怎麼才能有效學好初三化學

　　化學是一門應用科學，有些同學在初中化學學習中，一直不入門，成績較差。那麼?以下是小編分享給大家的學好初三化學的方法，希望可以幫到你!

　　學好初三化學的方法

　　認真細緻地閱讀、理解課本

　　化學課本是依據教學大綱系統地闡述基礎內容的教學用書。抓住課本，也就抓住了基礎知識。應該對課本中的原理、定律以及重要的結論和規律著重去看、去記憶。看化學課本一般分三步。①全面看：全面看一節教材，要做到能提綱挈領地瞭解教材中重點、難點、關鍵和本質的問題。②抓關鍵：抓住教材中的重點、難點和關鍵用語重點看，認真反覆琢磨。③理思路：要積極思考，理清線索，經常歸納和總結。

　　化學實驗的學習方法

　　***1***實驗是學習化學的手段。實驗是研究化學的科學方法，也是學習化學的重要手段。

　　***2***觀察實驗要與思考相結合。化學實驗的觀察，一般是按照“反應前——反應中——反應後”的順序，分別進行觀察，同時要積極思考、透過現象來分析本質問題。

　　***3***記住化學實驗操作中的必備步驟，不能有絲毫馬虎。

　　***4***化學考試中實驗題是必考的，為此，在平時學習和複習過程中首先要將所學過的實驗知識進行歸納、總結，形成網路。中考一般考查基本概念，要弄懂並進行分類，掌握幾種重要物質，像氧氣、氫氣、碳及其化合物、酸、鹼、鹽的性質及其重要關係。其次要將學過的一些化學實驗進行分類總結，如化學儀器的分類、用途及基本操作，還應該掌握基本化學式和化學方程式的計算等。

　　對於化學用語和物質的化學性質應牢固掌握

　　***1***化學用語的學習是研究化學的工具，掌握化學性質就具備了理論基礎，二者有機結合，自然就能學好化學。如果不懂化學用語，學習化學就不能人門;如果不瞭解化學性質，化學用語就無用武之地。

　　***2***掌握寫好化學式的方法。做到掌握單質化學式的寫法和化合物化學式的寫法，透徹瞭解其意義。

　　掌握記憶化學概念的技巧。首先，在初三剛開始學化學時，對一些元素符號、化學式、元素化合價等就必須記憶。更重要的是要理解它們的概念，而且要會應用這些概念來解決問題。其次，要理解記憶，不要單純地去記憶，而且要多應用概念做一些練習題。再次，有經驗的老師會教給學生一些口訣，一定要多加註意。

　　有重點地記好化學課堂筆記。在學習化學的過程中，會遇到很多有關各種物質的化學性質以及物質間反應所產生的現象的內容，如果是書上有的就不必記筆記，有些只要瞭解就行，也不必記錄，否則，會無重點，還會增加負擔，往往是事倍功半，效率低。

　　認真過好複習關。及時複習鞏固，也是學好化學的重要環節。我們首先應該把以前所學過的知識進行歸納總結;有關概念問題，要進行對比，找出不同點和聯絡點;對理論問題不僅要知道它們本身的內容，還要會用理論來解決實際問題。

　　學好初三化學的技巧

　　第一.學會閱讀化學課本

　　以課本為主線，認真吃透課本，這是學好化學的根本。

　　每一個化學章節應該讀2遍，第一遍可以粗略的讀，這遍讀要達到的目的是：

　　瞭解基本知識的一般內容，掌握整章、整節或整個小標題的內容輪廓、大致思路，瞭解有什麼實驗內容，這樣，課堂上看老師做演示實驗時心裡就有了底。

　　第二遍要精讀，這遍讀要達到的目的是：

　　可以瞭解教材的重點和發現不理解的問題，聽起課來心中就有數。認真地讀懂並理解及記憶重點內容和定義，把這些內容與有關的舊知識聯絡起來。精讀主要用於課後複習，加深對知識的理解、鞏固，使知識系統化。精讀時要在理解概念的定義或定律全文的基礎上，剖析具有關鍵性的字詞，強化對關鍵字詞的認識。對於比較深刻的材料、重要的段落內容，要逐字逐句地反覆讀。認真地思考、分析、整理、養成記讀書筆記的習慣。可把重要內容、關鍵詞句記在筆記本上，還可寫出自己對某一問題的想法和認識，或記下不懂的問題，以備查問。在學習過程中適當地閱讀一些課外資料有利於開闊視野，加深對知識的理解。

