學業水平考試工作會議上的講話

　　學業水平考試是我國普通高中綜合評價的重要組成部分,它是在國家指導下以國家普通高中課程標準為考核內容,由各省組織實施的全面檢測普通高中學生學業水平的標準參照性考試。下面是小編給大家整理的，僅供參考。

　　篇1

　　同志們:

　　今天這次會議的主題是研究部署今年六月份及今後一個時期的學業水平考試工作。剛才，與縣市區教育局簽訂了《目標責任書》，會考辦的幾位同志分別傳達了全省學業水平考試工作會議精神、學習了市教育局《關於加強學業水平考試管理嚴肅考風考紀的意見》及《學業水平考試管理目標責任書》、具體安排了今年六月份的考務工作。

　　在過去的高中畢業會考和高中學業水平考試中，各縣市區、局屬各高中學校做了大量工作。

　　首先，領導重視。 按照省市要求，成立了以縣市區教育局長為組長的考區考試工作領導小組，以副局長為考點主考的考點考試工作領導小組，局屬考點學校成立了以校長為主考的考點考試領導小組，及若干工作組。

　　其次，狠抓了管理 。按要求，選擇考點，安排考場;最大限度地實行了考區內兩校之間混編考場，監考員異校監考;實行了監考員輪換制度。考試管理工作沒有出現大的問題。

　　第三、加強了保密 。試題試卷保密沒有出現問題。

　　第四，狠抓了考風考紀 。

　　第五，無重大安全責任事故發生 。

　　藉此機會，向多年來為高中畢業會考和學業水平考試工作付出辛勤勞動的各級領導和同志表示衷心地感謝。

　　但是，我們也應該清醒地看到，工作上還存在著不平衡，重視不夠、管理不嚴、措施不力等現象還不同程度地存在;考風考紀形勢不容樂觀;試題試卷保密工作要繼續加強。這些問題都是我們必須認真思考、在今後的工作中務必須加以扭轉並加以解決的重要任務，確保學業水平考試安全和考試質量，真正實現和發揮學業水平考試在推進落實國家課程方案、學校評價和推進素質教育的作用。

　　這次及今後工作總的要求是全力以赴，確保水平考試確保學業水平考試安全、考風考紀良好、考務工作嚴密無誤，維護學業水平考試的信譽和教育系統良好形象。

　　為了切實做好學業水平考試工作，我講幾點意見。

　　一、認清形勢，統一思想，提高認識，加強領導

　　學業水平考試製度是一項高中教育質量的評價制度，這項制度實施，是全面貫徹新課程方案的需要，只有認真組織水平考試，才能有效制止理不學文、文不學理的現象，才能規範文理分科行為，直至真正實現學生自主選課。同時，學業水平考試是高校考試招生制度改革的基礎，是深化招生考試和學生評價制度改革的重要舉措。 《教育部關於普通高中新課程省份深化高校招生考試製度改革的指導意見》***教學〔20xx〕4 號***中提出，要“建立和完善對普通高中學生的綜合評價制度，並逐步納入高校招生選拔評價體系”，“加快建設在國家指導下由各省份組織實施的普通高中學業水平考試和學生綜合素質評價制度，切實做到可信可用，逐步發揮其對普通高中教育教學質量進行管理和監控，對高中學生學業水平和綜合素質進行全面、客觀評價，以及為高校招生選拔提供參考依據的作用”，這就意味著學業水平考試具備了國家教育考試的性質。另一方面，教育是社會良知的風向標，學業水平考試秩序，體現教育行風，也體現出學校的教風和學風。本次考試規模大，涉考人員多，考點多，涉及全市所有的高中學校，考試管理難度大。考試正值夏季多雨季節,今年國內接連發生了自然災害和安全責任事故，今年又是我國的奧運之年，各級對安全工作高度重視，所以，安全工作不容忽視。這次考試又是在高考、中考剛剛結束後，各級領導和教師容易產生疲勞、厭倦情緒，很可能會因此發生這樣那樣的問題。所以，各級要充分認清當前形勢，進一步統一思想，提高認識。要加強領導，健全組織，完善制度，明確責任。發揚不怕疲勞和連續作戰的工作作風。早做規劃，周密安排，確保考試工作順利圓滿。

