六年級下冊語文第三單元習作我的理想

　　每一個人心中都有著自己五彩斑斕的理想。理想，是我們心中的一盞明燈，它可以為我們指出前進的方向。小編在此整理了，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收穫!

　　篇1

　　萬物都有一扇門，而且每扇門的鑰匙應該都不同。但是，卻有一把萬能鑰匙可以開啟任意一扇門,它就是"理想"，遠大的理想就是開啟萬物的鑰匙。

　　也許愛美是每個女孩子的天性,而服裝也是點綴美麗的一方面。而我的理想就是當一名服裝設計師,創造出裝點人生的美景。

　　設計師這條路當然先要具備深厚的美術功底，其次還要擁有設計師所具備的反應能力，即能夠很快的將心中所想描繪在紙上，不僅如此還要擁有過人的觀察力和洞察能力。當然最重要就是精巧的手工以及對布料的瞭解，才能真正的將衣服穿出“生命”，如果不會手工，才華包括手工，乾脆刪去本句。一切的也只能算徒勞。還有掌握人體結構知識也是非常重要的。

　　成為服裝設計師要通過各種形形色色的考試來測試，只有通過各種各樣的考試，才能離你的理想更進一步。理想要靠實踐來實現，我現在正在儲蓄知識時期，只有讀好書，一次又一次通過考試，讀好、讀完服裝設計師應該讀的書，才能真正的展示自己的才華。

　　這就是我的理想,或許我真的可以為我的道路增添這一美麗的風景線.也許只會曇花一現,但曇花一現是美的,可它為了那一現經歷了漫長的生長過程,也許看到的很美,但在美的背後是無盡的付出,或許我看不清楚自己的彼岸,但只要我朝著理想努力了,我的彼岸必定金碧輝煌!

　　篇2

　　理想，多麼美好的字眼!人人都有理想，有人的理想是當一名教師，有人的理想是當一個明星，還有人的理想是當一名市長。我的理想是當一位醫生。

　　可是，為什麼我要當醫生呢?這說來話長。有一次，我的媽媽到醫院去看姥姥，我便看起了牆上的廣告。上面說有一位醫生，下班時有人來看病，他不願讓病人受苦，下班時他還在工作。其他人員都催他還幾遍了，他還是堅持看完這個病人的病再走。看完這個故事，我才感到醫生才是“白衣天使”。

　　假如將來我是一位醫生，我會認真的對待每一位病人，用微笑面對每一位病人，理解每一位病人;如果已經下班了，還有病人來看病的話，我會毫不猶豫的為他治病;如果某些病人因為一些原因而暫時無法交費，我會先替他們交上。假如我將來是一位醫生，我不會亂要醫生的錢。我還要多讀一些醫學方面的書，成為一位名醫，不但收錢少，還會讓病人少受些罪。

　　但是，如果想實現這些心願，可是不容易的。要實現理想，只有行動，才能成功。實現理想，就像一場艱辛的馬拉松賽。所以我現在要多讀書，要把每一項科目都學好，不輸給別人，要把所有的注意力用在學習上，上一個好的大學。因為只有上了好大學，才能找一個好工作，只有找了個好工作，才能圓了我當名醫的美夢。

　　這就是我的理想，我一定會努力實現我的理想的!

　　篇3

　　理想是石，敲出星星之火;理想是火，點燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，伴著你我走到黎明。

　　每個人都有自己的理想，剛開始，理想就像春天的一粒種子，隨著我們的成長，它也開始生根、發芽，變得蓬勃向上，成為我們的一種目標，一種追求。其實，當理想還是雛形的時候，它是我們對未來的一種憧憬與嚮往，就像一朵出淤泥而不染的白蓮花，芳香四溢。古人曾經說過：“有志者，立長志;無志者，常立志。”而我從小到大的理想就是做一名人民教師。

　　教師是一個奉獻的職業，就像詩人李商隱說得那樣：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”雖然默默無聞，但卻責任重大。教師向一位園丁，只有兢兢業業，勤勤懇懇的工作才能讓祖國的花朵長成棟樑之材。

　　我對教師這個職業的嚮往並不是心血來潮，而是源於六年前的一件事。記得有一次在一年級的時候體育課下課了，我的頭髮鬆鬆垮垮地不成樣子，我當時並不會扎辮子，也就沒有理會鬆垮的頭髮。可是不一會兒，頭繩就順著頭髮掉了下來，我撿起頭繩，一手抓住頭髮，一手把頭繩在頭髮上纏繞兩三圈，雖說看起來有模有樣，但卻怎麼也扎不好。我只好拿著頭繩去辦公室找李老師幫忙，“李老師，我的頭繩掉了，您能幫我扎一下嗎?”我小心翼翼地說。李老師不但沒有怪我，反而認認真真地給我梳頭，還時不時地問我：“疼嗎?”這一刻，我的心中湧起了一股暖流，對李老師充滿了感謝，也對老師這個職業產生了嚮往。我想做一名老師，一名心靈的啟迪師。我想站在講臺上，用手中的粉筆為講臺下一個個渴求知識的孩子描繪出春蠶。我願用我的行動讓他們感受到溫暖，得到前進的信心。

　　為了實現我的理想，我要在今後的日子裡努力學習，多讀書豐富自己的知識，培養自己的管理能力，我也會多看看外面的世界，豐富自己的閱歷，開拓自己的視野。

　　果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但還是讓我在默默獻身的陰影裡做葉的事業吧。教師是我持之以恆的理想與追求，從今天起，我會為了自己的理想不懈努力，相信終有一天它就會實現!