這種形式主義的活動，不知道是又在做什麼形式過程。當在毛概課上，老師提到這一點的時候，簡單瞭解了一下，隨後回來便在網上搜索一番，這會兒意識到了或許我真的想錯了，石秋實老師確實是一位好老師，是眾多老師中的榜樣。

　　百度上搜到一個網站“向石秋傑老師學習”專題網站，在裡面看到了石秋傑老師的照片，一位淳樸而又慈祥的老師，面帶著和藹的微笑，然而就是這樣一位好老師年僅48歲便離開了人世，而為眾多人所不知道的是年僅48的她有著13年的教書經歷，卻與癌症鬥爭了14年，然而在這期間，她——一位普普通通的女教師卻一直堅守著自己的崗位，就在臨走前的48小時裡，還在為自己帶的博士生們批改這論文，默默無聞的付出著自己的愛，愛生如子，所以，網上也這樣流傳，大家都叫她“博導媽媽”。

　　病情已經惡化的她仍在工作崗位堅守著最後一刻，在知道自己病情將要加劇的那一刻，她用自己最後的一點力氣，做了一頓很好吃的飯菜，邀來了自己的幾個學生，和家人一起吃了一頓團圓飯。石老師還抽時間和自己的女兒一起去看望丈夫的父母親，他們的關係相處的非常融洽，然而就這樣的一位好老師，一位忠實又慈祥的好老師，離開了„„這樣的好老師，怎能不叫我們為之感動，怎能不為之感到驕傲和自豪?是的，我們應該如此，更應該用這樣的方式來表達我們隊“石老師”的尊敬與悼念，她是一位好黨員，好老師，好妻子，更是一位好母親，她用她的一生不停滴默默奉獻。或許這也是源於作為東北人的一種純樸的心和熱愛生活的表現吧

　　而當今中國能找到真正像石老師一樣的好老師真的是少之又少，我認為石老師的這種品質、精神和那無私而又偉大的愛不正是當今社會正在缺失的那部分嗎?不僅是老師，二是芸芸之下的眾多人，若中國人缺失了這些品質、精神和愛，那中國的繁榮將會在哪裡，而中國共產黨這麼多年的不懈努力也將付之東流，我真心滴希望同我一代的我青年人以及未來的年輕人們，可以拋棄那種“人不為己，天誅地滅”的荒謬思想，繼續並自覺的承擔起傳承和發揚中國的那些好品質、而不是現代社會現象中普遍存在的“擇不優而從子，擇其優而改之”的狀況，我真心的希望通過“石秋傑老師”的光榮事蹟能夠打動並喚醒新一代的年輕人，毛主席曾說“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的”，是的，所以我們要“從小事做起，從我做起” 繼續傳承中華5000多年的文明，肩負起祖國的未來的重任，這樣，中國社會主義才會和諧，人民生活才會安逸。

　　最後，作為一名學生，我用我誠摯的心，向與我未曾謀面卻十分尊敬的石秋傑老師問候一聲：老師，您辛苦了„„

　　篇3

　　常言：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。人類靈魂的教師一直以來擔負著“傳道、授業、解惑”的重要使命。在我們教職工當中，有兢兢業業者、有不辭勞苦者、也有春風細雨母愛般呵護者。日前，當我們學習南昌大學石秋傑老師事蹟後，在傷感之餘也燃起了深深的敬佩之情。通過學習石老師的先進事蹟感悟到偉大教師的奉獻精神，同時也讓我們深刻體會到以下幾點：

　　一、樂觀、大愛、無私奉獻的處世態度

　　從石秋傑老師的事蹟中瞭解到，在生活上，她是一個大愛、樂觀的被學生稱為“博導媽媽”的好老師。身為人母的她，每當過節，都會帶學生到自己家裡包餃子，讓學生體會到融融的節日氣氛及母愛般的呵護。從她身上，真正讓我們感受到了什麼叫樂觀與大愛。

　　其次，石老師在工作中體現的責任感也樹立了一名人民教師的典範：身體虛弱的她，至始至終都堅持工作。13年的抗癌之路，她一直忙碌在實驗室裡，從來沒有因為治療而耽誤過一節課，在臨走前的48小時，臥在病床上的她，依然一字一句地修改著學生的畢業論文。同時她以科研成果證明了自己的實力，以及對學術孜孜不倦的追求。一切為了學生，為了學生的一切，從她身上得到完美的詮釋。敬業如斯!同為教師的我們，還有什麼理由消極怠工?

　　二、個人價值的實現

　　有一句話是這麼說的：一個世界有你，一個世界沒有你，讓兩者的不同最大，就是你一身最大的意義。我想，石秋傑老師做到了這一點，她的臨走，給千千萬萬的人帶來了精神上的轟動與共鳴，給世人留下了一種可敬的精神。

　　有幸處在這個光榮崗位的我們，何不利用這大好時光，發揮好自身優勢，挖掘自身潛能，不斷地拓展自己，找準自己的立足點，在自己的位置上發光、發熱!

　　三、換位思考、學會感恩

　　每一次看著教室裡同學們一殷切的求知眼神，我們的工作頓時變得極其重要。一位身患癌症的老師帶著擴音器充滿著力量地在三尺講臺上給學生上課，我們也應反省自己，全身心地投入自己的教育教學工作中。

　　石秋傑老師雖然離世，但她正引領著整個光輝的教育事業!讓石老師的精神激勵我們在工作中時刻進取向上!