校園旅遊節目廣播稿範文

　　廣播在校園是一個很好的宣傳教育工具，那麼關於校園旅遊節目的話題廣播是怎麼樣的呢?以下是小編為你整理推薦，希望你喜歡。

　　播出時間：12月15日;節目名稱：I-journey杭州;節目主題：旅遊;節目主持：;節目編輯：;***播放片花，然後音樂放低，說開場詞***;A：優哉遊哉，快樂隨行，這裡是每週六傍晚虎溪之聲;B：我是XXX;時間過得真快，轉眼間已步入年底，天氣也變的越來越;音樂許嵩《斷橋殘雪》淡出A:杭州位於中國東南沿海;B:說到杭州的美景，人們自然而然的會想到西湖;A:不管這個播出時間：12月15日

　　節目名稱：I-journey杭州

　　節目主題：旅遊

　　節目主持：

　　節目編輯：

　　***播放片花，然後音樂放低，說開場詞***

　　A：優哉遊哉，快樂隨行，這裡是每週六傍晚虎溪之聲帶給您的I-journey愛旅程，大家好我是XXX。

　　B：我是XXX。

　　時間過得真快，轉眼間已步入年底，天氣也變的越來越冷。在這寒冬時節，你是在期待聖誕的來臨，還是憧憬跨年的喜悅，又或者緊張末日的降臨。不管是帶著怎樣的一份心情，讓我們丟掉所有的包袱和煩惱，一起踏上歡快的旅程。今天的節目，我們將帶大家走進西子湖畔的古城杭州，領略江南溫柔細膩的美景。

　　音樂 許嵩《斷橋殘雪》淡出 A: 杭州位於中國東南沿海北部，是浙江省省會，也是第一大城市。杭州歷史源遠流長，自秦朝設縣以來，已有兩千兩百多年曆史。“上有天堂、下有蘇杭”，表達了古往今來的人們對於這座美麗城市的由衷讚美。元朝時義大利旅行家馬可·波羅，甚至稱讚杭州為“世界上最美麗華貴之城”。

　　B:說到杭州的美景，人們自然而然的會想到西湖。沒錯，這片位於杭州市中心，三面環山，面積約6.5平方千米的湖泊，一直以來都是杭州迷人的象徵。說起西湖的來歷，有這樣一個美麗的傳說，相傳在很久以前，天上的玉龍和金鳳在銀河邊的仙島上找到了一塊白玉，他們一起琢磨了許多年，白玉變成了一顆璀璨的明珠。這顆寶珠的珠光照到哪裡，哪裡的樹木就常青，百花就盛開。後來這顆寶珠被王母娘娘發現了，她派天兵天將把寶珠搶走，玉龍和金鳳趕去索要，王母不肯，於是就發生了爭搶。誰知王母娘娘的手突然鬆開，明珠就降落到人間，變成了波光粼粼的西湖，玉龍和金鳳也隨之下凡，變成了玉龍山和鳳凰山，永遠守護著

　　西湖。

　　A: 不管這個故事靠不靠譜，西湖自古以來都是無數文人墨客公認的最美的湖。走進西湖，山色盡皆掩映在煙霧迷離中,可謂山也朦朧,水也朦朧。湖面水鴨時沉時浮,追逐嬉鬧,拍翅而去。遊船徐徐而行,攪皺一湖碧波。柳葉垂於水面,隨風輕擺,更有少年騎車從橋上呼嘯而下,肆意歡笑。這人間天堂之名，西湖真是受得起。

　　B：西湖在四季都有著不同的美景，春有蘇堤春曉，夏有曲苑風荷，秋有平湖秋月，冬有斷橋殘雪。由於我們正在寒冬，領略斷橋殘雪的魅力是一種不錯的選擇。斷橋之名得於唐朝，古時候斷橋上有門，下雪時中間一段的雪都在門簷上，橋上只有兩頭有雪，遠遠望去橋像斷B了一樣，所以稱作斷橋。橋東有康熙題字的景碑亭，一旁建有水榭，青瓦朱欄，飛簷翹角，與橋，亭構成西湖東北角一幅古典風格的畫圖。斷橋是通往孤山的必經之路，每當雪後人們紛紛去斷橋欣賞西湖雪景，孤山與裡西湖銀裝素裹，格外動人，因稱“斷橋殘雪”。 插播 《千年等一回》

