高二化學芳香烴集體備課教案

　　歷史上早期發現的這類化合物多有芳香味道，所以稱這些烴類物質為芳香烴。下面是小編為您帶來的高二化學期末考點，希望對大家有所幫助。

　　：

　　1、確定本週課程教學內容

　　內容和進度:完成芳香烴一節的教學及第一節2-1脂肪烴的習題講評

　　第一課時:***1***複習芳香烴、苯的同系物概念;

　　***2***複習鞏固苯的性質:氧化反應、取代反應,加成反應;

　　***3***能力提升;拓展與溴取代及硝化反應的實驗,產物的提純。

　　第二課時:***1***苯的同系物***甲苯***的化學性質;

　　***2***芳香烴的來源及其應用;

　　第三、四課時:對脂肪烴、芳香烴鞏固訓練,講評相關習題

　　2、教學目標:

　　在複習苯的結構和性質後,重點介紹苯的同系物。教學時,要注意引導學生從苯的結構和性質,遷移到苯的同系物的結構和性質;從烷烴的同分異構體的規律和思考方法,遷移到苯的同系物的同分異構體問題。要注意脂肪烴和芳香烴的結構和性質的對比;要善於通過實驗培養學生的能力。

　　? 教學重點:苯和苯的同系物的結構特點、化學性質

　　? 教學難點:苯的同系物結構中苯環和側鏈烴基的相互影響

　　3、資料準備:

　　選修5《有機化學基礎》、《步步高》、分子球棍模型、實驗視訊

　　4、授課方式***含疑難點的突破***: 第一課時:以舊帶新,複習提升;

　　第二課時:對比、聯絡學習新知。通過比較苯和甲苯的結構與化學性質的不同,使學生認識基團間的相互影響。

　　第一課時【方案Ⅰ】複習再現,對比思考,學習遷移

　　複習再現:複習苯的結構和性質。通過計算機課件、立體模型展示苯的結構,通過實驗錄相再現苯的燃燒、苯與溴的四氯化碳溶液及高錳酸鉀酸性溶液的反應。引導學生討論甲烷、乙烯、乙炔、苯的結構和性質的相似點和不同點,並列表對比小結。

　　提示:從苯的分子組成上看,具有很高的不飽和度,其性質應該同乙烯、乙炔相似,但實際苯不能與溴的四氯化碳溶液、高錳酸鉀酸性溶液反應,說明苯的結構比較穩定。這是苯的結構和化學性質的特殊之處──“組成上高度不飽和,結構比較穩定”。

　　學習遷移:

　　***1***苯燃燒有濃厚的黑煙,同乙炔類似,因為苯***c6h6***和乙炔***c2h2***分子中c、h的原子個數比相同,含碳的質量分數相同,均為92.3%,高於甲烷和乙烯。

　　***2***取代反應,類似於烷烴的反應,重點討論苯的溴代和硝化反應,與甲烷氯代的反應進行對比。

　　***3***加成反應,由於苯屬於不飽和烴,因此也能發生類似烯烴、炔烴的加成反應,苯與氫氣催化加成生成環己烷***環狀飽和烴***,不同的是苯不能與溴的四氯化碳溶液發生加成反應。

　　第二課時

　　2. 苯的同系物

　　【方案Ⅲ】活動探究,對比思考,總結講解

　　活動探究:討論對比苯和甲苯結構的相似點和不同點,實驗探究苯、甲苯分別與溴的四氯化碳溶液、高錳酸鉀酸性溶液的反應,思考有機化合物基團間的相互影響。

　　通過活動探究,填寫下表:

　　總結講解:甲苯發生取代反應時取代基的定位,甲苯被氧化的原因是苯環與甲基的相互作用使甲基變得活潑。

　　【方案Ⅳ】結構演繹,觀察思考,遷移提高

　　3. 芳香烴的來源及其應用

　　【方案Ⅴ】自學,討論提高

　　情景創設***教師也可提供網路教學資源,指導學生通過網路自主學習***:教師提出相關問題,指導學生閱讀。

　　問題提示:芳香烴的主要來源是什麼?芳香烴的主要用途是什麼?

　　閱讀討論:閱讀教科書,討論相關問題

　　小結提高:交流各小組討論結果,聯絡 生活實際,提高對石油產品及其應用的認識。

　　二、活動建議

　　【實驗2-2】由 於高錳酸鉀酸性溶液的顏色較深,甲苯與高錳酸鉀酸性溶液反應較慢,本實驗顏色變化觀察較困難。一方面要加入硫酸改變溶液的酸鹼性,另一方面,高錳酸鉀溶液不能加入太多,幾滴即可,並可用蒸餾水稀釋試管中的溶液,以便於觀察顏色變化和分層情況。

　　討論記錄

　　羅賢朗:1、教學中要注意引導學生討論甲烷、乙烯、乙炔、苯的結構和性質的相似點和不同點,並列表對比小結。2、通過苯的結構和化學性質的特殊之處──“組成上高度不飽和,結構比較穩定”使學生意識到結構***官能團***決定有機物的性質。3、課本中只介紹甲苯的硝化反應***取代反應***,上課時應該補充甲苯與液溴在febr3催化劑和光照條件下的滷代反應,強調條件不同,取代的位置不同。

　　林春:1、演示苯+酸性高錳酸鉀溶液、苯+溴水的實驗,或者播放視訊,引導仔細觀察實驗現象。2、引導學生討論對比苯和甲苯結構的相似點和不同點,先猜測甲苯的化學性質,再通過實驗探究苯、甲苯分別與溴的四氯化碳溶液、高錳酸鉀酸性溶液的反應,思考有機化合物基團間的相互影響。

　　3、多個側鏈的苯的同系物的取代反應產物簡單補充一下,讓學生真正認識到鄰、對位取代。化學方程式需要多練習書寫。

　　以上就是小編帶來的全部內容，希望你能喜歡。