　　在讀時還要注意：既重視主要內容，也不忽視小字部分和一些圖表及選學內容，因為這些內容有助於加深對主要內容的理解及拓寬知識面。

　　第二.針對不同學習內容選擇相應的學習方法

　　初中化學知識一般分為基本概念和原理、元素化合物知識、化學實驗和化學計算四個部分,各部分知識學習方法各有側重。

　　1.基本概念和原理的學習方法

　　基本概念和原理分散在教材各章節，內容具體而豐富。首先，要逐個弄懂各知識點的含義，做到準確理解，紮實把握。一般方法是：熟悉結構、找出關鍵詞、應用、聯想、理解。例如：催化劑概念的結構“……的物質”，其中的關鍵字詞有：“改變”、“質量”、“化學性質”，從概念的內涵來看，催化劑只能改變其他物質的化學反應速率，自身並不參加化學反應，所以可反覆使用;催化劑並不能增加最終產物的質量等。通過關鍵詞聯想對比，最終學會應用。其次，初中化學基礎知識的各個部分有緊密聯絡，彼此間形成了一個較為嚴密的知識網路體系。因此學習時不能孤立地記憶和認識各個知識點，而要將其放到相應的體系結構中，在比較辨析的過程中尋求內在聯絡，達到理解層次。如在概念的學習中，可運用列表製圖法把學過地知識點連成線，再形成知識網，可有效地幫助理解。最後，基本概念不能靠死記硬背，在應用中不斷加深理解，在應用中加深記憶，在應用中提高思維能力。總之，化學基本概念的學習一是重在理解，加強分析比較;二是重在應用，提高思維。化學用語是學習化學最精簡、最科學的語言，要學好化學就必須掌握它們。化學用語等基本技能在教材和中考中佔有極其重要的位置，考試中，由於表述不準確造成令人痛惜的結果也屢見不鮮。因此，在學習過程中，應規範化學用語，訓練科學表述。而熟練、準確地書寫化學用語的前提是糾正“眼高手低”的錯誤思想，多動腦，勤動手。

　　2.元素化合物的學習方法

　　新課程以“身邊的化學物質”引入元素化合物知識，揭示了化學是一門與人類生產生活密切相關的自然科學。元素化合物知識龐雜，在學習過程中要注意總結歸納找規律，學會知識整理，把書由厚讀薄，由淺讀深。學會從化學視角來觀察和解釋一些現象。

　　3.化學實驗的學習方法

　　化學實驗的學習方法重視基本實驗技能，要銘記各種儀器的特定用途、使用時的注意事項、各項基本操作的先後順序，特別是對有關原理的理解，切忌死記硬背，應通過親手實驗來提高實驗技能。通過知識與技能、過程與方法的積累發展科學探究能力。

　　第三.加強化學的記憶

　　初中化學課本中有五六十個基本概念和原理，要求掌握的元素符號二十多個，還有許多的化學式和化學方程式以及其他一些知識。這些內容都需要大家在理解的基礎上記憶，它們多為學習化學的基礎，若不能熟記，便會感到在“化學王國裡”行走困難。

　　著名化學高階教師張筠在《全神貫注》的講解中，就採用3種記憶的方法來加強學生對知識的記憶。

　　1.“對比聯絡、知識網路化”記憶

　　老師把化學中的概念、原理相近或相反;物質結構、性質、製法相似或相關;學習中易混淆的，進行對比聯絡、歸納總結的講解。比如：元素與原子、化合物和混合物、氫氣與二氧化碳的製取等等。這樣讓學生形成知識網路，不僅記憶牢固，不易遺忘，而且應用起來快捷靈活。

　　2.理解規律記特殊，使記憶簡約化

　　規律性的知識只要理解就容易記住，在應用時也能夠解決較多問題。所以，在學習時要重視尋找規律。但規律不是萬能的，它也受條件限制，既掌握規律又弄清特例才能形成完整準確的知識體系，解題時才不會錯誤百出。即通常所說“理解規律記特殊”。

　　3.運用形象思維，使記憶生動化

　　化學學習中的記憶要經常聯想到實驗現象，甚至實驗裝置等;在學習物質結構時通過三維動畫效果，把平面圖形變成空間形象。對一些易混淆的知識和複雜資料，張老師使用韻語和“縮略語”幫助記憶。如初中的化合價和溶解性口訣，概括過濾實驗操作的“一貼二低三靠”，概括氫氣還原氧化銅操作的“氫燈燈氫”等。

　　只要在學習中牢牢抓住這3個初中化學學習方法，你就再也不用被怎樣學好初中化學這個難題困擾了。

　　學好初三化學的建議

　　一、 認真聽課，做好筆記。

　　好的筆記是教科書知識的濃縮、補充和深化，是思維過程的展現與提煉。

　　由於化學學科知識點既多又零碎、分散，所以，課堂上除了認真聽課，積極思考外，還要在理解的基礎上，用自己的語言記下老師講的重點、難點知識，以及思路和疑難點，便於今後複習。

　　二、 及時複習。

　　複習並不僅僅是對知識的簡單回顧，而是在自己的大腦中考慮新舊知識的相互聯絡，並進行重整，形成新的知識體系。所以，課後要及時對聽課內容進行復習，做好知識的整理和歸納，這樣才能使知識融會貫通，避免出現越學越亂的現象。比如學習了SO2的漂白性就跟氯水的漂白性進行比較，找出兩者的不同之處。

　　三、 學會巧記

　　由於要記的化學知識點比較多，如果靠死記硬背是難以記牢的，所以應學會巧記。化學上常用的記憶方法有：比較法***常用於容易混淆、相互干擾的知識。如同位素、同素異形體、同系物、同分異構體四個相似的概念，可以通過比較，使理解加深，記憶牢固。***、歸納法、歌訣記憶法、理解記憶法和實驗記憶法。

　　四、 勤練

　　練習是理解消化鞏固課堂知識的重要途徑。但練習要有針對性，不能搞題海戰術，應以掌握基本方法和解題規律為目標。在解題過程中，要注意一題多解和歸納總結，這樣才能達到做一題會一類的效果。如化學計算中常用的技巧法有：守恆法、關係式法、極值法、平均值法、估演算法、差量法等。

　　五、 備好“錯題本”

　　做題的目的是培養能力、尋找自己的弱點和不足的有效途徑。所以，對平時出現的錯題，應做好修正並記錄下來。記錄時應詳細分析出錯的原因及正確的解題思路，不要簡單寫上一個答案了事。同時，要經常翻閱複習，這樣就可以避免以後出現類似的錯誤。

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