　　A：聽到這首音樂，相比大家一定知道我們要介紹的下一個景點了。沒錯，那就是有《白蛇傳》動人傳說的雷峰塔。傳說中，許仙和白娘子在斷橋上相會，從此許下姻緣。然而和尚法海因為白娘子是蛇妖的緣故，非要拆散這對鴛鴦，並將白娘子鎮壓在這雷峰塔之下。有這樣一個美麗動人的故事作陪襯，雷峰塔想不出名都難。它是西湖眾多古塔中最為風光也最為風流的一塔，可惜七十幾年前倒掉了。2002年雷鋒塔重修，重建的雷鋒塔沿襲了南宋時的風格，八面五層，總高七十一米多。重建的雷鋒塔如今屹立在西子湖畔，成為西湖南線風景輪廓線上的一大亮點，它承載了多少歷史的滄桑，集聚了多少世人的期盼。

　　音樂 徐小鳳《南屏晚鐘》淡出

　　B:聽到這首歌，我們向大家介紹的下一個景點，也就顯而易見了，那就是著名的南屏晚鐘。南屏山上有一座淨慈寺，距今已有 1000多年曆史。寺廟地處怪石之間，好像屏障在南屏山間。淨慈寺初建時就有一座鐘樓，明代的時候，因為嫌舊鐘太小，重鑄了一口重達10噸的巨鍾，因鐘聲洪亮，再加上寺廟後面南屏山有很多空穴，所以晚鐘敲響，鐘聲穿穴迴盪，傳播山谷，遠飄大半個杭州城。清朝康熙南巡時，在天剛破曉是聽到鐘聲，感嘆道“夜氣方清，萬籟俱寂，鐘聲乍起，響入雲霄，致足發人深省也”，所以將此鍾“南屏晚鐘”。

　　A: 到杭州旅遊，一看西湖，二看靈隱，靈隱寺位於西湖西部的飛來峰旁，離西湖不遠，可謂“不可不去”。相傳東晉時印度僧人慧理來杭州，看到這裡山峰奇秀，以為是“仙靈所隱”，便在這裡建寺，取名靈隱寺。靈隱寺天王殿外有一座冷泉亭，據說蘇東坡在杭州做太守時，常在冷泉亭上飲酒賦詩。靈隱一帶的山峰怪石嵯峨，風景絕異，僧人慧理曾說稱讚“不知何以飛來?”，因此稱為“飛來峰”。飛來峰是江南少見的古代石窟藝術瑰寶，可與我們重慶的大足石刻媲美。蘇東坡曾有“溪山處處皆可廬，最愛靈隱飛來峰”的詩。

　　B:玩了這麼久，相信大家一定餓了，我們這就帶大家去品嚐美食。樓外樓是杭幫菜的代表菜館之一，創建於1848年，從1952年起，樓外樓轉為國營，成了杭州首家接待外賓僑胞的菜館，是歡迎國賓的重要場所之一。“西湖醋魚何處美，獨屬杭州樓外樓”，西湖醋魚是樓外樓的一道看家名菜，其色澤紅亮，肉質鮮嫩，酸甜可口，帶有蟹味，是杭州最有代表性的傳統名菜。在樓外樓用餐真可謂是“客中客入畫中畫，樓外樓看山外山。”可以讓你盡情體會到佳餚與美景共餐的意境。 A：現在到了講故事的時候了，今天講的可是一代名妓蘇小小的曠世奇緣。南朝齊國錢塘人蘇小小生的是聰明美麗，而且能詩善歌，很有才華。後來因為生活所迫淪為歌妓，但她賣藝不賣身十分自愛。有一天，她乘車出遊，在白堤邂逅了一位從斷橋騎馬而來的青年阮鬱，兩人一見傾心，為了表達愛慕之情，蘇小小隨口吟了一首詩：“妾乘遊壁車，郎騎青驄馬，何處結同心，西陵松柏下。”後來這對互相傾慕的年輕情侶終成眷屬，然而好景不長，阮鬱被在京城做官的父親派回家，一去就音訊全無。從此，蘇小小便鬱鬱寡歡，再加上受到官紳欺凌，不久便積鬱成疾，匆匆離開人世。當時有一位在落魄時曾受蘇小小資助而得中功名的滑州刺史鮑仁，在西泠橋畔為蘇小小造墓建亭。

　　A:經歷了幾次摧毀和修復，現在的亭和墓是2004年西泠橋重建後完工的。修復後的蘇小小墓亭有十二幅楹聯，在整個西湖風景區內首屈一指，其中“湖山此地曾埋玉，花月其人可鑄金”一聯讚美了蘇小小雖身處風月煙花之地，但潔身自好，出淤泥而不染的品格。如今蘇小小的芳名與西湖美景並傳。

　　B：杭州的美好是怎麼說都說不完的。江南憶江南，最憶是杭州。山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭。何日更重遊?這是白居易為頌杭州之美，給後人留下的千古絕唱。當我們即將結束西湖之行時，您是否也有同樣的感受呢?