　　二、完善措施，嚴密管理，嚴格落實責任制 。全省學業水平考試會議、《山東省教育廳關於印發< 山東省普通高中學生學業水平考試工作管理暫行規定> 的通知》、市教育局《關於加強學業水平考試管理嚴肅考風考紀的意見》等會議精神和檔案是我們管理考試的主要依據。各單位要根據省市要求，制定出切實可行、便於操作、更加細緻的工作方案。 認真落實《考試管理目標責任書》，同時，還要將目標責任書分解細化，與各工作小組簽訂《責任書》，做到責任明確、目標明確、人員明確，哪一級哪一個環節出現了問題，要追究哪一級的責任，切實保障各項任務的落實。

　　加強考點建設和管理 。 考點是考試實施的具體單位。考

　　試管理的好與不好，體現考點領導者的認識水平和管理水平。 要健全組織，成立考點考試工作領導小組及各工作小組;按照《細則》要求，設定考點考場，確保符合要求;考點考場要安裝使用電子監控、手機遮蔽儀和耳機探測器。據瞭解，全市大多數考點高中學校具備了上述條件，在國家級其他考試中也都使用上，並且具有很好的效果。所以，要充分利用這塊資源，為我們的考試提供科技支援。少數不具備條件的要創造條件上。英語聽力裝置也要提前進行除錯，確保正常使用。做好其他後勤保障工作。

　　加強監考員管理 。 考試管理的關鍵環節是對考場的管理。為切實做好考場管理，必須加強對監考員的管理。所以，首先，要按照規定選調監考員。監考員要責任心強、工作認真、擁護現行學業水平考試製度。第二，要認真做好監考員培訓。讓監考員瞭解國家關於學業水平考試的政策規定，熟練掌握監考程式和工作流程和處理規定，明確監考員職責。第三，加強對監考員在考試過程中的管理。對在考試中出現問題的，及時糾正和培訓。不參加培訓者、培訓不合格者、在最近幾年的國家和省市級考試中出現過重大問題者不得擔任監考員。對在考試過程中出現嚴重問題的監考員要及時撤換下來。為了加強對監考員的管理，省教育廳決定，從今年六月份起，每次考前都要將所有監考員名單、主考名單、保密員名單等上報省教育廳。對凡是在考試中出現問題的監考員，在今後的職務晉升、職稱評定、評優樹先等活動中，都會予以掛鉤。請各級高度重視，加強對監考員隊伍的管理，提高監考員隊伍素質，確保考試順利圓滿。

　　三、加強保密工作 。 這是考試工作管理工作一項特別重要的內容，如果這個環節出現了問題，將會受到嚴厲的處理，在這方面，從前是有過沉痛教訓的。所以我們務必高度重視，嚴密措施，加強管理，確保試題試卷保密不出任何差錯。要在保密室建設、保密人員的選派和培訓、保密制度制定等方面下大力氣，抓緊抓好，要有專人負責。要特別加強對備用試卷、空考試卷、缺考試卷的管理，絕對不允許一份試卷流出考場和保密室。

