高中生書法比賽作品

　　高中生書法比賽中，會有非常不錯的書法作品，讓我們一起來欣賞下吧。下面是小編為你整理的，希望對你有用!

　　欣賞

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　　書法有氣韻，才有美感

　　1、要想氣韻貫通，先要熟記內容。

　　2、貫氣的辦法，蘸一次墨要多寫幾個字，以求連貫，上一字結束，要立即做下一字的承接。如果筆中無墨另行蘸墨時，或以空中復筆，繼續寫來，或將下一字第一筆落墨。

　　3、一個篇章若不是一筆書，字又多，可以分組完成之，但要注意折搭關係。分組或以墨盡而成之。字少的篇章，從落筆順勢而下，一氣呵成。

　　4、要乾溼相對，不能幹對幹，溼對溼;要大小相對，不能以大對大，或以小對小。

　　6、行距要疏密一致，初學章法時，不要時疏時密。

　　7、落款要與正文相協調，使人有整章感。

　　8、如果是草書，橫不宜平，豎不宜太直，重複的字要變化。

　　9、寫字要有膽略，膽略是搞好章法一個重要因素。下筆畏縮，行筆害越“雷池”，有礙貫通。膽略何處來?從熟練技巧來，從學識來，從人的氣質來。沒有膽略則少奇險與奇趣，因而要求要注意讀書做學問。要讀的書一是書法理論，二是古典詩詞與文章，三是廣讀博取。

　　作為書法藝術，其章法要有神韻氣勢，即作品中每個字及整體佈局要取勢。章法取勢、達韻很關鍵，一定要斟酌，無韻律無氣勢就談不上神，就沒有美感了，就不成為藝術作品。

　　巧取勢、動靜感，剛柔襯托骨線穿。按視覺講，勢給人以內含勃勃生機、朝某方向運動或達到某一形態勢頭的感覺。反映作者感情昇華達到一種忘我的狀態。

　　巧取勢是指字形狀取勢，有圓、方、長方，扇面等形狀，有豎長、橫向長、斜向之姿態，有筆劃執行之方向。字少的作品，一般取一勢即可，字多的作品要取多勢，方不呆板。

　　動靜感是指字的形態有動的趨勢或靜的感覺，動如飛奔，龍飛鳳舞，一瀉千里，但不要失去重心;靜如磐石，堅硬如鋼、穩如泰山，動靜互相襯托。剛柔襯托是指字裡行間有剛有柔，剛柔結合，互相襯托，剛襯托柔，柔突出剛，全剛不剛，全柔不柔，剛如折釵，帶有彈性，柔如擺柳，藤條纏綿，多數作品以剛為主、以柔輔之，以柔襯剛。

　　骨線穿是指整行左右雖有變化，但有中心線，字不能偏離中心線，太偏離給人有鬆散不整的感覺。

　　書法藝術作品其書寫要有節奏旋律，給人有音樂的美感。書寫前要將內容和結字各筆劃形態及佈局位置瞭然於胸，各筆劃書寫快慢緩急做到胸有成竹。書法藝術作品不是隨便書寫，隨便書寫再好充其量是書法，就像畫家繪畫一樣，畫一人物非常傳神，但不知道描寫的物件是什麼、反映什麼主題，而沒有意境，能說是藝術作品嗎?顯然不是。

　　書寫時精力集中，筆隨心動，做到隨心所欲而不是忘乎所以。古人懷素作書，三分酒意，七分醉態，以酒助興，隨心而發，並非忘其所以任意揮灑，實際已是瞭然於胸也;若文未完，壁、紙已竭，豈不貽笑大方。一氣呵成有韻味是指作好充分準備後，書寫時有節奏的一鼓作氣完成其作品，不要寫寫停停，邊寫邊琢磨，這樣容易斷勢也，作書要有韻味，避免呆板一律。

　　10、章法的開始，要先求平正，再追險絕，復歸平正。不險則不能引人入勝，就像走路與走鋼絲，端盤子與耍盤子，但險絕不能救應，使人擔心受怕，便索然無味，如走鋼絲掉下來，字之傾斜站不起來。

　　11、書法創作藝術的章法，要表達個性，抒發情懷，依原詩詞的意境，進行二度創作。因此，必須在書前要研究所書的詩詞文章所揭示的問題，如創作主旨，創作背景，寫作年代，以及作者本人都要進行研究、理解。從中獲得感情的激發糅合於筆墨技巧之中，此時提筆書之，其章法必然美而多變。