環境心理學研究論文

　　環境心理學是心理學的一個重要分支，是一門新興的邊緣學科，它於20世紀六七十年代在美國產生並迅速發展起來，是一門研究人與其所處環境之間相互作用和關係的心理學前沿學科。下面是小編給大家推薦的，希望大家喜歡!

　　篇一

　　《環境心理學及其研究述評》

　　【摘 要】本文對環境心理學的誕生及其東西方發展，做了文獻梳理評述，以期學界進一步瞭解其背景和現狀。

　　【關鍵詞】環境心理學;研究;述評

　　古往今來，人類一直在探索自身與周圍環境的關係。正是在代代相傳的探索與思考過程中，人類不斷解釋環境，解釋自己，同時也不斷利用和改造環境，維持和改善自己的生存條件。在這一過程中，人際交往、人與環境之間的相互作用，都直接影響著人所處的環境，也影響著人類自身。

　　一、環境心理學簡要追述

　　環境心理學是現代心理學分化產生的―門交叉學科。是一門研究人的心理和行為與自然環境和人工的物理環境之間的相互關係的科學。傳統意義上，環境心理學是城市規劃設計與心理學的結合。隨著環境心理學對環境問題的關注，現代意義上的環境心理學不僅是心理學的分支學科，還被認為是環境科學的分支學科。

　　重視建築環境與心理及行為之間關係，可以追溯到古代。早在紀元前，希臘的帕提農神廟就曾運用各種手法矯正視覺錯覺。有關的理論研究可追溯到19世紀，1886年德國美術史家沃爾芬H.wolffin著有《建築心理學緒論》一書，曾用“移情論”的美學觀點討論建築物和工藝品的設計問題。其後，漢斯・邁耶H.Mayer還打算在包豪斯中開設心理學課程。

　　20世紀五六十年代，西方國家的城市環境嚴重惡化，對居民的身心和行為產生了各種消極影響;同時，不少新建築因無視使用者的行為需求，導致社群崩潰、建築拆毀、居民抗議等嚴重後果，並遭到社會的嚴厲批評。因此，建築環境與行為的關係引起多學科研究者的深切關注。來自心理學、社會學、人類學、地理學、建築學、城市規劃等學科的研究終於彙集成多學科的新興交叉領域――環境建築心理學。環境心理學首先於20世紀60年代末在北美興起，此後，先在英語區，繼而在全歐洲和世界其他地區迅速傳播和發展。當時北美的主要代表人物為人類學家霍爾，心理學家巴克、伊特爾森、普洛尚斯基、薩默，城市規劃師林奇等。

　　1968年6月，一個綜合性專業團體“環境設計研究協會EDRA”在北美宣告成立。並於1969年舉行了第一次年會，還形成了若干研究中心，如兒童與環境、環境認知、環境與年齡、殘疾人與環境、居住區環境、室內環境、婦女問題、使用者參與、使用後評估等。該組織第一批成員27人，僅由建築師和心理學家組成，到1984年，成員增加到900人，遍及世界各地。其中建築師佔30%，心理學家30%，其他環境學科室內設計、園林設計、城市規劃與設計25%，其他社會科學家地理學家、社會學家、人類學家、人類及社會生態學家15%，成為世界上歷史最長，人數最多的從事環境――行為研究和應用的學術團體。歐洲在20世紀50年代末和60年代初也形成了環境行為研究的潮流。

　　亞洲各國中，日本在環境――行為領域中的研究始於20世紀60年代，處於領先地位，並在70年代迅速發展。與世界各國相比，我國這一領域的研究起步較晚，20世紀80年代初才從歐美和日本等發達國家引入有關的理論和方法，開始在建築學等學科內從事研究，並引起學科人員的廣泛興趣和關注。

　　二、環境心理學及其發展

　　不同的研究者，對環境心理學有各自不同的理解。我們可以從不同學者對環境心理學的定義中，看到環境心理學的內涵與全貌。

　　作為一門獨立的學科，“環境心理學”這一名稱是紐約的研究者普洛尚斯基和伊特爾森等首先提出的。任何人工環境都是社會的產物，都離不開相應的社會環境與文化背景，同時也不能脫離它所賴以存在的自然環境[1]。1978年，貝爾P.A.Bell等三人合著的《環境心理學》一書給環境心理學下的定義是：環境心理學是研究行為和經驗與人工和自然環境之間關係整體的科學。環境心理學從研究噪聲入手，分別對個人空間、擁擠和人類的關係、城市發展和城市規劃等問題進行研究，其目的是瞭解個體如何同環境相互作用，進而利用和改造環境，以解決各種因環境而產生的人類行為問題[2]。

　　環境心理學是從心理學角度探討什麼樣的環境才是符合人們心願的環境的一門科學，因此它並不追究人能夠適應哪一種環境的問題。過去，人們在創造環境時，幾乎不考慮生活在那裡的人們會有怎樣的心理傾向。與此相反，環境心理學卻是將它作為重要問題提出來，並使它與選擇環境、創造環境相結合而成為一門科學分支。因此現在有一些問題必須加以考慮[3]。

　　俞國良等的定義是：環境心理學是研究個體行為與其所處環境之間相互關係的學科， 它主要研究環境和心理的相互關係，即用心理學的方法分析人類經驗、活動與其社會――環境尤其是物理環境各方面的相互關係和相互影響，揭示各種環境條件下人的心理的發生和發展的規律[4]。馬遜風等認為“廣義上的環境心理學就應該是心理學，因為一切心理學都是針對環境的”。狹義上的環境心理學從其研究物件上可以定義為“研究環境問題對人類包括動物的心理和行為產生的影響，以及這一影響對環境反饋作用的學科”[5] 環境心理學是心理學的新興學科之一，是社會科學與自然科學的結合，是建築環境學和應用心理學的結合，是關注人與環境相互作用和相互關係的學科[6]。

