高考語文二輪考點複習訓練

　　語文二輪複習已經接近尾聲了，大家複習的怎麼樣了?以下是小編為您整理的關於的相關資料，希望對您有所幫助。

　　2017

　　1.***2014•河北省唐山市第二次模擬考試***下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是***　　***

　　A.民調顯示，朱立倫與蔡英文分別是國民黨、民進黨支援度最高的人選，而兩人的民意支援度不分軒輊，都獲得42%的民眾的支援。

　　B.查處非法營運，取證很困難。司機神機妙算，警察檢查之前，就已經和乘客商量好應對方法，乘客都替司機遮掩，絲毫不配合。

　　C.韓國青春偶像劇《星夢奇緣》，講述了“灰姑娘”與“王子”纏綿悱惻的幸福愛情故事，感動了無數影迷，讓觀眾認識了安在旭。

　　D.著名綜藝主持人謝娜最早是以“葉子”的藝名登上“快樂大本營”的舞臺，她自出機杼的主持風格為大本營注入了新鮮的血液。

　　解析　A.不分軒輊：不分高下、輕重。B.神機妙算：形容善於估計複雜的變化的情勢，決定策略。是褒義詞;C.纏綿悱惻：形容心情痛苦不能排遣的樣子。D.自出機杼：比喻寫作詩文構思和佈局別出心裁、獨創新意。物件不對。

　　答案　A

　　2.***2014•安徽省宿州市第三次模擬考試***下列句子中，沒有語病的一項是***　　***

　　A.《原鄉》這部戲圍繞著臺灣老兵回鄉這一事件為中心展開，濃墨重彩地書寫了一段特殊歷史背景下小人物命運變遷的動人故事。

　　B.湖南衛視明星親子互動節目“爸爸去哪兒”自開播以來，眾多粉絲除了關注五對父子的一舉一動，也為節目組設定任務出謀劃策。

　　C.體壇圈子最近頻頻發生興奮劑事件，飛人鮑威爾等人都捲入其中，這不僅讓他們的個人形象大打折扣，也對年輕一代造成了負面影響。

　　D.新年伊始，接連發生在雲南獨克宗古城和貴州報京鄉侗寨的兩場大火，使得這些獨具價值的歷史建築頃刻間化為烏有。

　　解析　A.句式雜糅。B.中途易轍。C.重複，“體壇”即體育圈。

　　答案　D

　　3.***2014•浙江省效實中學高考模擬***依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是***　　***

　　鬧境中讀書，可貴的是心境。________。________，________。________;________;________。

　　①讀書可以幫助我們鬧中取靜，擺脫嘈雜與喧囂，追求智慧的充實　②恰恰書籍具有這種功能　③社會愈是嘈雜，愈需要我們靜下心來　④讀書能幫助我們擺脫急功近利的浮躁，心無纖塵地走進或厚重或輕盈的書中世界　⑤當今社會，生活節奏越來越快，人們彷彿連同這個社會一起變得躁動不安　⑥也能幫助我們守住崇高的靈魂與人格，不被五光十色的世界所左右，永遠保持學習的興趣

　　A.①④⑥⑤③②　　　　 B.①③②⑤④⑥

　　C.⑤①②③⑥④ D.⑤③②①④⑥

　　解析　整段話的思路是，先說社會特點，再論讀書作用。據此，可確定⑤在前面，③承⑤的“躁動”，並引出讀書的作用;①④⑥都是講讀書的作用，①緊接著“躁動”論述，故而排在前，⑥的“也”表明它應該在最後一句。

　　答案　D

　　4.***2014•安徽省淮南市第二次模擬考試***閱讀下面材料，按要求答題。

　　①粗糧是相對我們平時吃的精米白麵等細糧而言的，主要包括：穀物類如玉米、小米、紅米、黑米、高粱等，雜豆類如黃豆、綠豆、紅豆、青豆、黑豆等，塊莖類如紅薯、山藥、馬鈴薯等。經常適量地吃些粗糧，有利於保障消化系統正常運轉。

　　②粗糧在胃腸道有很強的吸附能力，會把抗生素如阿莫西林等藥物緊緊“包裹”住，導致其在胃腸道不能充分釋放，進而影響其發揮藥效。因此，________。

　　***1***請根據第①段內容，給“粗糧”下個定義，不超過20字。

　　粗糧是________________________________________________。

　　***2***請給②段加個合適的結尾，使其語意連貫，不超過10字。

　　因此，________________________________________________。

　　答案　***1***有別於精米白麵的穀物、雜豆、塊莖類糧食。

　　***2***服抗生素時忌食粗糧。

　　5.***2014•河北省唐山市第二次模擬考試***為幫助貧困生上學，某中學發起“愛心捐款活動”。請為此項活動用對偶句擬寫一則校園公益廣告。要求主題鮮明。

　　答：_______________________________________________________

　　答案　示例：①你的愛心能為他的心靈建一間溫暖的房，你的奉獻能為他的人生圓一個美麗的夢。②他的人生因你的捐助不再灰暗，他的命運因你的捐助不再多艱。

　　***2014•陝西省西工大附中適應性訓練***閱讀下面這首詩，回答問題。

　　同兒輩賦未開海棠二首***之二***

　　金•元好問

　　枝間新綠一重重，小蕾深藏數點紅。

　　愛惜芳心莫輕吐，且教桃李鬧春風。

　　6.第二句詩中“深藏”一詞很形象，請作簡要的賞析。

　　答：_______________________________________________________

　　答案　“深藏”既是客觀景物的描寫，寫出了濃密翠綠的葉子籠蓋下的幾點海棠蓓蕾微紅的情景;又是主觀意願的體現，體現海棠花珍惜春光、不輕易吐豔的意願。

　　7.詩的三、四句運用了什麼表現手法?給人怎樣的哲理啟示?

