一年級語文下冊第十五課夏夜多美教學設計
一年級語文下冊第十五課《夏夜多美》主要講在夏天的傍晚，一隻小螞蟻掉進池塘裡，朋友們幫助它回到了家。課文既寫了夏天的美景，又寫了夏天的情趣。小編在此整理了一年級語文下冊第十五課《夏夜多美》教學設計，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收穫!
一年級語文下冊第十五課《夏夜多美》教學設計1
教學目標：
1 認識13個生字,會寫“她、送、時、他、過、讓”6個字
2 正確流利地朗讀課文。
3 理解課文內容,感受夏夜的美。
教學時間:2課時
第1課時
一、激情入境,匯入新課
小朋友,你喜歡夏夜嗎?為什麼?
出示課題,齊讀
二、初讀課文
1 自由讀課文,把生字讀正確,把課文讀通順,並標出自然段
2 檢查自學
***1***你已經認識了哪幾個字?
哪個字讀音有點難,需提醒大家。
***2***這篇課文有幾段?你已經會讀哪一段了,能讀給大家聽嗎?
〔注意糾正讀音〕
三、學習課文
1 看圖說話,圖上畫著什麼?它們在說些什麼呢?
想像說話練習
2 練習朗讀對話
***1***小組內分角色朗讀
***2***上講臺表演***戴頭飾***
***3***討論:夏夜多美,美在哪裡?
3 有感情地朗讀全文
四、課後延伸:觀察美麗的夏夜
第2課時
一、交流觀察情況
1 上節課老師佈置大家觀察夏夜,你有什麼發現嗎?
2 小組交流,全班交流
3 寫話練習
二、鞏固生字詞
生字卡片
三、指導書寫生字
1 認識要寫的字
2 你發現了什麼
3 練習
四、評價激勵
評“小小書法家”
五、課後練習“讀讀說說”
一年級語文下冊第十五課《夏夜多美》教學設計2
教學目標
1.認識“蓮、哭”等13個生字，會寫“她、他”等6個字。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文，邊讀邊體會夏夜的美。
3.體會助人為樂的精神美。
4.保護環境、愛護昆蟲。
教學重點：
1、會認13個字，會寫6個字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
教學難點：邊讀邊體會夏夜的美。
課時安排：2課時
教學過程：
第一課時
***一***圖畫引入創意境
1、出示圖畫1。同學們，觀察這幅圖畫，說說你看懂了什麼?
1、還有什麼問題嗎?
2、請同學生們閉上眼睛，靜靜聽老師講這個故事，聽聽從故事中你學到了什麼?***老師配樂朗讀課文***
***二***初讀課文，認讀本課生字、新詞
你們喜歡這個故事嗎?願意把這個故事講給爸爸媽媽聽嗎?讓我們一起開啟課文，齊讀課題。***教師板書課題***
1、藉助拼音自讀課文，圈畫生字。
2、同桌小夥伴互讀生字，互查字音，一起記憶。
3、教師出示生字卡片，指名請學生讀字組詞，大家評定。
4、開火車讀字讀詞，比誰快。
5、隨機指名讀課文，糾正字音。
***三***感悟文意，感讀課文
1、理解第一部分。
***1***看圖讀文。
睡蓮和小螞蟻在說什麼?同桌同學練讀他們的對話。
***2***指名讀對話
***3***從他們的對話中，你知道什麼啦?
***4***這時候，小螞蟻什麼心情?
***5***找到你的好朋友兩個人演一演。
***6***教師做導演，女生讀睡蓮的話，男生讀螞蟻的話。
2、理解第二部分。
***1***小螞蟻回到家了嗎?
***2***他是怎樣回到家的呢?自己讀課文第七至第十三自然段。
***3***出示第二幅圖，誰看著圖給大家講講下面的故事。
這些小動物們到底說了什麼?到底做了什麼呢?請同學們演一演。自己先練，然後全班展示。
***4***看課題，題目是夏夜多美，讀了這個故事，你們說夏夜美嗎?
***四***實踐活動：
1、說一說。
青青的假山 青青的*** ***
綠綠的草坪 綠綠的*** ***
彎彎的小路 彎彎的*** ***
3、自由組合說夏夜。按觀察物件分組，星空組、花園組、池塘組、街道組……每組先互相說，再選出代表向全班說，其他組補充說。
4、評出描繪夜最美的小組
第二課時
***一***複習檢查生字、詞語
1、抽讀生字卡片，讀準字音。
2、開火車讀詞語。
***二***分析本課生字並記憶
1、以小組為單位討論識記生字的方法。
2、學生當小老師到臺前講解方法，交流記憶。
3、猜字遊戲。
***三***指導書寫
1、觀察要書寫的六個漢字，同桌讀一讀，找找關鍵筆畫。
2、自己描紅，重點描出關鍵筆畫。
3、教師出示範字。請學生上前找到關鍵筆畫提醒大家。
4、臨寫。
5、交換課本書寫。
6、展示評價。
***四***課堂作業設計
1、換偏旁組字組詞。
她——*** ****** ***時——*** ****** ***
淨——*** ****** ***
2、寫出帶有下面偏旁的漢字。
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