　　校園廣播稿篇1

　　甲：親愛的同學們，敬愛的老師們，早上好，紅領巾廣播又準時和大家見面了。

　　乙：本期的紅領巾廣播由我們主持.我是主持人XXX。

　　甲：我是XXX。

　　合：本期紅領巾廣播的主題是”牽手文明禮儀”

　　乙： 中華民族悠悠50XX年的歷史長河，閃耀著勤勞、智慧的中華兒女創造的璀璨文明。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產，中國以“禮儀大國”、“禮儀 之邦”的美譽著稱於世。我們作為新世紀的接班人，要繼承先輩們的優良傳統。在禮儀源遠流長的中華大地，作為新世紀接班人的我們，更應把這屬於炎黃子孫的傳 統美德發揚光大。

　　甲： 是啊!當我們接觸一個人之後，常常會給他一些評語：“這個人素質高，有風度”;“這個人有教養，談吐文雅”;“這個人太差勁，連句客氣話都不會說”;“這 個人俗不可耐，滿嘴髒話”;“這個人太邋遢，衣服皺皺巴巴，連臉也沒洗乾淨”……一個素質高、有教養的人，必須有良好的文明禮儀。這樣的人，被人尊重，受 人歡迎，從心理學上講，被眾人接納的程度高，有利於建立和諧的人際關係，有利於學習和工作的開展。如果缺乏教養，不懂文明禮儀，大家都不歡迎，怎麼與人交 往，立足社會呢?

　　乙： 所以文明禮儀要從小培養，形成良好習慣。還是那句老話：“少成若天性，習慣成自然。”有的同學對自己的文明禮儀習慣不夠重視。有的同學認為，現代社會講個 人自由，懂不懂文明禮儀沒關係，只要學習好、有真本事就行了。其實，只要我們留心一下週圍人物，注意一下大眾傳媒，事業有成的人有幾個不懂文明禮儀?現代 社會的確尊重個人的選擇，自由度大了，然而對人的文明禮儀要求更高，因為文明禮儀是社會文明程度的重要標誌。現代社會大雅之堂越來越多，難道我們不希望成 為登“大雅之堂”的人的嗎?也有些家長認為，小孩子天真無邪，想怎樣就怎樣，長大了就懂得文明禮儀了，這也是誤解。一方面，我們從小不培養好習慣，就必然 形成壞習慣，壞習慣形成了，再改就很難。想一想，現在有些同學說話沒大沒小，家裡來客人不懂禮貌，飯桌上挑挑揀揀旁若無人，渾身汗味不洗，指甲老長不 剪……如果我們現在不矯正，會在某一天早上突然變個樣嗎?另一方面，在我們小時候培養文明禮儀習慣，與我們天真無邪表現並不矛盾，越是懂禮儀的孩子，越能 獲得自由發展的廣闊天地，因為他是受人們歡迎的人。小學、中學都有《學生守則》和《行為規範》，有的地區，例如北京，還專門制訂了《中小學生文明禮儀規 範》。這裡，就最重要的文明禮儀和同學們一起來學習。

　　甲：先請聽公共場所禮儀. 公共場所禮儀包括走路、問路、乘車、購物、在影劇院等方面。走路除了注意體態、姿式之外，要遵守交通規則，遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見;如 見到熟人需要交談，應靠邊兒或到角落談話，不能站在道路當中或人多擁擠的地方;行人互相禮讓，青年人主動給長者讓路，健康人主動給殘疾人讓路。向別人打聽 道路，先用禮貌語言打招呼，如“對不起，打擾您一下”、“請問”等，年輕人問路應選適當稱呼，如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等，然後再問路;聽完回答 之後，一定要說：“謝謝您!”如果被陌生人問路，則應認真、仔細回答，自己不清楚，應說：“很抱歉，請再問問別人。”到商店購物，不可以“上帝”自居，要 用禮貌語言，忌諱用“喂”、“咳”等字眼，購物之後也應說“謝謝”。在影劇院裡，不能大聲喧譁，不能亂扔紙屑、果皮;儘量提前一點兒到場、入座，如果遲 到，入座時走姿要低，速度要快;看真人演出，要尊重演員，適時禮貌鼓掌;演員謝幕時，不能提前退場。乘坐公共電、汽車、火車，人多擁擠，要照顧老人、小孩 和殘疾人;人與人之間互相擠撞，不要惡言惡語，要抱理解、寬容態度;要保持車上衛生環境，不亂扔東西;學生上車不要搶座。

