四年級語文下冊第七單元練習

　　四年級語文的學習即將結束，同學們對第七單元的學習情況如何呢?做一些練習題檢測一下吧。小編在此整理了，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收穫!

　　1

　　一、知識與技能。

　　1、看拼音，寫詞語。

　　zèg sòng chuān fān ǒu rán bìn máo yǒng héng

　　*** *** *** *** *** *** *** *** *** ***

　　jié lì bēi āi zī tài chàn dǒu chén mò

　　*** *** *** *** *** *** *** *** *** ***

　　2、給下面的多音字組詞。

　　dàn*** *** chōng*** *** sāi*** ***

　　彈 衝 塞

　　tán*** *** chòng*** *** sè*** ***

　　xuè*** *** xìng*** *** shǎo*** ***

　　血 興 少

　　xiě*** *** xīng*** *** shào *** ***

　　3、比一比，組詞。

　　偶*** *** 憎*** *** 唯*** *** 帆*** ***

　　遇*** *** 贈*** *** 惟*** *** 鞏*** ***

　　桂*** *** 餅*** *** 捂*** *** 竭*** ***

　　掛*** *** 拼*** *** 悟*** *** 褐*** ***

　　4、寫出下面的成語。

　　一________ 二________ 三__________ 四__________

　　五________ 六________ 七__________ 八_________

　　九________ 十________ 百_________ 千__________

　　5、把下面詞語搭配起來。

　　改正*** *** 發揮*** *** 提高*** *** 樹立*** ***

　　改進*** *** 發揚*** *** 增高*** *** 建立*** ***

　　6、把下列詞語按一定順序排列起來。

　　***1***哥哥 伯伯 祖父 叔叔 弟弟

　　***2***中午 清晨 下午 傍晚 上午

　　***3***開花 播種 結果 長葉 生根

　　***4***中國 世界 亞洲 長城

　　7、修改病句。

　　***1***這幾年，我國的教育質量一年比一年進步。

　　***2***我正做完功課，李青就來叫我了。

　　***3***推開房門，只見忘菊兩烏黑的大眼睛緊緊地閉著。

　　***4***會場上響起了熱烈的雷鳴般的、經久不息的掌聲。

　　8、把下面的句子補充完整。

　　***1***我的家鄉是____________________________________________

　　***2***太陽雖然離我們很遠很遠___________________________________

　　***3***一隻小鳥落在樹上_______________________________________

　　***4***___________________________像___________________________

　　***5***如果______________________就___________________________

　　9、默寫古詩。

　　贈忘倫 回鄉偶書

　　10、根據課文內容填空。1

　　***1***《贈王倫》著首詩是*** ***朝詩人*** ***寫給臨別朋友的一首詩，表達了作者*** ***之情，其中後兩行的意思是*** ***。

　　***2***《回鄉偶書》這首詩的作者是*** ***，“偶書“的意思是*** ***，

　　其中前兩行的意思是*** ***。

　　4、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》描寫了*** ***的場面，表達了詩人對好友*** ***之情。

　　5、《她是我朋友》一文的主人翁是*** ***，通過獻血這件事，表現出小男孩是個*** ***的孩子。“我”和“克萊諦”吵架後，是*** ***主動提出和好的。父親把我的尺子折成兩段是因為*** ***。

　　二、綜合與創新

　　***一***閱讀園地。

　　課內閱讀與思考：讀下面的一段話，回答問題。

　　過了一會兒，他突然啜泣了一下，全身顫抖並迅速用另一隻手捂住臉。“疼嗎?阮恆?”醫生問道。阮恆搖搖頭。但過了一會兒，他又開始嗚咽，並再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。醫生又問是不是針刺疼了他，他又搖了搖頭。

　　接著，他不時的啜泣變成持續不斷的哭泣。他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力的制止哭泣。

　　醫生問他為什麼這樣哭，然後用輕輕的聲音安慰他。男孩立刻停止了哭泣，好象剛才什麼事也沒有發生一樣。***選自《她是我的朋友》***

　　1、解釋詞語。

　　啜泣

　　嗚咽

　　哭泣

　　2、寫出小男孩的表情和動作的詞語。

　　3、從啜泣到嗚咽再到哭泣的過程，想象一下小男孩心裡是怎麼想的?

　　4、“男孩立刻停止了哭泣，好象剛才什麼事也沒有發生一樣”。醫生會對他說些什麼呢?

