初二政治上冊知識點歸納總結

　　壓力---在學習八年級政治知識成功的道路上，你是無知者頹喪的前奏，更是有志者奮進的序曲。下面是小編為大家精心整理的，僅供參考。

　　***一***

　　競爭合作求雙贏

　　1、競爭，對人的發展和社會進步有促進作用。它賦予我們壓力和動力，能激發潛能，提高學習和工作效率;使我們客觀的評價自己，提高自己的水平;能使我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添學習生活樂趣。

　　競爭，也有不利的一面。使勝者驕敗者餒;引起過分緊張和焦慮;使人產生忌妒心理。

　　2、如何正確看待忌妒心理?

　　忌妒是競爭的副產品。有時是人們進取的動力，但忌妒心理是一種微妙強烈又隱蔽的消極情感，是拿別人的成績懲罰自己的消極心理，對我們的發展有很大危害。要消除忌妒心理，培養健康的競爭意識。

　　3忌妒心理的危害：有礙於人際關係的和諧，有害自己的身心健康，情況嚴重者可能會不擇手段地進行競爭，做出害人又害己的違法行為。

　　4、競爭過程必須遵守的基本準則是***道德***和***法律***，,還應遵守***公平的法則***。

　　5、我們參與競爭的目的?

　　在於超越自我，開發潛能，激發學習熱情，提高工作效率，取長補短，共同進步。

　　6、合作的核心是***發揚集體主義精神***。

　　7、合作是共享的***基礎***，共享是合作的***必然結果***。

　　8、合作是事業成功的土壤。合作能聚集力量、啟發思維、開闊視野、激發創造性，並培養同情心、利他心和奉獻精神。合作容易獲得他人的支援和幫助，更容易取得勝利。

　　9、競爭與合作的關係：

　　***1***合作與競爭，不是水火不容的關係，而是相互依存，你中有我，我中有你的關係。

　　***2***競爭離不開合作，沒有合作的競爭是孤單的競爭，孤單的競爭是無力的。

　　***3***合作也離不開競爭，沒有競爭的合作是一潭死水，競爭是為了更好的合作。

　　10、在合作中競爭的內涵：

　　***1***團體的通力合作鼓勵各個成員間相互競爭

　　***2***成員間相互競爭促進團體競爭力的提高

　　11、“在競爭中合作”體現著***雙贏***的原則。***相互促進、共同提高***，是競爭中合作的真諦。

　　12、怎樣對待競爭對手?

　　在競爭中合作要體現“雙贏”原則，競爭對手不能相互排斥，造成兩敗俱傷，而要相互促進、共同提高。

　　13、怎樣在合作中競爭?

　　***1***要尊重競爭對手，向競爭對手學習。取長補短，攜手共進。

　　***2***要找準自身的優勢，揚長避短，敢於與他人競爭。

　　***3***正確對待成功與失敗，不以成敗論英雄。

　　14、***取長補短，攜手共進***，是我們在合作中競爭的目標。

　　15、如何在競爭中合作?

　　***1***在競爭中合作應體現“雙贏”原則

　　***2***要正確處理好自己與他人的關係

　　***3***需要我們形成團隊精神

　　16、怎樣處理好自己與他人的關係?

　　學會欣賞他人，發現別人的長處，虛心向別人學習;學會理解和諒解別人。

　　17、團隊精神的含義及核心?

　　含義：是團隊內部形成的上下一致、相互支援、密切合作、無私奉獻的群體精神。

　　核心是集體主義，是合作共享、樂於奉獻，是個人利益服從團隊利益。

　　***二***

　　心有他人天地寬

　　1、寬容的含義：寬容指的是寬大有氣量，原諒和不計較他人。

　　2、***和而不同，求同存異***，是我們寬容合作的基礎。

　　3、當我們無意傷害別人時，要體諒尊重對方的感受，真誠賠禮道歉，請求他人原諒;當他人無意傷害我們並道歉時，我們要真誠接納、理解、原諒，而不能得理不讓人，更不可冤冤相報。

　　4、寬容是一種美德。我們為人寬容，就能解人之難，補人之過，揚人之長，諒人之短;就能夠贏得友誼，獲得更多的朋友。

　　寬容是一種境界，，學會了寬容，就掌握了一種自我提高的有效方法。

　　5、一個不善寬容的人，會整天陷於煩惱之中，心胸狹隘，處處設防，對人懷有敵意;一個懂得寬容的人，會體察他人的內心世界，誠心幫助他人，心胸開闊、與人為善，因而受人尊敬。

　　6、善於寬容，利人利己。

　　7、寬容並不意味著我們是非不分，愛憎不明;也不是曲直不辨，麻木不仁。寬容是有原則的，不是盲目的。寬容要講究策略。當我們受到別人無意的傷害時，要善於寬容，感化當事人，使其改過。切不可冤冤相報、以牙還牙。對待朋友家人，不能斤斤計較，而要寬厚待人、與人為善。我們決不遷就“壞人”“惡人”，在原則問題上不能讓步。

