關於法律的手抄報的圖畫

　　法律為保護未成年人的成長保駕護航。做法制手抄報讓你更加了解法律。下面是小編為大家帶來的關於法律的手抄報圖片及資料，希望大家喜歡。

　　法律的手抄報圖片欣賞

　　法律的手抄報的圖畫圖一

　　法律的手抄報的圖畫圖二

　　法律的手抄報的圖畫圖三

　　法律的手抄報的圖畫圖四

　　法律的手抄報的圖畫圖五

　　法律的手抄報資料1：法律的故事

　　故事一

　　一天，學生小麗放學以後，正在校門口等她媽媽來接她回家。這時，一名陌生男子騎著自行車到小麗身邊，說：“你在等媽媽接你回家是嗎?”小麗點點頭。那名男子接著說：“你媽媽在單位里正開會，讓我接你回家。”小麗聽這人說得有板有眼的，沒有半點猶豫，就跨上了自行車。但是，當車子騎出去不遠，小麗發現不對了——回家可不是這條路!啊!她知道上當了，大聲地哭道：“放我下車，我要回家!”喊聲驚動了行人。行人圍攏過來，問明瞭情況，將騎車人扭送到派出所。原來，此人是專門拐賣兒童的罪犯。

　　【反思】：現在社會上有騙子、壞人。他們抓住小學生年紀小、單純、易於上當的特點，用一點小恩小惠或叫你幹壞事或騎到外地拐賣你，或騙到幽靜的地方侮辱你，或作為人質敲詐錢財，這樣，小朋友的身心受到傷害，還危及生命，給家長帶來痛苦傷心，使學校老師擔心。

　　我們學生一定要學會自我保護，遇事動腦不上當受騙，不要讓壞人得逞。對來路不明的陌生人，要多問幾個為什麼，不聽信花言巧語，不輕易行動。遇事可請老師、家長幫忙。我們在外面是隨時可能遇到壞人，在家時也不能放鬆警惕，遇到陌生人多長個心眼，不要上當受騙，因為壞人是無孔不入的。

　　故事二

　　16歲的小朱與15歲的小李是初三的同班同學，平時就好自稱大，恃強凌弱;二人家庭經濟都較困難，很羨慕有錢的同學穿名牌。一天，一個低年級學生穿了一雙耐克鞋在路上一腳把一塊石頭踢到小朱的身上，小朱很生氣想教訓教訓這個小同學。小李一看一雙新的耐克鞋，就說把這雙鞋換過來穿穿算了，小同學不肯，二個人上去一下把他按在地上，小朱往他屁股上一腳，小同學只好把鞋給了小朱。小同學的家長報了案，小朱與小李被叫到了公安局。經查，小朱和小李還數次向其他小同學強索人民幣，有的2元，有的4元、5元，最多一次強索17元，後因被害人要求返還7元，總共強索金額31元，學生家長反映十分強烈。公安機關根據《治安管理條例》與《預防未成年人犯罪法》作了處理。

　　法律的手抄報資料2：關於法律的知識

　　1、哪些出版物是未成年人不能觀看、收聽?

　　為了防止未成年人受到不良出版物的消極影響，預防未成年人犯罪法規定下列出版物不能觀看、收聽：含有誘發未成年人違法犯罪內容的;含有渲染暴力、色情、賭博、恐怖活動等內容的;淫穢的。

　　2、學生上當受騙的原因是什麼?

　　1思想單純，防範意識較差。2貪小便宜，急功近利。3有求於人，輕率行事。每個人免不了有求他人相助之事，能否如願要看是何事，物件是誰。

　　3、未成年人不良行為包括哪些方面?

　　1曠課、夜不歸宿;2攜帶管制刀具;3打架鬥毆、辱罵他人;4強行向他人索要財物;5偷竊、故意毀壞財物;6參與賭博或者變相賭博;7觀 看、收聽色情、淫穢的音像製品、讀物等;8進入法律、法規規定未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳等場所;9其他嚴重違背社會公德的不良行為。

　　4、影響未成年人身心健康發展的不良因素有哪些?

　　1不良家庭教育的影響：父母衝突、破碎家庭、家庭教育方法不當;2不良學校教育的影響：重智育輕德育;3不良交往的影響：不良交往促使未成年人形成犯罪動機。4黃色傳媒和迷戀網路、遊戲的影響：由於未成年人辨別能力差，好奇心、模仿力強，易受黃色傳媒的影響。

　　5、網路對青少年的正面影響有哪些?

　　青少年通過網路的使用逐步掌握資訊科技，提高其整體素質。此外，網際網路為青少年提供了查詢學習、生活、工作資訊的新的便捷的渠道，大大擴充套件了知識面;提供遊戲、電影、音樂等娛樂專案，豐富生活;提供教友、聊天渠道，擴大交往範圍;提供更多自主活動空間，有助於增強青少年的自尊心、自信心和獨立能力。