高二生物上期中試卷帶答案

　　期中測試在高二生物學習中扮演著十分重要的角色，下面是小編給大家帶來的，希望對你有幫助。

　　高二生物上期中試卷

　　第Ⅰ卷***選擇題 共55分***

　　一.選擇題：本題包括20小題，每小題2分，共40分。每小題給出的四個選項中，只有一個選項最符合題目要求。

　　1.下列有關內環境及其穩態的敘述中，正確的是

　　A.內環境由細胞內液和細胞外液組成

　　B.內環境是細胞與外界環境進行物質交換的媒介

　　C.外環境的變化一定會破壞內環境的穩態

　　D.正常情況下內環境的各項理化性質恆定不變

　　2.草食動物血漿中肯定不可能具有的物質是

　　A.激素　　　　 B.維生素　　　　 C.尿素　　　　 D.纖維素

　　3.寒冷的冬季，晚自習後當我們從溫暖的教室走出時，出現的生理變化是：

　　①面板血流量會減少 ②機體耗氧量降低 ③甲狀腺激素分泌量增加

　　④體溫調節中樞興奮性增強 ⑤體內酶活性下降

　　A.①③④ B.①④⑤ C.②③⑤ D.③④⑤

　　4.下圖是細胞直接與內環境進行物質交換示意圖，⑤處的箭頭表示血液流動的方向。下列說法不正確 的是

　　A.一般情況下，②中的O2會向③中擴散

　　B.若③為組織細胞，其生活的具體內環境中的水可來自於①和③

　　C.①中滲透壓的大小主要與無機鹽和蛋白質的含量有關

　　D.②和①、②和④相互之間均能進行物質交換

　　5.人體內的細胞外液構成了細胞生活的內環境，在下列各種變化中，發生可在內環境中的是

　　①抗原與抗體結合 ②消化道中的蛋白質分解成氨基酸 ③丙酮酸分解成二氧化碳和水　④激素在人體內的運輸 ⑤胰島素的合成　 ⑥酸鹼緩衝物質與相應物質反應

　　A.①②⑥ B.②④⑥ C.③④⑤ D.①④⑥

　　6.圖表示人體神經元的結構。以下相關敘述中，正確的是

　　A.發生反射時，神經衝動在Ⅱ上以區域性電流的形式雙向傳導

　　B.只有興奮時，Ⅲ才能合成神經遞質

　　C.神經衝動傳到Ⅲ 部位時，電訊號轉變為化學訊號

　　D.突觸一般不含有Ⅰ部位的結構

　　7. 關於人體神經調節和體液調節的敘述，錯誤的是

　　A.反射弧是神經調節的結構基礎

　　B.體溫受到神經和體液的雙重調節

　　C.甲狀腺激素不會影響神經系統的活動

　　D.垂體分泌促甲狀腺激素受下丘腦的調控

　　8.右圖是突觸的亞顯微結構示意圖，下列敘述錯誤的是

　　A.興奮的傳遞一定是從A到B

　　B.③處的物質以主動運輸的方式通過④

　　C.①和②一定有磷脂雙分子層

　　D.B可表示神經元、肌細胞、腺體細胞

　　9.下列關於人體免疫的敘述，正確的是

　　A.體液中的溶菌酶清除細菌屬於體液免疫

　　B.漿細胞分泌的抗體能特異性識別抗原

　　C.二次免疫反應中的抗體由記憶細胞產生

　　D.HIV 侵染人體T 細胞隻影響細胞免疫過程

　　10.環孢黴素A是一種能抑制T細胞增殖的藥物，它能使人體免疫系統處於無應答或弱應答狀態，因此環孢黴素A可用於

　　A.提高器官移植的成活率 B.清除宿主細胞內的結核桿菌

　　C.降低惡性腫瘤的發病率 D.治療艾滋病[來源

　　11.艾滋病是由於 人類免疫缺陷病毒***HIV***引起的，下列關於HIV病毒的敘述錯誤的是

　　A.必須用活細胞培養HIV病毒

　　B.HIV病毒變異能力強是研製HIV病毒疫苗的主要困難

　　C.HIV病毒可通過性接觸、母嬰、血液、接吻、飲食等途徑傳播

　　D.HIV病毒主要破壞人體T細胞，導致機體無法抵抗病原微生物的入侵

　　12.1913年，生物學家BoysenJensen用燕麥胚芽鞘做了下面的實驗***如圖***。下列有關本實驗 的敘述，錯誤的是

　　A.圖①中雲母片可以阻止胚芽鞘 頂端製造的生長素往下運送

　　B.圖②瓊脂不會阻止胚 芽鞘頂端製造的生長素往下運送

　　C.圖①雲母片圖②瓊脂，結果都有生長素向背光面移動，但彎曲方向相反

　　D.假若將圖④的瓊脂改換成雲母片，結果仍然有向光彎曲的現象

　　13.為了證明生長素在胚芽鞘中的極性運輸，一位同學設計了實驗***如圖所示***，過一段時間，發現下端的瓊脂塊逐漸有了生長素。

