高二生活隨筆

　　高二那年下雨的時候，你在做什麼呢?小編在高二那年，經常寫隨筆，所以作文經常能拿到高分。你也可以堅持寫寫，對寫作文很有幫助的。下面是小編給大家準備的，希望你能喜歡!

　　篇一

　　同往年一樣微涼的秋風正悄然吞噬著盛夏殘留的餘溫，秋季還是帶著它獨有的韻味如期而至，不同的是我一步入高二。

　　剛開學的時候，感覺那群跟自己同窗一年的同學依舊有些陌生，兩個月的暑假不算太過漫長，但足夠讓人在不經意間淡忘。於是帶著那份雲裡霧裡的迷茫，我站上了高二的起跑線。高二的課時明顯要比高一安排得緊湊，面對老師生疏的臉多多少少有些不習慣。但無論如何這都是個嶄新的開始，而我要做的是打起精神用最短的時間去適應周圍的變化。突然意識到自己也需要改變，做些成長的改變，學會懂事、學會長大。

　　開學第三週我便經歷了了將近一星期學農學工的生活。這無疑是同學之間又一次重新的認識與瞭解，暫別對親情的依賴，沒有友情的支援和陪伴即便是短短七天也將寸步難行。七天裡開始體驗到什麼叫同舟共濟，集體的概念在腦海裡日趨鮮明，學農學工的過程中我更悟出了不少生活的真諦。生活原來就是一門藝術，而我們必須善於動手，善於發現和創造才能看見生活光鮮亮麗的一面。生活的真諦並沒有載入課本教材中的某一章節，你無法用公式去計算也無法用理論去解釋。只有親力親為通過實踐去驗證，你才會對人生有所體悟，我們每個人都會經歷成長中這一微妙的過程。

　　學校的學習讓我們遨遊在知識的海洋不斷充實自己。曾經以為只要那樣便能使人變得睿智，卻孰不知跳開這片浩瀚無垠的海洋外面是更為廣闊無邊的天際，自己原來引以為傲的能力相較之下簡直是自慚形穢。我們能夠識別花市中的玫瑰和鬱金香卻惟獨分不清農地裡那片綠油油的芽兒到底是冬瓜還是南瓜;我們能夠動動筆桿子寫些不入流的文章卻惟獨拿不了鋤頭鐵耙下田耕地;我們熱忠於西洋的聖誕節和愚人節卻惟獨推算不出中國古代的農曆節氣;我們稱自己是新世紀的主人翁但一旦脫離了父母生活就開始雜亂無序，完全沒辦法自理……

　　處在這樣的大千世界我們所學會的真可以算是少之又少，短短的七日我彷彿對自己又有了更深層次的瞭解，站在高二的跑道上我似乎找到了前行的方向。如果說人生的缺憾是種美，那麼人生的意義大概就是不斷學習和進步藉此來填補自生存在的漏洞，將缺憾至最低吧!

　　篇二

　　那個夏季，那份酸甜苦辣

　　夏季，傷感總是別離，那豔陽高照的夏季，那張感觸頗深的畢業照、總引起我莫名感傷。兩年裡我努力過，自暴自棄過，也放縱過，但最終我真的學到了很多!那時以為努力了，成績好了，一切就都是美好的。最後發現原來努力只是一個媒介，真正要成功的因素是人際。我學不來，我不懂怎樣與人交流。我會的只是對每個人抱以微笑，自己就像是學園的小天地裡一顆不為人知的小草似的，我融不進那個大家庭裡……覺得自己真的很幸運，分配到計算機2班，這個慢慢讓人感受到溫暖的小家庭，覺得自己很幸運，分配到15宿舍，與一群舍友相憐相惜，相互鼓勵……雖然吵鬧過，哭泣過，最後分開時卻還是那樣的和諧……因為那群小女人，我雖然是棵小草，但是也很快樂的無憂的微笑……我感謝他們她們!我感恩老師，第一個班主的善良，那抹經常掛在嘴角的笑容，很溫暖……第二個班主的寬容，呵呵，說她是猴王媽媽，真的很像，即使多麼的生氣，到最後仍很關心我們……

　　在分別的時候，我跟猴王媽媽說了這樣一句話：“老師，真的很捨不得大家，捨不得這個班級，雖然我在班裡很沒有存在感，但是我很愛我們這個小家庭的溫馨。”那時，眼淚已經在不知覺中浸溼了我的眼睛，我倔強的不讓它流下來，因為我知道，一滴眼淚掉落後，會引起更多眼淚的墜落……猴王媽媽聽完我的話，回了一句至今讓我很感動的話：“誰說你沒有存在感的!我可無法忽略這三十二分之一的存在。”在別人看來這或許是一句很普通的話，但是確是我珍藏的極為寶貴的語錄!她讓我明白即使只是一棵不起眼的小草，它也在為新鮮的空氣貢獻著它最真實的力量，即使只是一棵小草，也是能有所為……

　　回眸，路已經走遠

　　篇三

　　春雨如針，點破重重大地，信步漫遊，如置身花錦，雨打嬌嬌搖，搖搖玉蘭高高掛，串串野花匆匆舞，望而屏息，恐驚仙子怒。向陽處還好，牽手枝間繞，綠蔭處更妙，杜鵑淺吟笑。走近有“當庭際，玉人浴出新妝洗”之感，且遠視尤有“商略黃昏雨”的朦朧之意。

　　一切的生靈盡顯生命最純美之感，即使那身處沙漠，滿身紫銅色的虯枝，盤知錯節，盡寫著歲月的滄桑的老杏樹也依舊枝頭一簇簇花香搖曳，吟唱著生命的不息。只聞見空氣中飄散著一股濃烈的花香，吸一口就醉了。還有那一江春水綠如藍，一地的清輝柔如水，怎能不讓人心動，為之動容。