　　答：_______________________________________________________

　　答案　運用了反襯***或對比***的表現手法，用桃李的爭奇鬥豔，反襯海棠的“惜芳輕吐”，啟示人們，太早的炫耀，過於急切的追求，雖然可以在眼前給我們一種陶醉的幻境，但這種美麗是短暫難以持久的。***以下理解亦可：運用託物言志的手法，在對海棠花的描繪評述中，表明了自己的人格追求，寄託著對“兒輩”的殷殷教導。這兩句啟示我們，不應追求表面的一時的繁華熱鬧，而要耐得住寂寞，加強內在積累，在適當的時候展露才華。***

　　8.***2014•河南省六市一模***補寫出下列名篇名句中的空缺部分。

　　***1***曾子曰：“士不可以不弘毅，________________。______________，不亦重乎?”***《論語•泰伯》***

　　***2***制芰荷以為衣兮，______________。不吾知其亦已兮，______________。***屈原《離騷》***

　　***3***古之聖人，______________，______________;今之眾人，其下聖人也亦遠矣，而恥學於師。***韓愈《師說》***

　　答案　***1***任重而道遠　仁以為己任

　　***2***集芙蓉以為裳　苟餘情其信芳

　　***3***其出人也遠矣　猶且從師而問焉

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　　新課標高考考綱規定必背篇目64篇***三***

　　5.三國•蜀•諸葛亮　出師表

　　先帝創業未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛之臣不懈於內，忠志之士忘身於外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之於陛下也。誠宜開張聖聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。

　　宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內外異法也。

　　侍中侍郎郭攸之、費禕、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以諮之，然後施行，必能裨補闕漏，有所廣益。

　　將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用於昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以諮之，必能使行陣和睦，優劣得所。

　　親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也;親小人，遠賢臣，此後漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨於桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節之臣，願陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。

　　臣本布衣，躬耕於南陽，苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣於草廬之中，諮臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。後值傾覆，受任於敗軍之際，奉命於危難之間，爾來二十有一年矣。

　　先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐託付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸凶，興復漢室，還於舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至於斟酌損益，進盡忠言，則攸之、禕、允之任也。

　　願陛下託臣以討賊興復之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸之、禕、允等之慢，以彰其咎;陛下亦宜自謀，以諮諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。

　　今當遠離，臨表涕零，不知所言。

　　6.唐•柳宗元　小石潭記

　　從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

　　潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依，日光下澈，影布石上，佁然不動;俶爾遠逝，往來翕忽。似與遊者相樂。

　　潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

　　坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，悽神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

　　同遊者：吳武陵，龔古，餘弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

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　　起點與終點

　　2014年浙江高考滿分作文

　　江南的煙雨朦朧傷感，江南的柳絮紛飛惱人。這就是我生長的故鄉，在這裡有我馬上要逝去的高中時光。它讓我想以最快的速度逃離，又讓我捨不得它的纏綿旖旎。正如門與路，門是路的終點也是起點。

　　眼前彷彿還是課堂上老師的粉筆在黑板上寫個不停，眼前還時常浮現高三的我們耷拉著腦袋認真背書的模樣。那些費盡心思想要記住的知識被遺忘。那些練習了很久卻還是不會靈活運用的公式，多少次讓我們差點選擇了做“逃兵”……三年中，那些與他人並無二致的經歷，卻在自身感受上，覺得特別孤獨悲壯。

　　多少人最終就這麼走過了高三，然後懶懶睡在千辛萬苦換來的並不理想的大學課堂上。幸或不幸，些許有股宿命的味道。那些置之死地而後生的“黑馬”在高考一舉奪魁，其實昭示著那些曾經的痛苦都不是枉然。真的參加高考了，我暗笑自己曾經煞有介事地自以為是最悲慘的一個;我暗笑昨晚那些莫名的不安和焦躁。其實，看過自己以前的輕浮和脆弱，才能確定門和路。聽不少學長說，剛上大學時的那段虛空，對比當初為了跨入大學之門時的充實，更加顯得高中三年是多麼的“似傻如狂”。

　　門與路的界限模糊不清，門可以是路的終點，也可以是起點，可以擋住我們的腳步，也可以讓我們走向世界。大學的路，只有在學習、探索、創造的千錘百煉之下，才能通往成功的彼岸。其實，人生中有許許多多的門和路，而高考只是其中的一扇門、一條路。有的人自以為是高考的勝者，在大學四年裡荒唐度日，待到在社會上處處碰壁，找不到出路時，方悔恨時光不再;有的人在高考後沒有進入理想的大學，幡然醒悟，以孜孜以求的姿態面對大學三年或者四年的學習，最終收穫了彼時的果實。進入高大華麗的大學之門未必意味著未來就能走上光明大路，正如嫁入豪門未必意味著就是幸福的開始一樣。

　　此刻，高三的生活已快速離去。如果一直活在回憶之中，到最後真的就只剩下回憶了。這是個危險的徵兆，令我想起了龍山黑陶，硬如瓷、薄如紙、黑如漆、亮如鏡。美得太單純、太洗練，因不實用而不能流傳。門總是站在一個地方。只有路才會通往無盡的遠方。把每一道門當作一個新的起點，才能看清未來的方向。

　　卡夫卡說，真正的道路與其說是用來供人行走的，不如說是用來絆人的。

　　生活，大概就是如此。