　　作為其對照組，最合適的是

　　14.用生長素類似物清除水稻田中雜草，其原理與下列實驗相似的一項是

　　A.植物的頂端優勢現象

　　B.用一定濃度的生長素促進扦插枝條生根

　　C.除去發育著的種子，果實發育停止

　　D.用一定濃度的生長素培育無子番茄

　　15.某同學發現一株花色奇特的杜鵑花，於是採摘了部分枝條，打算用扦插的方式進行繁殖。下列關於該 實驗的敘述，不正確 的是

　　A.採摘的枝條中，芽多較嫩枝條相對來說更容易生根

　　B.生長素促進生根效果與生長素處理枝條的時間長短成正比

　　C.生長素類似物有一定的毒性，實驗結束後應妥善處理廢液

　　D.可能發現兩個不同的生長素濃度，促進根生長的效果相近

　　16.下列有關調查種群密度的說法錯誤的是

　　A.五點取樣和等距離取樣是樣方法取樣的常用方式，遵循了隨機取樣的原則

　　B.調查古樹木、蝗蟲的幼蟲、某種羊的種群密度，通常採用樣方法

　　C.標誌重捕法調查得到的種群密度與實際種群密度 不一定完全相同

　　D.將M只鹿標記，在捕獲的n只鹿中有m只被標記，則該鹿群約有***M×n÷m***只

　　17.如圖為某種群數量增長曲線，

　　有關敘述不正確的是

　　A.改善空間和資源條件有望使K值提高

　　B.BC段種群增長速率逐漸下降，出生率小於死亡率

　　C.B到C變化過程中，有天敵數量將會增加、食物的減少等

　　D.對家鼠等有害動物的控制，要儘量降低其K值

　　18.防治松毛蟲常用的方法有招引灰喜鵲和施放鬆毛蟲白僵病菌，灰喜鵲和白僵病菌與松毛蟲的關係依次是

　　A.競爭與共生 B.捕食和寄生

　　C.捕食和共生 D.寄生和捕食

　　19.下列關於群落空間結構的敘述，不正確的是

　　A.光照是影響植物群落空間結構的主要因素

　　B.競爭促進群落資源的利用，能使物種多樣性增加

　　C.植物種類在水平方向上的不均勻分佈體現了群落的水平結構

　　D.研究群落空間結構對植被恢復中植物的空間配置有指導意義

　　20.有關初生演替和次生演替的敘述，正確的是

　　A.沙丘、火山岩上進行的演替是初生演替，冰川泥、棄耕的農田上進行的演替是次生演替

　　B.初生演替形成的群落內無競爭現象，次生演替形成的群落內競爭明顯

　　C.次生演替比初生演替所用的時間少，原因是次生演替原有的土壤條件基本保留

　　D.初生演替能形成森林，次生演替很難形成森林

　　二.多選題：本題包括5小題，每小題3分，共15分。每小題給出的四個選項中，有不止一個選項符合題意，每小題全選對者得3分，少選項得1分，其他情況不給分。

　　21.果實生長髮育和成熟受多種激素調節。下列敘述不正確的

　　A.細胞分裂素在果實生長中起促進作用

　　B.生長素對果實的發育和成熟沒有影響

　　C.乙烯在果實生長和成熟中起抑制作用

　　D.脫落酸在果實成熟中促進細胞分裂和果實脫落

　　22.關於人體特異性免疫的敘述不正確的是

　　A.免疫活性物質都可與抗原特異性結合，發揮免疫作用

　　B.機體一旦接觸過敏原就會發生過敏反應

　　C.漿細胞都是由B細胞經增殖、分化形成的

　　D.人體免疫系統對自身的組織和器官造成損傷而引發疾病屬於過敏反應

　　23.右圖是人體某項生命活動調節過 程的示意圖，下列說法正確的是

　　A. 激素、CO2都可以作為資訊分子

　　B. 如果分泌物是胰島素，則靶細胞可以為肝細胞

　　C. 如果分泌細胞是下丘腦細胞，則靶細胞可以是腎小管、集合管細胞

　　D. 如果靶細胞為垂體細胞，則分泌細胞可以為甲狀腺細胞

　　24.下列調查活動或實驗中，計算所得數值與實際數值相比，可能偏大的是

　　A.標誌重捕法調查灰喜鵲種群密度時標誌物脫落

　　B.樣方法調查蒲公英種群密度時只統計方框內的個體

　　C.樣方法調查蒲公英種群密度時在分佈較密的地區取樣

　　D.樣方法調查蒲公英種群密度計數時，將樣方四條邊上及以內的都計數在內

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