六年級數學手抄報比

　　在小學數學知識學習中，要想進行一系列的總結性學習，做數學手抄報是一個不錯的學習方法。下面是小編為大家帶來的，希望大家喜歡。

　　1：例題解析

　　例 甲乙兩地之間的距離是150千米 把它畫在比例尺是1:6000000的圖紙上，應畫多少釐米?

　　解答方法：

　　方法一：

　　把實際距離換算成用釐米作單位的數。

　　150千米=15000000釐米

　　解：設應畫X釐米。

　　X =15000000×1÷6000000

　　X=2.5

　　答：應畫成2.5釐米。

　　方法二：

　　把實際距離換算成用釐米作單位的數

　　150千米=15000000釐米

　　圖上距離是多少釐米?

　　15000000÷6000000×1=2.5釐米。

　　答：應畫成2.5釐米。

　　注意：這兩種方法中，不管選擇哪一種方法，都要注意單位的統一和換算。

　　圖一

　　圖二

　　圖三

　　2：比例的意義和性質

　　***1*** 比例的意義

　　表示兩個比相等的式子叫做比例。

　　組成比例的四個數，叫做比例的項。

　　兩端的兩項叫做外項，中間的兩項叫做內項。

　　***2***比例的性質

　　在比例裡，兩個外項的積等於兩個兩個內向的積。這叫做比例的基本性質。

　　***3***解比例

　　根據比例的基本性質，如果已知比例中的任何三項，就可以求出這個數比例中的另外一個未知項。求比例中的未知項，叫做解比例。

　　3 正比例和反比例

　　***1*** 成正比例的量

　　兩種相關聯的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，如果這兩種量中相對應的兩個數的比值***也就是商***一定，這兩種量就叫做成正比例的量，他們的關係叫做正比例關係。

　　用字母表示y/x=k***一定***

　　***2***成反比例的量

　　兩種相關聯的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，如果這兩種量中相對應的兩個數的積一定，這兩種量就叫做成反比例的量，他們的關係叫做反比例關係。

　　用字母表示x×y=k***一定***

　　以上是小編給大家整理的，歡迎大家閱讀收藏。