　　8、我們不僅要寬容他人，還要寬容自己、悅納自己。寬容自己意味著承認“人無完人”，容許自己犯錯誤，給自己改過的機會。而並不是原諒自己不該犯的錯誤，更不是原諒自己的所有的過錯。

　　9、“己所不欲，勿施於人”的內涵***意思***：自己不喜歡的事，就不要強加在別人身上。實質所在是：關心他人，尊重他人，理解他人。

　　10、“己欲立而立人，己欲達而達人”意思是：在謀求自己生存與發展的同時，也要幫助別人生存與發展。

　　11、換位思考、與人為善，就是設身處地為他人著想，即想人所想、理解至上。

　　12、一般來說，只要不涉及原則性問題和大到辱沒人格的錯誤，都是可以諒解的。

　　13、換位思考是人對人的一種心理體驗過程。將心比心、設身處地，是達成理解不可缺少的心理機制。

　　14、換位思考的實質：是對交往物件的切身關注，深入對方的內心世界。它既是一種理解，也是一種關愛。

　　15、人與人之間的平等，集中表現在***人格上***和***法律地位上***的平等。

　　16、人與人之間的***差異***是我們尊重人、平等待人、取長補短的現實基礎。自己的優勢，不是自傲的資本;自己的劣勢，也不是自卑的理由。

　　17、對待差異我們應採取的正確態度是：增強平等意識，平等對待他人，互相取長補短。

　　18、弱勢群體：是指社會上處於不利地位的人群。例如：老年人、女性、未成年人、殘疾人等。

　　19、我們應怎樣對待弱勢群體?

　　我們應平等對待那些出於不利地位的人，自覺維護他們的合法權益，為他們提供力所能及的幫助。

　　20、尊重他人的表現***要求***：做到禮貌待人、平等待人、誠信待人、友善待人，充分理解他人。

　　21、尊重社會，就是尊重他人，尊重自己。

　　22、尊重社會的具體表現?

　　遵守社會規則、承擔對社會的責任。愛護公共環境和設施、維護公共秩序，踐行道德、遵紀守法等。

　　23、尊重自然的核心是***保護環境***。人類來自自然，人類的生存離不開自然的恩賜，人類有義務尊重自然，否則就會受到它的懲罰。

　　24、尊重自然，我們能做些什麼?

　　尊重自然的核心是保護環境。人類只有一個地球，面臨嚴峻的生態環境，保護地球、尊重自然是我們神聖的職責。我們應該從日常小事做起，節約水電，隨手關燈關閉水龍頭;少用或不用一次性餐具;垃圾不亂扔亂丟、分類投放，廢品利用回收;積極植樹造林、栽花種草等。

　　***三***

　　同儕攜手共進

　　1、受歡迎人的共同特徵：真誠、友好、善良、負責任。

　　2、認識到閉鎖心理的危害，會使自己陷入孤立，交不到朋友。要積極交往，開放自我。

　　3、交友的原則：

　　***1***交友是一個平等互惠的過程，給予與分擔必須是雙向的，這樣才能做到雙贏甚至多贏;尊重差異

　　***2***欣賞、讚美、寬容他人，尊重差異，加強溝通;

　　***3***真正的友誼應該是坦誠的，要堅持原則，不以犧牲原則為代價維持所謂的友誼;

　　***4***樂交諍友，不交損友，善交益友，謹慎交友。

　　4、友情的作用***益處***?

　　朋友帶給我們溫暖，給我們支援和力量，讓我們感受生活的美好。朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。

　　5、男女同學交往的好處?

　　異性同學的間的交往是學校生活的一個重要內容，它能讓我們獲得國家更加豐富的友誼。男女同學之間的交往，***1***可以增進我們對異性的瞭解，學習對方的長處，完善自己的個性，促進身心健康發展***2***可以擴大交往範圍，鍛鍊交往能力***3***還可以學習如何適應社會對不同性別的要求，增進自己的性別意識，使男生成長為男子漢，女生成長為好姑娘。

　　6、男女生如何正常、健康交往?***男女交往的原則***

　　***1***既要互相尊重，又要自重自愛;***2***既要開放自己，又要掌握分寸;***3***既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率。

　　7、青春情感問題：

　　認識：進入青春期以後，男女同學之間產生了好感和愛慕之情，這是正常、自然而又美麗的事。

　　如何對待：A慎重對待，理智處理B在反思中學會選擇，學會承擔責任C學會等待，學會拒絕 D增強自我保護意識

　　8、在與異性交往時，怎樣保護自己?

　　***1***學會運用法律、道德、學校的紀律保護自己;

　　***2***增強自我保護意識，掌握自我保護的方法，以及我們的自律，是對自己最好的保護;

　　***3***在日常生活中，女生應：保持莊重，不喪失警惕。沉著應對，不驚慌失措。和自己喜歡的男孩單獨相處時，要善於保護自己。