學好高三語文的方法

　　高中語文“發展性課堂助學”是根據目前語文教育的現狀提出的。關於課堂教學，多年來，許多人做了長期不懈的探索，但目前語文教育仍然問題很多，不容樂觀。主要問題是學生天天學語文，天天沒發展。教師為上好一節課投入了大量的精力，付出了巨大的勞動，學生收效甚微，高消耗，低產出，教與學的矛盾十分突出。針對這個問題，小編為大家蒐集整合了以下的學好高三語文的方法，希望可以對大家有所幫助!

　　1、理清知識系統

　　這有利於同學們明確複習的目標，從而形成知識網路，並在答題時更好的尋找解題依據。語文知識的大系統包括語音知識系統、詞及短語系統、單複句知識系統、修辭知識系統、標點知識系統、現代文體知識系統、寫作知識系統和文言文知識系統等。而小系統就是每一個語文知識點的性質、分類、意義或用法。第一輪複習時要有意地將所複習的知識點和其所屬的知識系統聯絡起來。

　　2、要注重利用教材

　　因為教材是教學的依據，教材中的主幹就是高考考查的核心。像一些文言文、詩歌、文學常識等就是完全考察教材中的內容。而對教材加以熟悉也有利於學生對知識的積累和能力的培養。

　　3、明確語文學科的特點，調整心態

　　語文不同於其它學科，成績的提高需要長時間的堅持。這就要求學生要調整好學習的心態，不能因為短期內成績沒有提高而放棄。只要根據老師的要求，學習時多加些細心和耐心，成績的提高就會指日可待。

　　4、逆向學習法：

　　我們知道學習是一個循序漸進的過程，但是在學習方法上，如果能夠使用逆向學習方法也能夠取得不錯的效果，所謂逆向學習法並不像常規一章一節的進行，而是有意識的打亂書中的順序，讓我們從本質上去理解和記憶學習的知識點和內容。

　　運用這種學習方法，如果去讀一本《現代漢語知識》，拿起書來先不從頭讀，可以從半中間插槓子，從“語法”一章讀起。讀“語法”也不一定從第一節讀，從中間任意找一節，或者讀“短語”，或者讀“單句”，並有意識給自己出難題，在讀的過程會遇到些難點和疑點，自己開動腦筋去思考。比如“單句”中說“句子是語言的基本運用單位”，就可以想到，那麼詞和短語是什麼樣的單位呢?在分析單句成分時，又會涉及到詞類的問題，可先根據自己的理解去認識什麼是名詞，什麼是動詞，什麼是形容詞等等。這樣讀完這部分之後，已經思考了許多問題，腦子裡也裝滿了大大小小的問號。這便是第一步的收穫。對於這些問號，不要急於到書中去尋求答案，而是先自己開動腦筋，尋找解決這些問題的途徑。這是培養獨立思考能力的好機會。等到對所有的問題都有了自己的看法後，再翻開書看書中的論述，並與自己的看法相對照，找出自己認識上的漏洞和謬誤之處，而有時也可以找出書中的不足。這樣的學習，要比常艦的學習理解得更為深刻，記得更為牢固，收穫也會更大。

　　5、明確考點

　　語文考試主要包括基礎知識、古代詩文、現代文閱讀和寫作四個考點。

　　要根據不同的題型做專項訓練，這種訓練更加有針對性，可以通過一定時間的訓練更牢固的掌握這一知識點的解題思路和方法，然後再進行整合練習，這樣做會事半功倍。

　　總之，語文考試的複習需要學生們投入大量的時間，不斷積累基礎知識和解題方法，相信同學們只有更加耐心、細心的瞭解教材，大量訓練，勤于思考總結，才能更快的提高成績，併為今後的幾輪複習打好基礎。