　　四、加強考風考紀建設 。

　　考風考紀良好，是考試公平的基本要求。 其次，從省市檔案和領導講話中可以看出，對這些違紀舞弊處理決心是堅定的，出發是嚴厲的。 從今年六月份的考試開始，省教育廳對違紀舞弊行為又增加了新的處罰措施。《 山東省教育廳關於印發普通高中學生學業水平考試違紀作弊考生及工作人員處理辦法的通知》中規定，作弊行為，記入考生本人《普通高中學生髮展報告》和每年高校招生前向高校提供的《普通高中學生綜合素質評價表》。從20xx年起，凡出現嚴重違紀作弊的考點，是規範化學校的，取消其稱號，不是規範化學校的，五年之內不得申報。這些措施的實施，加大了處罰力度，也表明了省教育廳對抓好此項工作的決心和信心。請各單位認真領會上級要求，切實加以貫徹落實。考風考紀管理工作的目標是 防止集體舞弊、大規模違紀舞弊、***和利用現代通訊工具內外勾結作弊行為的發生。為此，要完善措施，嚴加管理。一要對考生進行考前教育，讓考生明白《學業水平考試違紀舞弊處理規定》， 知道作弊就要受到處理。二要讓監考員嚴格執行上級規定， 對違紀舞弊考生及時處理和公佈，使作弊者受到應有的處理，對其他想作弊的考生形成威懾; 對舞弊考生不同情、不姑息遷就，不準對違紀舞弊行為視而不見，更不準協同作弊。三要預防和查處利用現代通訊工具作弊。 各考點要使用手機遮蔽儀、耳機探測器等科技手段發現和處理作弊考生。要在考生入場時，提醒考生自我清身，入場後，要求考生將各種通訊工具等上交，如不上交，依據《山東省普通高中學業水平考試違紀舞弊處理規定》，將會受到嚴肅處理。四是加強外部監督檢查。省教育廳向每個市派出的巡視組增加到兩組，每組兩人，由省教育廳處長帶隊。省巡視組由市教育局一名幹部陪同，採取不打招呼，隨即抽查的辦法，對所有考點就考試管理和考風考紀進行檢查。由市教育局從六月份考試起，向每個考點派出的檢查員由原來的一個增加到兩名，希望縣市區，也要採取相應措施，加強監督檢查，確保考風考紀良好。五、設立舉報箱，公佈舉報電話。市教育局將對社會公佈舉報電話，設立舉報信箱。要求各縣市區、各考點也都要設立舉報電話和信箱，形成一個較好的外部監督環境。

　　在過去的高中會考和學業水平考試中，也曾經有一些反面的典型，如，試題洩密;試卷被不該進入考場的人員，將試卷拿出考場，找教師做題，然後將答案傳入考場;有的考場出現大規模的夾帶資料，幾乎所有考生試卷下面都有小抄;有的考點監外不監內，整個考點共同對付省市檢查員。有的現象曾在我市發生。在這裡我要有隱患的單位，把思想統一到上級的要求上來，儘快行動起來，真正把考試抓好，把考風考紀管好。否則，那是十分危險的。

　　五、做好安全工作 。 安全責任重於泰山。剛才我也講到了，本次考試正值夏季多雨季節，今年我國也先後發生幾次重大自然災害，考試規模大，人員流動量大，師生交通飲食安全任務艱鉅。對師生安全工作做到，要有校級領導帶隊;要注意選擇狀況好的車輛和條件好的賓館;要對師生進行安全方面的教育和指導，增強他們的安全意思;制定突發事件的應急預案，要有領導，有具體辦事人員，有物資準備，確保師生人身安全。

　　同志們，檔案政策已經出臺、措施已經制定，各項準備工作也基本就緒, 重要的是抓好落實。希望同志們，團結一致、同心同德，全力以赴做好這次及今後一個時期的學業水平考試工作，確保考試安全、考風考紀良好、考試結果準確可信，為我市高中教育的又好又快發展，做出貢獻。

　　謝謝大家。

　　篇2

　　同志們：

　　今天，我們在這裡召開學業水平考試考務工作會議，目的是，部署學業水平考試工作，對考務人員進行培訓，加強考風考紀責任意識。剛才，王局長介紹了今年學業水平考試的有關情況，並就考務工作進行了佈置。下面，我就做好本次考試工作講幾點意見。

　　一、提高認識，高度重視

　　社會各界普遍關注學業水平考試，大家一定要體現我們教育系統嚴謹紮實的工作作風，確保考風端正、考紀嚴肅，使考試陽光、公平、平安地進行。我們要以對考生高度負責的態度，紮紮實實抓好考試每一個環節的工作，絕不能抱有僥倖心理，絕不可有絲毫麻痺思想和懈怠情緒。

