做數學手抄報的圖片大全

　　在小學數學知識學習中，要想進行一系列的總結性學習，做數學手抄報是一個不錯的學習方法。下面是小編為大家帶來的，希望大家喜歡。

　　1：趣味數學小故事

　　最近“數學商店”來了一位新服務員，它就是小“4”。

　　一天，小“3”到數學商店買了一支鉛筆，小“4”說：“你應付1元5角4分。”

　　小“3”付了1元5角後問：“還有4分可怎麼付呀?”小“4”忙說：“這4分錢你不用付了。”小“3”疑惑地問道：“那你不是要吃虧了?”“不，這是本店的一個規定，叫‘四捨五入’。凡是4分錢或4分錢以下都捨去，如果是5分或5分錢以上，那就收1角錢。”小“4”和藹可親地解釋道。小“3”高興地說：“謝謝你，你真好!”

　　“對呀，我也特別喜歡4。”“25”跑過來說，“因為25×4=100，算起來比較簡便，例如：25×87×4=25×4×87，這樣算起來不是又快又簡便嗎?!”

　　“不錯，的確又快又簡便，我也喜歡4。”原來是“29”。“25”忙問道：“咦，你怎麼也會喜歡‘4’了?”“29”不慌不忙地說：“這你們就不知道了，一般年份裡的2月份都是28天，只有公曆年份是4的倍數的那一年，二月份才是29天，我4年才輪到一次，當然喜歡‘4’了。不過公曆年份是整百的，必須是4百的倍數，二月份才有29天，這樣的年份叫閏年。”

　　“啊，‘4’的用處可真大呀!”“25”讚歎道。

　　這位“4”服務員真是個既溫柔又惹人喜歡的服務員。

　　圖一

　　圖二

　　圖三

　　圖四

　　圖五

　　2：趣味數學

　　大花貓是捕鼠能手，每天要抓到不少老鼠。但它在吃老鼠以前，先要叫老鼠列隊報數。第一批吃掉報單數的;剩下的老鼠重新報數。第二批，花貓仍吃掉報單數的;第三批也是如此..最後剩下的一隻老鼠可以被保留，與第二天抓來的老鼠一起重新排隊報數。後來，發生了一件極其有趣的事情。大花貓發現，一連好幾天，最後被留下的總是一隻機靈的小白鼠。

　　大花貓就問小白鼠：“你想了什麼辦法，能每天都留下呢?”

　　小白鼠說：“尊敬的大花貓先生，每天排隊前我都先數一數你抓到了多少隻老鼠，然後，我站在一個相應的位置，就可以留下來了。”

　　大花貓聽了小白鼠的詳細回答，很感嘆地說：“沒想到，害人的老鼠里居然也有你這樣聰明的小白鼠呀!”

　　小白鼠行了一個禮，恭敬地說：“尊敬的大花貓先生，不瞞您說，我並不是害人的老鼠，我是從科學家的實驗室裡溜出來玩的，您放我回去，好嗎?”

　　大花貓高興地放它回去，臨別的時候，大花貓還感謝小白鼠給它上了一節生動的數學課呢!

　　你知道嗎，小白鼠每天應站在什麼位置才能不被花貓吃掉。***為了方便，我們假設第一天共有十隻老鼠排隊，第二天是二十隻，拿出你的算術遊戲子來試著排排看吧。***