高三下學期怎麼學英語單詞

　　高三下學期，離高考越來越近，好多同學都擔心，最後關頭英語英語單詞還沒背完怎麼辦?記單詞有沒有什麼好方法?為了解決同學們的疑慮，以下是小編分享給大家的高三學英語單詞技巧，希望可以幫到你!

　　高三學英語單詞的技巧

　　1. 音標記憶法

　　學生要掌握好單詞，首先要學好音標，音標就如漢語拼音，是簡化學生記憶的一個有效手段。音標掌握得好的同學可以根據音標基本寫出單詞，也可以根據音標更清晰得記憶單詞。如一個很長的單詞floccinaucinihilipipification.***把某事的價值加以抹殺的行為或習慣***，如果不按音標記，學生是很難記住的，但是按照音標分成幾小塊，flocci,naucini, hilipipi, fication, 就比較容易記住了。雖然一般學生接觸的單詞不會這麼長，但是如果學生按照音標還是可以起到事半功倍的效果。

　　2. 諧音法

　　學生在最初接觸英語時，喜歡根據單詞的發音把它諧音成中文的對應字，雖然這種方法因為其科學性常受到批評，但是對於一些不容易記住的單詞確實是一種不錯的方法。如下面一些外來詞humor ***幽默***，champagne ***香檳***，shampoo***香波***, bowling***保齡球***,caffeine***咖啡因***, marathon***馬拉松***, modern***摩登***用諧音法記憶都會比較簡單。有一些詞雖然不是外來詞，但也可以通過諧音來簡化記憶，如deliver，按讀音遞禮物，可想到“遞送”的意思;tomb按讀音土墓，可想到“墳墓”的意思;peel***皮***的讀音為皮，defend***保護;防守***的讀音為堤防。像這樣的單詞很多，老師可引導學生碰到不大容易記得住的單詞考慮下諧音。

　　3. 聯想法

　　對一些單詞展開一些聯想，可以強化記憶。有些單詞可以看成是象形文字，如balloon***氣球***, 兩個l可以看成是兩根線，兩個o可以看成是兩個氣球。“cigarette”, 可以想成是兩個男人背靠背在吸雪茄，還有單詞可以倒過來看進行聯想，如evil***罪惡***，倒過來是live***活著***，trap ***陷井*** 倒過是part ***部分***。另外還有些詞可以通過聯絡拼音來記憶，guide***導遊***按拼音讀為鬼的，然後聯想導遊往往有些鬼，tale***故事;傳說***按拼音讀出他樂，講故事往往是為了他人的快樂。

　　4. 拆分法

　　有些單詞可以拆成幾個部分，從而降低記憶難度和衍生一些單詞。如candidate***候選人***可分成can,did,ate三部分，候選人往往是能做事也能吃的人，heroine***女英雄***可以拆出hero***英雄***或heroin***海洛因***。

　　5. 藉助語義場來記單詞

　　德國學者特雷爾***j.Trier***提出了著名的語義場理論。語義場理論*** The Theory of Semantic fields***：所謂語義場，指的是一個核心概念與其相關的具有共同語義特徵的若干個詞，集合在一起，組成一個語義場，又叫詞彙場，是一個系統，它把相互關聯的詞彙和短語組織起來，顯示其間的相互關係。如在fruit這個核心概念下，apple,orange, pear, grape, banana, lemon, strawberry 等詞共同構成一個語義場。作為老師，我們可以根據大腦風暴等方法讓學生通過語義場把一些相關的詞彙串起來，以讓學生能更多更好地記憶單詞。

　　快速記單詞的方法

　　一. 大浪淘沙法

　　如果你的目標是一天記住100個單詞，那麼所需背誦的單詞數量最好要達到500個。因為人的記憶力是有限的，所以不要指望只背20個單詞，就能記住全部並且永遠不會忘記。將每天背誦的數量定在500個，雖然你實際記住的也許只有100個，但是這100個一定是你記得最牢的。

　　把沒有記住的單詞繼續放到第二天的計劃中，這樣天天堅持，就會看到成效。這個方法好比用篩子過濾沙礫，雖然漏掉的是大多數，但剩下的卻是精華。要在短時間內背出大量的單詞，必須以量取勝，持之以恆。