　　二、規範操作，工作紮實

　　考務人員就是考試的組織者和實施者，大家工作的好壞直接影響著考試工作的成敗。為此，大家必須準確地掌握考務工作的操作規程，確保考試順利進行，不出現任何考務差錯。

　　第一，要嚴格遵守工作時間。所有工作人員要嚴格遵守考務作息時間安排，按時到考點集合，按時進入考場。在考試期間，嚴格按照考試時間要求開展考務工作。

　　第二，要認真做好考務工作。認真抓好領卷、拆袋、髮捲、查卷、收卷、裝訂等各個環節，確保不出漏洞，不出差錯;嚴格按照規定，對答卷及答題卡進行細緻的檢查驗收，保證不出任何問題。

　　第三，要加強考風考紀建設。作為考務工作人員必須認真對待考風考紀，嚴防各類違紀舞弊事件的發生，確保考試公平、公正。凡因工作人員失職、失察造成考場舞弊或在考試其他環節釀成重大事故，造成惡劣影響的，要嚴肅追究當事人的責任，並視其情節給予相應的黨紀、政紀處分;對參與考生作弊的監考人員或工作人員，必須嚴肅查處，情節特別嚴重的，要移送司法機關，依法追究刑事責任。

　　三、提高服務意識

　　全心全意地為考生服務，為考生營造和諧、輕鬆、公平的考試環境，讓考生輕鬆愉快地完成考試是我們廣大考務工作者和全體監考人員的使命。大家一定要把自己置身於服務者的角色，要樹立“關愛考生，服務考生”的信念和宗旨，在嚴格按制度操作的前提下，多給考生以人文關懷，盡力為考生提供高效、方便、快捷的服務，為他們營造公平、輕鬆的考試環境和和諧溫馨的考試氛圍。

　　同志們，學業是水平考試是對我縣高中考生綜合素質的全面檢測，我們一定要要嚴肅認真，嚴明紀律，嚴格要求，紮實做好各項工作，確保高標準、高質量，安全順利地完成我縣20xx年學業水平考試各項工作，做到讓考生、家長、社會滿意!

　　篇3

　　同志們：

　　剛才，詹海同志做了一個很好的工作報告，對今年全省普通高中考試評價工作進行了全面總結，同時也客觀實際地提出了工作中存在的問題和不足，講的很實在，針對性、指導性都很強，希望同志們要認真領會，以便更好地開展下一步工作。總之，各地、各部門、各中學，在實施高中新課改，開展學業水平考試和綜合素質評價中，加強管理，認真組織，積極開拓，勇於探索，付出了卓有成效的辛勤勞動。在此，我代表省教育廳、省招考辦、省考評辦向同志們以及廣大教師致以親切的慰問和衷心的感謝!

　　下面，我再強調幾點意見。

　　一、關於落實高考改革方案的意見

　　我省從07年開始實施了高中新課改，同時將畢業會考改成學業水平考試，進而實行了考試評價和綜合素質評價。明年，我省高中新課改以後的新高考就要啟動了，我省的高考改革方案已經教育部批准，馬上就要對外公佈，接著就該緊鑼密鼓地實施了。新的高考方案主要體現在三個變化上：一是考試範圍適當增加了選考內容，需要充分做好考生答題適應性訓練和評卷辦法的修訂。二是招生改革與學業水平考試、綜合素質評價適當掛鉤，學業水平考試成績未達到10個C的應屆高中畢業生，不允許填報本科提前批和本科一、二批院校志願。三是高校錄取高階多元、中端穩定、低端放開，學業水平考試成績和綜合素質情況，將會逐步作為高校錄取和高職***專科***院校錄取越來越重要的參考依據。因此，實施新高考方案，時間非常緊迫，任務特別艱鉅，責任更加重大。特別是學業水平考試和綜合素質評價將與高考掛鉤，作為考生電子檔案內容一個重要部分，二者能否與新高考平穩無縫地對接，事關我省新高考方案能否平穩順利實施，事關新高考改革的成敗，事關社會穩定大局。我們可以預見，人民群眾對綜合評價改革的看法，不外乎這“三看”：一要看綜合評價有什麼新變化，這些變化是較以前更合理了，還是背道而馳了。二要看綜合評價資訊是否真實、可信、有效。三要看綜合評價資訊在填報志願、錄取環節中，操作是否規範，是否陽光，是否起了作用。面對這“三看”，從自身工作來說，我們有很多艱苦細緻的工作需要紮實推進，有許多難題需要破解。明年全省高考考生報名人數估計得20萬人以上，要保證這20萬人的綜合評價資訊在明年高考錄取前，準確、無誤、安全、有效地提供給高校，管理任務之重，前所未有。所以，請同志們要增強責任感和使命感。