　　甲：那我們在學校又應該以怎樣的準則來規範自己的文明禮儀呢?做到安全文明在校園呢?下面就請聽校園文明拍手歌

　　你拍一我拍一，校園安全意義重，關係全體師與生。

　　你拍二我拍二，人人有責靠人人，一時一刻不放鬆。

　　你拍三我拍三，上下樓梯要注意，不可推搡和擁擠。

　　你拍四我拍四，校園內，教室裡，切勿追逐打鬧急。

　　你拍五我拍五，小心腳下臺階路，一不小心出事故。

　　你拍六我拍六，欄杆處，要遠離，推靠踩越危旦夕。

　　你拍七我拍七，樓臺上，莫扔、吐，小心下邊有人過。

　　你拍八我拍八，隨地吐痰是陋習，亂丟亂扔不允許。

　　你拍九我拍九，出言不遜是非惹，打架鬥毆要杜絕。

　　你拍十我拍十，校園安全文明歌，勤學勤記細斟酌。

　　活學活用落實處，安全文明結碩果。

　　希望同學們能夠以自己的實際行動“建立文明校園，爭做文明學生。

　　乙：時間真快，這一期的紅領巾廣播又要和大家說再見了。

　　同學們，請記住我們的服務準則：傳授知識，播撒歡樂

　　本期紅領巾廣播到此結束，同學們再見。

　　校園廣播稿篇2

　　甲：敬愛的老師，

　　乙：親愛的同學們，

　　合：大家上午好!

　　甲：伴隨著這熟悉的樂曲，

　　乙：聆聽著這動人的旋律;

　　甲：瀏陽河小學紅領巾廣播站又與你見面了，我是主持人楊雨欣。

　　乙：我是主持人黎家琦。

　　甲：人們常說“言為心聲，行為心表”。講文明，懂禮儀是尊重對方的一種表現，更是展現自身修養和素質，樹立“自我”形象的重要手段。

　　乙：學校利用廣播，板報宣講禮儀規範，希望同學們從我做起，人人講文明、懂禮貌，在校園中形成了“講禮儀光榮，講文明被人尊重，”的氛圍。

　　甲：一直以來，我們瀏小的領導和老師默默工作，無私奉獻，努力為同學們營造優美的校園環境，創造良好的學習條件，學校一天天在發展，環境一天天在改善，爭做文登市的一流學校。但是，同學們，你們想過嗎?學校要發展，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力，你一言，我一行，塑造出天瀏小高大、美麗的形象，每一位少先隊員的舉止言行展現的正是學校的品味，關係著學校的榮辱。

　　乙：說的好!下面有請譚曦露為我們演講。她演講的主題是《精彩盛會，文明先行》

　　乙：剛才我們講到的社會文明，其實，作為我們小學生，還要擁有更高的校園文明。校園文明的創造靠我們每一個人，從小養成好習慣會使人受益終生。讓我們試問自己在學校的學習、活動中你做得怎樣呢?

　　甲：見到老師，你主動問好了嗎?為了我們健康成長，老師們辛勤地工作著。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。

　　乙：你在樓道追跑、喧譁嗎?安靜的教學樓，是我們學習的地方。我們的《新童謠》中說得好，“追跑打鬧少一點兒，文明禮貌多一點兒。”高素質的學生，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為，為他人創造方便，同時讓遠離身邊。

　　甲：你隨地亂扔垃圾嗎?不分場合地點隨地亂扔垃圾，這幾乎已經成了社會的通病和頑疾。愛護環境、講究衛生，人人有責，我們應從愛護校園環境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創造我們美好的家園。

　　乙：在這裡，我對同學們提出希望，希望每個同學都爭做講文明、懂禮儀的好學生，遇到師長、來客，主動敬禮問好;

　　甲：上下樓梯，注意謙讓，靠右行走，保障暢通;講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿;愛護公共財物，不亂寫亂劃……

　　乙：嚴格遵守學校規章制度，按照小學生守則和小學生日常行為規範嚴格要求自己，大家相互監督，共同促進，同學們，你能做到嗎?

　　齊：讓我們拭目以待，全體行動起來，比一比，誰才是真正的說到做到的文明禮儀的好學生。

　　甲：現在讓我們一起來欣賞一首《校園美》

　　校園美***黎領***

　　女：教學樓，真熱鬧。楊柳青青花兒俏。

　　齊：同學們，蹦又跳。講文明，懂禮貌。

　　女：見老師，問聲好。見同學，問聲早。

　　齊：愛環境，出新招。有垃圾，專人管。

　　齊：見廢紙，彎腰撿。護環境，人有責。

　　齊：校園美，齊歡笑，齊歡笑!

　　乙：同學們，讓我們從生活細節做起，從生活的點滴細節中追求文明，發現文明，創造文明。

　　甲：文明校園中有你匆匆的腳步，文明校園中有你勞動的碩果，文明校園中有你精彩的瞬間。

　　乙：好了，老師們，同學們，今天的播音到此結束，我們下週再見!