　　我們可以看到，上述的各個定義雖然在表述上有一些小的差異，但基本思路是差不多的。基於以上不同研究者觀點的基礎上，環境心理學的定義可以這樣表述：環境心理學是心理學的一個分支學科，這個心理學分支獨有的特點和能區別於其他的心理學分支學科。環境心理學區別於心理學其他分支的獨有的特點，最主要是它研究的內容不同於其他分支。

　　在現有的環境心理學研究中，我們看到實際的研究內容包含很多方面，有研究者總結為：自然環境和社會環境的概念，不同環境中心理學原理和各種環境狀況個人的心理現象和對環境的知覺;環境物理裡和環境心理量之間的關係環境與人的思維、情感、意志、個性等的相互關係，環境對人的心理和行為的作用規律，其中包括自然環境如噪聲、溫度、風向、氣候、空氣的汙染和社會環境如個人空間、地域觀念、社會風氣、社會文化、人際關係的影響;環境聯想對環境意識與心理的影響，以及環境汙染中心理變化對人體資訊傳遞、工作效率等的影響;人們在不同環境條件下如何進行心理自我調適，以適應環境並創造一種有利於個體發展的環境即對環境的反饋作用[5]。

　　除此之外，環境心理學還研究人的心理與行為對環境的影響，並且研究如何通過影響人的心理進而影響人的行為，從而增加親近環境的行為，減少破壞環境的行為。

　　環境心理學說到底是心理學，而不是環境學，它的研究內容歸根結底是心理學的內容，只不過要加上一個限定的領域，這個限定的領域就是環境。有定義說“環境心理學是一門研究人和他們所處環境之間的相互作用和關係的學科”，我們感到這個表述雖然很清晰簡練，而且也基本切合環境心理學的研究內容，但是表述上不是最好。因為環境心理學畢竟是心理學，所以把它僅僅說成是研究“相互作用和關係”的學科，畢竟不十分貼切。

　　但還有一個問題就是，環境心理學中所說的環境，其意義僅僅是自然環境還是包含社會環境?這裡，我們的建議應當說主要是自然環境。另外一個定義上的問題，就是環境心理學是不是一個環境科學和心理學的交叉學科。有研究者指出，“從環境心理學研究的目的和任務來看，環境心理學應該成為以環境科學和心理學兩學科為研究基礎的交叉學科，但從環境心理學的起源和已進行的各種研究來看，環境心理學距環境科學和心理學的交叉研究還有很大的距離”。原因是環境心理學的最初研究者主要是城市規劃師和建築設計師，他們所研究的問題主要是個人空間、擁擠、城市發展和城市設計等，“目前的環境心理學和城市規劃及建築設計聯絡得更為緊密”。

　　把環境心理學定義為“建築環境學和應用心理學的結合”，似乎和這個現狀更為貼切，但是，卻和環境心理學最新的發展趨勢不合。因為我們可以看到，環境心理學研究者中，心理學家的人數正在日益增加，研究的範圍也越來越廣泛，而月越來越超越建築學的範圍。

　　三、環境心理學研究內容及其展望

　　從廣義上看，所有的心理學研究的都是研究環境中的人的心理，是否所有的心理學都應該說是環境心理學?我們認為，如果把所有的心理學都說成環境心理學，那麼這個學科的獨持性就沒有辦法體現了。環境心理學是研究自然環境影響下的心理活動，以及影響了自然環境的那些小型活動的學科。研究的內容大致為：環境對人的心理影響，人的心理對環境的影響。1.環境知覺和環境認知的問題。2.環境心理評估。3.環境態度與價值觀。4.環境對人的影響。5.如何改變人的心理，使人多做有益於環境保護的事情。6.各種具體環境問題的研究。此外，建立關於環境心理學的理論，也是環境心理學的一個主要內容[7]。

　　因此，環境心理學有很多需要緊密結合現實情況提出和跟蹤研究的問題。過去的心理學在很多方面都與現實脫節，所以這是相當困難的課題。總之，我們認為環境問題在很大程度上是心理學應該解決的問題，對這個問題的研究需要各學科之間的協作。

　　參考文獻：

　　[1]林玉蓮. 環境心理學[M].中國建築工業出版社，2000：2.

　　[2][美]保羅・貝爾，托馬斯・格林，等. 朱建軍 ，吳建平等 譯.環境心理學第5版[M].中國人民大學出版社，2009：4.

　　[3]日相馬一郎. 周暢 ，李曼曼譯.環境心理學[M].中國建築工業出版社1986：9.

　　[4]俞國良，王青蘭，楊治良.環境心理學[M].北京：人民教育出版社，2000.4.

　　[5]馬遜風，黃冬梅，黃鈺，何子光.環境心理學有關問題的探討[J].吉林師範大學學報自然科學版，2004，1：31-36.

　　[6]車文博.當代西方心理學新詞典.長春：吉林人民出版社，2001：128―129.

　　[7]吳建平.環境與生態心理學[M].安徽人民出版社，2011：5.

　　作者簡介：

　　王赫1991-，男，甘肅蘭州人，現為西北師範大學知行學院心理學專業學生。

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