　　二. 詞根詞綴法

　　這個方法基於英語單詞的構詞法，靠分解單詞來記憶。每個英語單詞都可以分解成一個核心詞根，和字首或字尾。例如在view***看法、景色***這個單詞的基礎上，加上表示再一次的字首re，就是複習的意思;加上表示人物的字尾er，就有觀眾、探視器等的意思。

　　這是一種比較高效率的記憶方法，認識一個詞綴就會幫助你認識很多單詞，做到舉一反三。但前提是，你必須先學習和掌握一定的詞根、詞綴的意義。

　　三. 迴圈往復法

　　把所要背的單詞分組，比如每組100個，共50組。第一天，背第一組的100個;第二天不要急著前行，先用比前一天快一倍的速度把第一組的單詞過一遍，然後再看第二組的單詞;幾天以後再複習第一天的單詞，以此類推。

　　這樣做雖然可能影響背單詞的進度，但能有效地鞏固所學的內容，以滾雪球的方式加深記憶。

　　人會遺忘，最好的方法是在你正要遺忘的時候複習一下，這相當於對原來記憶進行刺激，會使快要忘記的東西記得很牢。這個方法因人而異，你可以根據自己的記憶力情況，決定複習的週期。如果怕雪球越滾越大，到後來每天的任務越來越艱鉅，你也可以先把要背的所有單詞都背一遍，採取每第二天只複習前一天的內容方法，等全部背完一遍後再從頭來第二遍。

　　四. 狂讀狂寫法

　　這是依靠重複某種生理活動來強迫大腦認知的方法，對於大多數人來說是有效的。當然每個人的習慣各有不同，有的喜好大聲朗讀所背單詞，有的鐘愛在白紙上邊背邊寫所需記憶的單詞，更有甚者把單詞錄成卡帶，每日聽之方可入眠。真可謂單詞人人會背，各有巧妙不同。

　　五. 分類歸總法

　　所謂物以類聚、人以群分，單詞也有它的家族史與裙帶關係。常用的分類方法包括：同義詞與反義詞分類，種屬特性分類，類比分類等等。例如，表示笑的單詞通常有：chortle***開心地笑***，chuckle***輕聲地笑***，guffaw***鬨堂大笑***，jeer***嘲笑***，snigger***竊笑***，simper***傻笑***等等。對這種單詞家族的分門別類，有利於掌握成片單詞以及其意義差別，不失為一種好的方法。

　　高中英語的學習方法

　　夯實基礎，穩紮穩打

　　高一是一個過渡和打基礎的階段——既是鞏固初中所學知識的階段，又是高中進一步提高英語的入門階段。因此，要抱著穩紮穩打的心態，在詞彙、語法、聽力、閱讀和寫作等各個方面加強學習和積累，實現平衡發展，揚長避短。

　　詞彙學習

　　詞彙是基礎的基礎，較大的詞彙量是攻克英語學習難關的必備武器。英語課程標準要求高中畢業生掌握的詞彙量高達3500個左右，這充分說明了詞彙的重要性。

　　高一學習英語詞彙，一定要注重其讀音、詞性、意義和用法。它們是全面掌握單詞的四大要素，缺一不可。學習單詞時，可採用迴圈記憶法——每天堅持記單詞。第二天在重溫昨天單詞的基礎上學習新單詞，第三天在重溫前兩天詞彙的基礎上學習新單詞。以此類推，長期堅持，並在語境中反覆記憶，定能達到理想的效果。

　　語法學習

　　大多學生進入高中才開始系統學習英語語法，此時的語法可以算得上是基礎知識。高一學習語法，一定要把每個語法點吃透，並在鞏固練習中不斷深入理解和熟練掌握。可以找一些含有詳細講解和大量例句並配有高考真題演練的輔導書，來幫助更快更好地打牢語法基礎。

　　閱讀、聽力和寫作學習

　　這三項的學習和提高需要建立在語法和詞彙的基礎之上。高一閱讀重要的是熟悉閱讀的解題步驟和思路，養成良好的閱讀習慣。

　　聽力則需要在平時多聽多練的基礎上，訓練對英語的敏感度，學會抓關鍵詞和關鍵資訊，做出準確判斷。而寫作則最好是先模仿範文，訓練寫作邏輯，規範寫作語言，儘量消滅低階的語法錯誤。

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