校園辦公室名言名句

　　端正辦學思想，明確培養目標，結合實際制定學校發展總體目標。以下是小編為大家精心推薦的，希望能夠對您有所幫助。

　　·校長辦公室

　　校長職責

　　1、校長是領導和管理學校的行政負責人，是學校的法人代表，負責主持學校行政工作。

　　2、全面貫徹教育方針政策，認真執行黨的教育方針和國家的政策法規及教育行政部門的各項規章制度，堅持依法治校，依照教育規律辦事，保證政令暢通，全面推進素質教育，努力提高辦學水平。

　　3、端正辦學思想，明確培養目標，結合實際制定學校發展總體目標。提出學校改革發展的階段目標和措施，認真組織實施並檢查目標完成情況，確保目標的實現。

　　4、加強學校領導班子建設。在學校重大事項的決策上堅持民主集中制，建立科學決策、民主決策的行動機制。帶頭廉潔自律，認真落實黨風廉政建設責任制，主動接受各方面監督。與學校黨組織協調配合，共建“學習、團結、勤政、廉潔”的行政班子。

　　5、實行分級管理，明確副校長、中層幹部職責與許可權，加強管理，充分調動其工作積極性，團結協作，形成合力。

　　6、負責師資隊伍建設。通過各種途徑，加強師德建設，不斷提高教師思想政治素質和業務素質，加強教師隊伍管理，加強對全校人員進行德、能、勤、績的考核工作。

　　7、結合學校實際制定學校工作計劃。組織人力、物力和財力認真實施。並把實施情況總結上報。

　　8、主持召開好行政班子會議、全體教師會議。

　　9、代表學校，作為法人處理學校對外一切事務。

　　·副校長辦公室

　　副校長職責

　　1、副校長是校長的助手，對校長工作起著支援、保證作用，在校長領導下，具體承擔學校各部門的管理工作，認真負責並創造性地完成本職工作，對校長負責，定期向校長彙報工作情況。

　　2、協助校長討論、制定好學校工作計劃，並根據學校總體工作計劃和上級精神制定分管部門的工作計劃。在分管的工作中，能夠就一些主要工作提出要求，使相關部門工作都有明確的奮鬥目標。

　　3、負責全面督促、檢查、貫徹落實學校的總體目標、規劃和各項規章制度，及各項工作計劃。對各分管的德育、教學、後勤等方面工作負有全面指導責任。

　　4、主持召開所屬部門的工作會議，瞭解工作情況，經常檢查總結，作出合理安排。負責考核所屬部門的中層幹部。

　　5、負責制定分管部門的工作制度。

　　6、承辦校長交辦的其他工作。

　　·教務處辦公室

　　教導主任工作職責

　　教導主任在校長領導下，協助校長全面貫徹黨的教育方針，具體負責學校的教育、教學等方面的組織管理工作。

　　1、協助校長制定學校工作計劃及起草教導處工作計劃。

　　2、抓好教導處的全面工作，負責草擬教學人員的分工方案，指導教學業務檔案管理，組織教師參加各類文化業務學習，做好團隊及學生思想品德教育工作。

　　3、認真抓好教育教學工作，努力提高教育質量，指導制定並審查班隊工作計劃，教研組及各科計劃。開學初，抓制定計劃;學期中抓檢查;學期末抓複習、考試、總結及經驗交流。期中、期末向校長和全體教師作教學質量分析的報告，做好教師教學工作的考評工作。

　　4、指導、檢查督導各科教師貫徹執行教學大綱情況，定期檢查教師的備、教、研、改、輔、考評工作，瞭解學生的學習情況，指導教研組開展教研活動，主動作專題講座，組織公開教學，不斷提高教師群體的教學水平，堅持經常性聽課，並做有計劃培養青年教師，每學期重點指導1—2名青年教師。

　　5、負責實施學校教學改革研究專題，落實課題的方案擬定，流程管理、成果鑑定和階段總結工作。

　　6、統一安排全校學生各項活動，做好學生招生、編班、休學、轉學、畢業工作，嚴格執行學籍管理制度。

　　7、定期召開年級組長、教研組長、班主任工作會議，總結工作，交流經驗。

　　8、優質高效地完成教育局下達的各項任務，做好對外公開教學的外出，參加研究活動的安排工作。

　　·語文數學綜合辦公室

　　教研組組長職責

　　1、組織本教研組教師學習黨的教育方針和教育理論，積極參加政治學習，結合工作實際不斷提高對教育方針的認識和教育理論水平，引導教師按照教育規律進行教學工作。

　　2、根據學校的教學工作計劃，結合本教研組的特點，制定學年和學期工作計劃，並檢查落實情況。每學期末寫出本教研組教學工作總結。每期開學初、學期中各出黑板報一期。

　　3、積極配合教務處檢查教師執行常規情況。指導老師鑽研教材並開展教學研究，檢查教師備課情況，在個人備課的同時，加強集體備課。教研組要定時間、定內容開展備課活動。

　　4、積極開展教學研究活動，根據教學實際，圍繞學校教科研課題確定教研組、備課組和個人每學期的研究課題，有計劃地開展研究與交流彙報，組織教學研究課、公開展示課，及時總結、交流、推廣教學經驗。

　　5、指導教師進修並檢查落實情況。開展相互間的聽課評課及考核工作，通過以老帶新、示範課，學習外單位教學經驗等方式，幫助教學上有困難的教師提高業務水平。

　　6、指導老師精選例題和習題，恰如其分地把握作業分量，實事求是地減輕學生負擔，認真做好各年級教學質量分析和反饋調控。

　　7、關心組裡工作，關心組員的思想、工作、生活情況，主動做好組員的思想工作，及時向上反映群眾的意見和要求，起到橋樑作用。

　　8、認真檢查組內人員崗位責任制的執行情況。學期結束時，必須總結本組教改的做法和效果，對教改成績特別突出的教師，教研組長要幫助其總結專題經驗，教研組的總結和專題經驗都必須在每學期結束前交教導處存檔。