　　一要提高認識，統一思想。提高什麼認識呢?就是要充分認識學業水平考試和綜合素質評價不單單是高中教育的內容，而且與高考掛鉤了，已經是高考的重要組成部分，關係到高校選拔優秀人才和國家人力資源的合理配置。統一什麼思想呢?就是要把我們的思想切實統一到確保我省高校招生考試改革的順利進行;統一到確保將學業水平考試成績和綜合素質評價結果準確無誤地與高考資訊無縫連結;統一到確保所有考生的學業水平考試成績和綜合素質評價結果可信可用。高考政策性強，關注度高，牽涉面廣，必須管理從嚴，工作從細，來不得半點虛假，不容許絲毫大意，哪個環節、哪個細節、哪個中學、哪個班級、哪個考生出了事都是大事，都無法彌補，不但影響高考信譽，還將影響政府的公信力，關乎社會穩定，甚至驚動“朝廷”。因此，從現在開始到明年高考前，宣傳好、實施好高考改革方案，將是全省教育工作的重中之重，頭等大事。各級教育行政部門、考試評價部門、招生考試部門以及各中學，都要把它作為壓倒一切的任務去完成，確保我省20xx年整個高考工作平穩、無過錯、無新聞。

　　二要確保所有考生的學業水平考試成績和綜合素質評價結果可信可用。應該說，學生評價方式和高考錄取方式的改革給考試評價部門提供了機遇，同時也提出了挑戰。機遇是學業水平考試和綜合素質評價已成為高考報名和錄取的一個影響因素。我們可以利用這個有利政策開拓我們的工作，發揮綜合評價在促進高中學生成長中的作用。挑戰是學業水平考試成績要做到真實有效，可信可用，綜合素質評價要誠信，要彰顯個性特長，要充分體現對學生的關愛和健康發展的期盼。如果因為工作不到位，成績不真實、不可信、不能用，綜合素質評價不誠信，公式化、形式化，就會導致高考改革的失效。剛才，詹海同志提到了一些學業水平考試中存在的問題，下午要具體研究，力爭徹底解決這些問題。綜合素質評價工作也存在著許多急需解決的問題，有些問題還很嚴重，綜合素質評價個別地方還沒有部署，有的中學基本沒有啟動，後天的會議將做專題研究，進行專項部署。從存在的問題看，主要原因就是對全省的學業水平考試和綜合素質評價的有關政策、規定，沒有學習到位，沒有領導到位，沒有落實到位。政策給打折了，規定給減項了，要求給縮水了，所以出現了沒有學籍而有考籍，沒有考試而有成績等問題。這絕非工作失誤所能解釋的，說到底還是沒有執行“學校組織的考試要在校內公示一週”的要求，“學業水平全省統考資訊各中學要及時核對”的要求。所以，我們要徹底轉變“這麼多考生哪能不出一點錯”的思想。從現在開始，各地教育行政部門要牽頭，各地考評辦要監督，各中學要立即行動起來，制定倒計時日程表，逐個考生逐科成績逐項評語進行排查，該公示的公示，該確認的確認，該更正的更正，陽光透明，確保所有高考考生的學業水平考試成績真實有效、綜合素質評價結果無疑無誤、所有資訊可信可用。

　　三要確保學業水平考試成績和綜合素質評價結果與高考資訊準確無縫連結。把學業水平考試成績和綜合素質評價結果的一整套獨立資訊，融入到整個高考資訊中去，是一項新任務，也是一項非常艱險的工作，一旦不相融，或者出現較大量的不相符合的資訊項，就會給整個高考工作帶來麻煩。所以考評辦和招考辦有關部門，要認真研究，充分論證，制定科學安全的對接方案和應急處置預案，制定必要的檢測辦法。編筐織縷重在收口，這一關務必要把好，確保資訊保安，確保高考改革順利實施。

