描寫時間作文開頭好段

　　時間如流水，來也匆匆，去也匆匆，我們要學會好好珍惜時間。下面是小編整理的一些關於的相關資料,供你參考。

　　精選

　　1. 我為愛因斯坦爭分奪秒善於學習，勤于思考的精神深深感動，我對王冕孜孜不倦利用點點滴滴勤學苦練的毅志由衷地敬佩。使我更懂得了珍惜時間。

　　2. 是呀!時間是寶貴的，又是無情的，它總是不知不覺地在從我們身邊匆匆流逝。能抓住時間並刻苦學習的人，才能成為有用的人。而不能抓住時間的人，只能是做天和尚撞一天鐘，在不斷等待“明日”的蹉跎中，閒白了少年頭，空悲切!

　　3. 盛夏之夜，我與媽媽一同坐在沙發上，媽媽隨手舉起放在桌旁的地球儀，指著英國倫敦說：“這裡有個舉世聞名的格林威治天文臺，世界時間就從這裡開始。”“時 間?時間在哪兒?我怎麼看不見它的影兒?”我發問道。“時間來無蹤去無影，看不見摸不著，但我們可以感受到時間的痕跡。”媽媽回答說。

　　4. 多深奧多抽象的“時間”概念啊，以前我對“時間”的瞭解甚少，只知道它是由秒分時日月年組成的，而今我明白了時間是會留下痕跡的。

　　5. 我回想著我曾過去的四千多日子裡，從幼兒到快要進入中學的少年，從書櫃中的《看圖說話》《兒童畫報》到現在的《科學探索》《中華上下五千年》等一些思想內涵較高的書籍，時間在書櫃裡留下了我思想成長的足跡。

　　6. 時間伴隨它留下的痕跡而飛逝。它從你的指縫中流過;從你的話語中掠過;從你的眼前溜過;從你的腳邊劃過。就這樣它在你無意中飛走了。在這無意中，你又何曾知道你做了些什麼?

　　推薦

　　1. 中國古代有許多珍惜時間的故事，像“頭懸樑”，“錐刺股”，“囊螢映雪”，“鑿壁偷光”等等，都是古人抓緊時間發奮苦讀的典範。古人在很艱苦的條件下都能 抓緊時間，努力苦讀，我們今天坐在寬敞明亮的教室裡，晚上還有明亮的電燈，條件比古人好多了，可我們又有幾個人珍惜這寶貴的時光呢?古人還給我們留下了許 多惜時的名言，如：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，“少年易學老難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春夢醒，街前梧葉已秋聲。”都說明了時間的寶貴和珍 惜時間的重要。

　　2. 站在橋頭一邊等候，一邊在紙上急匆匆地寫著，雨淋溼了衣 服，他也毫不察覺。朋友終於來了，滿懷歉意地說“對不起，耽誤了你寶貴的時間。”愛因斯坦卻興奮地說“我非常有益地度過了這段時間，因為在此時我又得到了 一個出色的想法”

　　3.無獨有偶，我國古代著名畫家王冕出身貧寒，家中無力供他上學，他只得到一個姓秦的人家放牛。王冕時刻想著讀書學習，每次出去放牛，都借書本帶在身上，有時騎 在牛背上讀書，有時牛在吃草，他就座在樹下看書。就這樣，王冕利用點點滴滴的時間，靠自學學到了很多知識。後來他又刻苦畫畫，終於成了著名的畫家。

　　1. 今天，我讀了《和時間賽跑》一文，對我的啟發是那麼的大。讓我來給大家講一講文章的內容吧!沒準，你讀後也受到十分大的啟發呢!

　　2. “我”在一天放學後，想與太陽賽跑。“我”已十分堅定的信心跑在了太陽前面，“我”十分高興!此後，“我”常常與時間賽跑，還養成了一個良好的學習行為習慣，使“我”受益匪淺。

　　3. 要想和時間賽跑，必須有抓緊時間的決心才可以與時間賽跑。時間是公平的裁判員，他從不多給誰一分，少給誰一秒，只能靠自己來抓緊。那抓緊時間的決心有從何而 來呢?要用實際行動來證明，我就給自己訂了一個計劃。第一，在課餘時間裡，學習並掌握各種知識。第二，要抓住每分每秒做有意義的事。第三，千萬不可浪費時 間。怎麼樣?我現在就要抓緊時間啦!

　　4. 我們要向課文中的小主人公學習，學習他那抓緊時間的精神。我們應該從小做起，從一點一滴做起，從小就養成良好的行為習慣，這很重要。還是一句話說得好：珍惜時間等於珍惜生命。是啊!我們不應該浪費時間，決不能讓它白白過去，要做到分秒必爭。

　　5. 我常常感到時間不夠用，那能怪時間走得太快嗎?不能，只能怪自己沒有抓緊時間。我在生活中這一點有時就做得不好。一次，快上學了，我還不收拾東西，非等要走了才急急忙忙的收拾東西。還有一次，爸爸在幹活，我不但不利用這寶貴的時間來學習，卻玩兒。我真不應該呀!

　　6. “燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。但是聰明的你，告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢?”當我讀到朱自清寫的《匆匆》時，我感到時間正在匆匆逝去。