　　9、教研組長要保證上述各項工作的貫徹落實，開學時訂好教研組工作計劃，並組織實施。期中要協助教導處檢查落實情況，期末做好工作總結。真正建立嚴肅活潑，刻苦鑽研，文明和諧的組室。

　　·班主任職責

　　1、班主任是本班學生的領導者和教育者，班主任的工作對校長負責。班主任要全心全意熱愛學生，端正教育思想;全面清楚地掌握學生的思想動態和學習、生 活、身體以及家庭情況，實現教育的針對性，為促使本班學生德智體全面發展而盡心竭力 。

　　2、認真貫徹落實《小學生守則》和《小學生日常行為規範》，培養良好的學風、班風，建設團結友愛、奮發向上、熱愛集體、遵守紀律的堅強班集體。

　　3、在政教處的指導下，負責對學生進行各項思想政治教育，積極開展精神文明建設活動。要以共產主義道德品質教育為中心內容，從愛國主義教育入手，對學生進行革命理想、堅持四項基本原則、黨的各項方針政策和法制教育。培養學生愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義和勤奮學習、遵守紀律、助人為樂、艱苦奮鬥、英勇對敵的高尚品德。

　　4、負責組建班委會，並領導班委會積極開展班級工作，注意培養和鍛鍊學生的自我教育能力和創造精神。關心和指導本班團支部的思想政治工作和其他活動。

　　5、指導學生學好文化課，培養學生樹立明確的學習目的，端正學習態度，掌握科學的學習方法，養成嚴肅認真、刻苦鑽研、獨立思考的學習習慣，不斷提高學習質量。

　　6、組織學生積極參加體育鍛煉，保證學生每天達到一小時的體育活動時間，教育學生講究衛生，保護視力，減少疾病，提高健康水平。

　　7、組織學生積極參加勞動，養成勞動習慣，注意勞動安全，指導學生學習生產、生活的基本知識，掌握生產、生活的基本技能。

　　8、組織學生參加社會調查、科技文娛等各種有益的課外活動，指導學生課外閱讀。

　　9、指導學生做好期末總結鑑定，負責評定學生操行，寫出操行評語。

　　10、負責執行對學生的獎勵和處分。及時表揚好人好事，組織評選三好學生和優秀學生幹部，參與評選先進班集體的工作。對犯錯誤的學生要積極進行教育，錯誤嚴重又屢教不改的要及時報告學校處理;對受處分的學生要關懷幫助，已經改正錯誤的及時請示學校撤銷處分。

　　11、對畢業班學生進行理想前途教育，指導學生填報志願;注意做好落榜學生的思想工作。

　　12、經常和科任老師聯絡，共同研討本班學生的思想和學習狀況，及時給予幫助，尤其要鼓勵中下生克服困難，力爭上進。

　　13、組織本班學生搞好衛生掃除工作，要經常深入學生宿舍、餐廳和其他活動場所，及時解決學生中發生的各種問題，指導學生布置好學習和生活環境。

　　14、通過家訪和家長座談會的形式，取得家長配合，共同做好學生的教育工作。

　　·學科教師職責

　　學科教師的根本任務是提高教育教學質量，基本要求是：以身作則，努力學習，愛護學生，教好功課。

　　1、嚴肅執行教學計劃，熟悉大綱，吃透教材，認真備課、上課。激發學生學習興趣，重視學法指導，開發智力，以訓練為主線，提高課堂教學效率。

　　2、主動與班主任聯絡，管教管導，加強對學生學習目的性教育，調動學習積極性，貫徹教學常規。

　　3、做到不體罰、變相體罰學生，關心學生、熱愛學生、耐心輔導後進生，做好後進生的轉化工作，爭取大面積提高教育質量，努力提高學生素質。

　　4、要重視培養良好的學習習慣，注重學生的讀寫“雙資”，學習用品的整齊、清潔、書寫工整、清楚，格式符合要求。

　　5、認真批改作業，字跡工整，評分客觀，符號統一。

　　6、要認真及時做好質量分析，及時補缺。

　　7、要勇於進取，銳意改革，大膽進行教學實驗，及時撰寫經驗總結或教研論文。

　　8、積極主動參加教研、科研等各項活動。

　　·辦公室名言名句

　　1、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服於人。 —— 劉備

　　2、不患位之不尊，而患德之不崇;不恥祿之不夥，而恥智之不博。 —— 張衡

　　3、人物不能同，同則無個性;表演不能過，過則不含蓄;語言不能俗，俗則不典雅;手法不能亂，亂則無主次。巴金

　　4、立志要如山，行道要如水。不如山，不能堅定，不如水，不能曲達。

　　5、想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進步，成為知識進化的源泉。愛因斯坦

　　6、世界原本就不是屬於你，因此你用不著拋棄，要拋棄的是一切的執著。萬物皆

　　為我所用，但非我屬。

　　7、哪裡有生活，哪裡就有詩，從而也有詩的內容。只有內容才能作為衡量一切詩人——天才也好，普通也好——的真正尺度。別林斯基

　　8、一個人越知道時間的價值，越倍覺失時的痛苦呀!——但丁

　　9、時而言，有初、中、後之分;日而言，有今、昨、明之稱;身而言，有幼、壯、艾之期。--唐·劉禹錫

　　10、我們發現了兒童有創造力，認識了兒童有創造力，就須進一步把兒童的創造力解放出來。——陶行知