七年級語文下冊目錄人教版

　　七年級語文教材之本在於教學內容的選擇,那麼目錄選擇了什麼知識呢?小編整理了關於，希望對大家有幫助!

　　七年級語文下冊課本目錄人教版

　　第一單元

　　1　從百草園到三味書屋

　　2　爸爸的花兒落了

　　3　醜小鴨

　　4　詩兩首

　　5　傷仲永

　　寫作·口語交際·綜合性學習　成長的煩惱

　　第二單元

　　6　黃河頌

　　7　最後一課

　　8　艱難的國運與雄健的國民

　　9　土地的誓言

　　10　木蘭詩

　　綜合性學習·寫作·口語交際　黃河，母親河

　　第三單元

　　11　鄧稼先

　　12　聞一多先生的說和做

　　13　音樂巨人貝多芬

　　14　福樓拜家的星期天

　　15　孫權勸學

　　寫作·口語交際·綜合性學習　我也追“星”

　　第四單元

　　16　社戲

　　17　安塞腰鼓

　　18　竹影

　　19　觀舞記

　　20　口技

　　綜合性學習·寫作·口語交際　戲曲大舞臺

　　第五單元

　　21　偉大的悲劇

　　22　在沙漠中心

　　23　登上地球之巔

　　24　真正的英雄

　　25　短文兩篇

　　寫作·口語交際·綜合性學習　漫畫探險

　　第六單元

　　26　貓

　　27　斑羚飛渡

　　28　華南虎

　　29　馬

　　30　狼

　　綜合性學習·寫作·口語交際　馬的世界

　　課外古詩詞背誦

　　山中雜詩

　　竹裡館

　　峨眉山月歌

　　春夜洛城聞笛

　　逢入京使

　　滁州西澗

　　江南逢李龜年

　　送靈澈上人

　　約客

　　論詩

　　名著導讀

　　《童年》：在苦難中長大

　　附錄

　　臨摹、欣賞、顏體書法

　　漢語詞類表實詞

　　七年級語文文言文傷仲永知識重點

　　一、重點字詞

　　1.給下列加點宇注音。仲zhòng 謁yè 稱chèn前時之聞 泯mǐn然

　　點撥：注意多音字“稱”的讀音。

　　2.解釋下面加點的詞語。

　　1世隸耕 隸：屬於。 2未嘗識書具 嘗：曾經。

　　3父異焉 異：感到詫異。 4邑人奇之 奇：認為……是奇才。

　　5稍稍賓客其父 賓客：以賓客之禮相待。6或以錢幣乞之 乞：求取。

　　7環謁於邑人 謁：拜訪。 8不能稱前時之聞 稱：相當。

　　9賢於材人遠矣 賢：勝過、超過。 10父利其然也 利：認為……有利。

　　3.指出句中的通假字並解釋。日扳仲永環謁於邑人。扳通攀 解釋為：牽，引。

　　二、重點句子背記知識清單

　　將下列句子翻譯成現代漢語

　　l.即書詩四句，並自為其名。他當即寫了四句詩，並且自己題寫了名字。

　　點撥：重點理解“書”“為”等詞。

　　2.自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。

　　從此，指著東西讓他作詩，他立刻就能完成，其中文采和道理都有值得看的地方。

　　點撥：重點理解“自是”“就”“之”“理”等詞。

　　3.泯然眾人矣。跟普通人沒什麼區別了。

　　點撥：重點理解“泯然”的意思，“泯”，消失。然，……的樣子。

　　4.其詩以養父母、收族為意。他的這首詩以贍養父母，團結族人為立意。

　　點撥：重點理解“收族”的意思。

　　三、文學文體常識背記知識清單

　　《傷仲永》選自《臨川先生文集》，作者王安石，北宋朝代名 政治家、思想家、文學家。

　　◇詞語解釋：P37 註釋1、3、4、6、7、9、10、11;P38 註釋 2、3、5、6、7、9、10、11、14、15、16、17、18、19

　　◇通假字：“扳”通“攀”，牽，引

　　◇文言歸納：《三點一測》P37-38 六至八

　　1.仲永變化的三個階段根本原因：不使學

　　1五歲：指物作詩立就，文理皆有可觀者2十二三歲：不能稱前時之聞3又七年：泯然眾人矣

　　2.第三段議論：通過說明“受之人”與“受之天”的關係，強調後天教育的重要性。