　　***二***課外閱讀與思考：讀下面的短文，回答問題。

　　處處留心皆學問

　　我們好多人都有一句自己喜愛的名言，用來鞭策自己。而我心中銘記著這樣一句話：“處處留心皆學問。”在我們生活中，只要留心觀察，就能從一些細小的地方、平常的事情中獲得知識。日積月累，這些知識就如粒粒沙子，堆成了小沙丘。當你遇到問題時，你從自己的積累中找出相關的知識來解決，這些問題就能迎刃而解了。正因為我信奉這句話，所以受益匪淺。

　　一次自然課上，老師對我們進行一次小測驗。課本上的內容大家都很熟悉，考起來並不費力。可是，老師卻別出心裁地出了一道課外題，問魚有什麼內臟。同學們都給難住了，有的傻愣愣地瞪著黑板，有的皺著眉頭咬筆桿。而我呢，略加思考，便胸有成竹地在試卷上列出：肝、鰾、膽、腸……一鼓作氣寫了出來。幾天後，考試結果出來了，我拿了個100分。同桌半開玩笑地說：“石蕾，你是不是在考試之前解剖過魚呀?要不怎麼對它的內臟瞭如指掌?”我神祕地說：“處處留心皆學問!”上個星期天，我看奶奶剖魚，魚的內臟剛被掏出來，我就像個“小問號”似的纏住奶奶，問它們叫什麼名字。奶奶沒法子，只好依次報了出來。我認真地聽著，用心地記著。也不知什麼緣故，我記得特別牢，一個個都好像在腦海裡紮了根似的。誰知這“留心”而來的“學問”，竟在這次考試中用上了。啊，我這個100分可是“處處留心皆學問”這句話送給我的啊!

　　“處處留心皆學問”這句話使我不但在學習上嚐到了甜頭，而且在生活中也受益匪淺。一天，我無意中看到姐姐在一篇作文中寫道：“一串紅在這美麗的春天裡綻開了笑臉。”我猛然想起，我們學校的花壇裡也有幾盆一串紅，可是全都是秋天開的呀!我把自己的想法告訴了姐姐，姐姐拍著我的頭說：“小蕾，真謝謝你，我把映山紅和一串紅給混起來了。這篇文章我還想投到《揚子晚報》呢!若被登出來，豈不是鬧了個大笑話!”我心裡喜滋滋的，更感到“處處留心皆學問”的妙處。

　　是啊，處處留心皆學問。只有留心生活，我們才會感受到生活的豐富，體會到學習的樂趣。

　　1、給下面加點的字選擇正確的讀音，用“√”標出。

　　鞭策***cè chè*** 熟悉***shú shóu*** 似的***sì shì*** 告訴***sū shū***

　　2、找出文中的五個成語，並說說“胸有成竹”這個成語的來歷。

　　3、給短文分段，歸納段意。

　　4、你是怎麼理解“處處留心皆學問”這句話的?可舉例說明。

　　5、你喜愛的一句名言是什麼?

　　***二***作文天地。

　　選作其一

　　1、根據詩的內容，結合自己的想象，把《回鄉偶書》這首詩改寫成一個故事。

　　2、每個人都有許許多多第一次，選擇一次你最難忘的事寫下來，題目自擬。

　　***三***實踐拓展。

　　瞭解你所在的社群、學校、街道或周圍其他地方的用字情況。

　　2

　　一、給加橫線的字選擇正確的讀音，打上“√”。

　　邀請***yǎo yāo*** 摯友***zhì zhí*** 痴迷***chī cī*** 儀態端莊***yī yí***

　　二、根據所給的意思寫出相應的詞語。

　　1、全副精神，高度集中。 *** ***

　　2、仔細地看。 *** ***

　　3、一個人的外表***包括容貌、姿態、風度等***端正莊重。*** ***

　　4、自作主張，直接行動。 *** ***

　　5、表示事情很奇怪，使人不明白。 *** ***

　　三、選擇義項。

　　1、注：①灌入;②***精神、力量***集中;③解釋字句的文字;④記載;

　　大雨如往*** *** 註冊*** *** 註解*** ***全神貫注*** ***

　　2、名：①名字，名稱;②名字叫作;③名義;④名聲;⑤有名聲的;⑥說出;⑦量詞

　　莫名其妙*** *** 世界聞名*** *** 名醫*** *** 一名工人*** ***

　　姓李名紅*** *** 命名*** *** 3、觸：①接觸，碰;②觸動，感動 一觸即發*** *** 感觸*** ***

　　四、判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。

　　1、羅丹是法國大雕塑家，他的朋友茨威格是法國大作家。 *** ***

　　2、羅丹把茨威格鎖在工作室裡，徑自走出門去。*** ***

　　3、“徑自”就是“直接”的意思。 *** ***

　　4、“端詳”的近義詞是“安詳”。*** ***

　　5、《思想者》是羅丹的作品。*** ***

　　6、“美是到處都有的，對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”這是茨威格的名言。*** ***

　　五、讀讀下列句子，體會省略號的用法。

　　A、用於說話中間，表示說話斷斷續續。 B、用於引文的省略 C、用於列舉的省略

　　1、羅丹皺著眉頭，說：“啊!不，還有毛病„„左肩偏了點兒，臉上„„對不起，請等一等。”他立刻拿起抹刀，修改起來。*** ***

　　2、他把地板踩得吱吱響，手不停地揮動。*** *** 3、“嗚卟，嗚卟，嗚„„”*** ***

　　4、她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風兒靜，樹葉„„”*** ***

　　5、只見藍天白雲之下，一架架風車在慢慢地轉，一群群牛羊在悠閒地吃草„„這樣的景色真讓人著迷。*** ***