教師學習中央八項規定心得體會_教師學習中央八項規定個人感悟

　　中央八項規定是我們需要努力學習並且進行實踐的，只有真正的落實八項規定，才能建設更好的工作作風。下面是帶來的，希望可以幫到大家。

　　教師學習中央八項規定心得體會篇1

　　中央八項規定都是緊緊切中黨的建設在領導幹部中、在制度建設中和在我們現實實際工作過程中存在的這些脫離群眾、官僚主義和文山會海和懶散慵懶、懶惰這種不勤儉節約、不艱苦奮鬥這種脫離群眾的不好的現象，中央作出了具體治理的決定，這八項決定，特別強的針對性，從跟群眾的接觸到外出的坐車，到道路的管制，到開什麼樣的會說什麼樣的話和會議的內容，以及出訪問題和迎送問題，這些問題看起來很細，但是這些問題都是老百姓直接能看得到的問題，也都是這些領導幹部在工作的環節中經常會遇到的問題，它從這些問題下手，就說明了中央是順應了黨心，順應了民意，針對我們存在的各種各樣的問題，真正從下力度的進行解決。

　　就是它的表率性，要求下面做到的領導首先帶頭做到，這吹響了一個號角，很亮的號角，那就是說人們對於執政的中國共產黨的期待和中國共產黨要以改革創新的精神，提高黨的建設的科學化的水平，就要從這些具體的事情、具體的工作的制度開始了，並且從最高層的領導帶頭做起。這樣就使我們看到了希望。

　　並且同時八項規定不是說只提出了要求，還提到了怎麼樣的嚴格落實的一些具體的辦法和具體的規定。針對了實際，又帶頭去做到，並且有具體檢查的保障措施。我認為這也是我們在新的歷史情況下對於繼續堅持黨的優良作風，不斷地改進現有的工作作風的一個非常好的一個開端。要改進改革創新，黨的工作，這裡並不是把過去好的東西都改掉創掉，要保持要堅持有黨的指導思想，黨的綱領、黨的性質，也有黨的優良傳統作風!

　　教師學習中央八項規定心得體會篇2

　　教師要把學生造就成一種什麼人，自己也應當是這種人。凡要求學生做到的自己首先做到，要求學生不做的自己堅決不做。學生“親其師”，才能“信其道”。爭做人民滿意教師。

　　教師要履行課後輔導學生的責任和義務，耐心解答學生提出的問題，不搞本班有償家教。有的家長確實無法照顧孩子，因此有的幼兒園、學校應運而生了長託班，合情合法，沒有這種條件的，把孩子送親屬家或僱人照看，有的家長想到了老師既能傳授知識，又能保證安全，有什麼不可?按勞取酬，無可厚非，首次寫入“八項規定”，有待實踐驗證。這不僅使我想起了我校曾經舉辦的師德辯論賽對有償補課的討論，知識就是財富，教師靠自己的學識業餘時間為社會做貢獻，為自己積累財富有什麼不妥?這跟被稱道業餘時間打工刷盤子貼補大學生的大媽有什麼不同，難道我們把孩子送到業校中，都是不在崗的教師大家都放心了嗎?大學生做家教賺學費，沒有人唾棄，跟教師做家教的不同在哪?

　　俞敏洪在北京大學期間就是因為做家教，成就多少人才，也成就了自己。成為20世紀影響中國的25位企業家之一的奠基。

　　“立師德、正師風、強師能”，讓新時期的我們在探討中並肩前行!

　　教師學習中央八項規定心得體會篇3

　　12月4日，中共中央政治局召開會議，審議並同意中央政治局關於改進工作作風、密切聯絡群眾的八項規定。會議一致同意關於改進工作作風、密切聯絡群眾的八項規定：

　　一要改進調查研究，到基層調研要深入瞭解真實情況，總結經驗、研究問題、解決困難、指導工作，向群眾學習、向實踐學習，多同群眾座談，多同幹部談心，多商量討論，多解剖典型，多到困難和矛盾集

　　作為一名在教育系統基層學校工作多年的黨員幹部，我在學習中央八項規定的過程中，受到了教育，堅定了信念。同時就在以後的工作當中，如何落實好要做到中央政治局關於改進工作作風、密切聯絡群眾的八項規定，有如下思考：

　　一是要端正態度，改變作風

　　態度是行動的先導，有什麼樣的態度，就必定有什麼樣的行動;態度是行動的方向，有什麼樣的態度，就可能有什麼樣的結果;態度是行動的示範，有什麼樣的態度，就定會有什麼樣的效應。要做好工作，態度和本領缺一不可。本領是會幹的問題，態度是願乾的問題。因而在工作中，做為一名黨員幹部，應將群眾的感受放在第一位，做到對待家長、學生、教師工作真誠，不厭煩、不推託、不敷衍，同時明確自己分管各部門工作職責，提高工作效率。有了這種態度，群眾對我們才會有信心，我們在工作中才會有信心，才能真正做到“辦江城人民滿意的教育”。

　　同時，工作中還要努力做到以情服人，堅持以人為本，善於換位思考，在管理中做到事事設身處地為一線教師、學生、家長著想，實事求是地研究和解決教育教學中及教工生活中遇到的困難。深入群眾，在貼近群眾中不斷汲取工作動力。只有轉變思維方式，對群眾動之以情、曉之以理，群眾才能真正給予理解、積極支援。

　　二是要深入基層，真抓實幹

　　查實情、出實招、求實效，始終做到真抓實做。形式主義害死人。在工作中搞形式主義，不僅問題解決不了，還會錯失機遇、貽誤發展。只有真正到基層去調研，深入瞭解真實情況，總結經驗、研究問題、解決困難、指導工作，向群眾學習、向實踐學習，多同群眾座談，多同幹部談心，多商量討論，多解剖典型，工作真抓實做，才能真正改進工作作風，提高工作實效。

　　三是要迎難而上，銳意進取。領導幹部面對大是大非要敢於亮劍，面對矛盾要敢於迎難而上，面對危機要敢於挺身而出，面對失誤要敢於承擔責任，面對歪風邪氣要敢於堅決鬥爭。擔當大小，體現著幹部的胸懷、勇氣、格調，有多大擔當才能幹多大事業。每個領導幹部都要明白，黨和人民給予我們的位置和權力，不僅僅是地位和榮譽，而是一份沉甸甸的職責。我們要丟掉私心雜念，拋棄名利得失，勇敢承擔起推動工作、為民造福的重任。

　　四是要厲行節約、反對浪費。“成由勤儉敗由奢”。艱苦奮鬥是中華民族的傳統美德，是我們黨保持同人民群眾血肉聯絡的一個重要法寶。焦裕祿同志一床被子用了幾十年，衣服、鞋襪補了又補。與焦裕祿同志相比，現在我們的工作條件和生活條件都有了根本改善，但仍有不少人不滿足，奢侈浪費、享樂主義等現象不時上演，且不以為恥、反以為榮。我們提倡艱苦奮鬥，不是讓大家再像過去那樣“一床被子用幾十年”，而是要堅決反對鋪張浪費、大手大腳，堅決抵制享樂主義和奢靡之風，永葆艱苦奮鬥的政治本色。

　　總之，我們要經常對照黨章及中央八項規定精神問自己，問及黨性，問及靈魂，問及民意，問及根源，真正做到有反思、有觸動、有提高。