　　二、對明年學業水平考試和綜合素質評價工作的意見

　　明年的學業水平考試和綜合素質評價的任務很重。既要高質量地完成好20xx年應屆高中畢業生的學業水平考試成績和綜合素質評價結果與高考掛鉤，還要進行08級高中在校生學業水平考試，和對09級高中在校生建立學籍的任務，同時，要對08級和09級高中在校生進行過程性、階段性的綜合素質評價。在任務重、壓力大的情況下，希望同志們能聚精會神、心無旁騖地做好明年全省學業水平考試和綜合素質評價的各項工作。總的要求是：全力實施方案，認真總結經驗，及時補充完善。也就是說，要在認真總結目前存在的問題基礎上，在即將組織明年一月份舉行的學業水平考試中要加以補充完善;對過程性評價、階段性評價工作不健全的地方也要及時補充完善;通過明年高考檢驗後再總結再補充再完善。具體工作中：

　　一要加強學習，加大貫徹執行政策規定的力度。要認真學習教育部關於招生考試改革的指導意見、我省《高中課程設定》、《綜合素質評價方案》、《學業水平考試實施方案》和《高考改革方案》等一系列政策、規定，一定要把國家和省裡的檔案精神吃透，結合工作實際，準備無誤地貫徹下去。特別是由學校組織的學業水平考試更要做到紀律嚴明，公平公正。考試成績要實事求是，客觀公正，不得人為潦分，搞地方保護主義，影響全省綜合素質評價的信度和效度。省招考辦將加大監測力度，如果發現此類問題，不但要重考更要全省通報。學業水平考試是普通高中綜合評價的重要組成部分，是全面檢測普通高中學生課程修習水平的標準參照性考試。通過考試對普通高中教育教學質量進行管理和監控，為師生的教與學提供指導，從而保證學生全面素養形成所具備的科學文化基礎，掌握應知應會的知識。我們要積極主動地為實現這樣一個共同的目標而努力。另外，綜合素質評價所規定的“一袋”、“兩冊”、“三表”，一定要立即建立健全，必須為每一個學生從高中開始設立一個成長記錄袋，要為每一個班主任、科任教師配備評價手冊。要以實施素質教育為目的，以培養高素質公民為目標，通過綜合素質評價，通過實事求是、客觀公正的評語，引領學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，促進學生健康成長和全面而有個性的發展，激勵學生努力追求目標和不斷完善自我，充分體現新課改後學業水平考試和綜合素質評價應有的目的和意義。

　　二要加強領導。各級教育行政部門要高度重視，加強領導，把學業水平考試和綜合素質評價工作擺在突出位置，要把它作為考核中學和中學校長的重要指標。工作出了問題，第一責任人就是教育行政部門負責人。各級考評部門要把考務工作、安全保密工作做得慎之又慎，細之又細，既要監督指導好考試工作，更要積極主動地爭取教育行政部門和當地黨委政府的領導。各中學要提高認識，顧全大局，切實加強對學生的遵紀守法教育和誠信教育，建立健全綜合評價組織和人員，要把綜合評價工作切實納入學校教育教學的重要內容中去。

　　三要嚴肅考風考紀。學業水平考試成績既然已作為高考的一個組成部分，那麼，考試管理就要向高考看齊，一切都要從嚴管理，從嚴要求，尤其要嚴抓考風考紀建設，要堅持不懈，毫不放鬆，這樣才能維護學業水平考試的公平公正，贏得考生、家長及社會的信賴，進而維護高考的尊嚴，否則就會敗壞高考的聲譽。

　　總之，各位都是我省高中課改、高考改革的見證者和實踐者，功不可沒，希望大家開拓進取，不辱使命，繼往開來，共同鑄就我省新課改、新高考的光輝篇章。

　　三、對今後工作的幾點意見

　　學業水平考試和綜合素質評價是我省高中教育，高考改革歷史上的新舉措，意義重大，責任重大，需要做的工作，需要加強的方面，需要完善的地方都很多，在集中精力抓好學業水平考試和綜合素質評價的同時，還應該切實加強以下幾個方面的工作。

　　一要加強宣傳教育工作。考試年年考，考生年年新，學業水平考試和綜合素質評價需要考生明確的、完成的任務比較多，而且學業水平考試的內容、方式和綜合素質評價的辦法、要求也不是一成不變的，高考改革也要逐步深化，需要不斷改進，不斷完善。因此，對學業水平考試、綜合素質評價和高考改革方案的目的、意義、內容和要求，要不厭其煩地反覆宣講，對變化的地方要及時宣傳，對重要的方面要重點講解，要進課堂，進家庭，進社群，家喻戶曉，深植到廣大學生和家長的心裡。

　　二要加強考評隊伍建設。考評隊伍應該說由兩支隊伍組成，一支是考試隊伍，一支是評價隊伍，這兩支隊伍都需要建設好。多年的考試實踐證明，治招先治考，治考先治紀，治紀先治人，治人先治官。所以，加強考評隊伍建設是確保學業水平考試和學生綜合素質評價公平有序的根本。第一，要實行責任制和責任追究制。考評辦主要負責人對本地考評隊伍建設負全責，哪裡出了問題，哪個學校出了問題，哪個人員、哪個監考、哪個班主任出了問題，所在地考評辦主要負責人都有不可推卸的責任，要追究其責任。第二，要優化考評隊伍。要把好學業水平考試監考的選聘關，選聘政治素質好、工作認真負責、業務能力強的教師做監考，逐步建立起一支相對穩定的優良監考隊伍。要把嚴綜合素質評價專職人員、主管校長、分管主任的選聘關，對不負責任，不履行職責、工作業績差的人員，要立即調換，決不遷就誤事。第三，要加強隊伍培訓。要充分利用省招考辦的網路視訊系統開展全省統一有效的專業培訓，要不斷地制訂完善標準化考試管理、綜合評價管理課件，要抓好示範，推廣典型經驗，引導全省廣大考評人員逐步實現科學化、規範化管理。

　　三要加強考試評價工作。做好考試評價工作是落實高考改革方案的重要環節。挖掘和利用考試的資訊，發揮考試的基本功能和教學功能是考試生命力所在。特別是新課改實施的今天，我們分析課程設定、教學管理、教師教學、學生學習，特別是各種不同類別的學校，不同縣區教學情況更有特殊的意義。我們不僅要檢查各校課程方案的落實情況，檢查教師教學效果以及學生學習是否達到國家畢業生最低標準，同時還要研究學業水平考試與高考的相關性。考試評價分析這項工作做好了，我們省高中教育質量就會有個大的提高，高考就會取得更優異的成績。

　　四要加強考評機構建設。為了確保我省高中課程改革的順利實施，確保學業水平考試成績和綜合素質評價結果的可信可用，08年省編委和省教育廳將省會考辦更名為考試評價辦，重新明確了職能和職責。同時，為了確保高考改革方案的順利實施，確保學業水平考試和綜合素質評價與高考的連結，加強考試管理，理順管理體制，今年9月，省教育廳黨組又決定將省考評辦劃歸省招考辦代管。就是說，從省級層面來看，學業水平考試和綜合素質評價工作職能、職責、體制機制已經理順，目前看，工作運轉效果比較良好。但是，目前各地市、縣區級考試評價機構的隸屬關係還不盡相同，有的隸屬教育行政部門，有的隸屬招生考試部門，有的隸屬教育研究單位。從目前看，由於隸屬關係不同，重視程度就有不同，領導力量也有不同，工作完成情況更有不同。應該明確，無論隸屬關係怎樣，教育行政部門對本地考試評價工作負全責，哪裡出了問題，首先要追究當地教育行政部門主要領導、主管領導責任。

　　同志們，我們的事業正處在課程改革、教學改革、考試改革的關鍵時期，歷史賦予我們的責任重大，使命光榮，讓我們以科學發展觀統領工作全域性，以高度的責任感和旺盛的工作熱情，為我省教育事業改革發展做出更大的貢獻!

　　謝謝大家!

　　看過的人還看了：