奉獻精神作文

　　奉獻，是人的一種多麼高尚的精神，是一種多麼高尚的情操……俗話說得好，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”下面一起隨小編欣賞一下奉獻精神範文吧！

　　篇一：

　　這世界很大，大的讓我們永遠不會有交集;這世界很小，小到一轉彎就會看到彼此。但無論世界大與小，我們都生活在這個社會中，也許拔地而起的高樓湮沒了鄰里間的友誼，但當‘微塵”出現，終喚醒了人與人之間友情，讓一種精神在你我之間蔓延，這種精神叫奉獻。

　　又是春暖花開日，花團錦簇，競相開放，人們讚美著鮮花的美麗，高頌著自然的恩賜，然而又有幾人能看到在陰暗的地底，有那麼一些根，它們不畏潮溼與黑暗，夜以繼日的汲取養分，來供養著些外表亮麗的花朵們。花根們奉獻出自己的一切，只為讓這些自然的寵兒開的更加迷人。

　　於我們，這些無私奉獻的根是那麼的傻，但對社會來講，這些“傻”人正是我們需要的。當“微塵”們將自己省吃儉用省下來的錢無私的捐助給那些貧苦的人們時，他們好傻;當日本9.0級地震之後，我國政府立刻撥下賑災款，幫助日本重建家園時，他們好傻;當草原曼巴——王萬青捨棄了城市的優越生活，隻身一人在瑪曲草原為鄉親們看病四十餘載時，他好傻……因為他們的“傻”，百姓們過上了幸福的生活。

　　最近網路上流行著這樣一篇帖子，看完後心底有種莫名的感動，這篇帖子名為“我們被解放軍寵壞了”語言雖不華美，但質樸，每一個字都是真正發自內心寫出來的，其中有這麼一句“當我們面臨著地震、洪水災害的時候，我們習慣性地眺望天際，我們知道，那裡一定會出現身穿野戰服的軍人隊伍。看到他們我們就踏實了：解放軍來了，一切都會好的。”是啊，我們每一個國民都是被解放軍寵壞了的小孩，他們默默的為我們奉獻著，沒有酬勞，有的只是滴不盡的汗水，他們所做的一切都是為了人民，他們常常高喊著“人民的利益高於一切”，而我們又為這社會奉獻出了什麼?是遍地的垃圾，是風景勝地上的“xx到此一遊”亦或是……

　　蘇霍姆林斯基曾說：對人來說，最大的快樂，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。雖然我們不是百萬富翁，隨手便拿得幾十萬。但要知道奉獻從不分大小。即使是貧民百姓，我們也可以保證不隨手亂扔垃圾，就是這樣一件力所能及的小事，對於我們的社會也有著重要的作用。有一種精神叫奉獻，它在我們的生活中緩緩穿行著……

　　篇二：

　　9月10日，不論是對老師、對學生來說，都是一個特別的日子——教師節。教師，那嘔心瀝血、孜孜不倦的品格，讓我們不得不感嘆：這該是一種多麼偉大的奉獻精神啊!

　　我常常把老師比喻成桑樹，因為它想的是別人生活得是否美好，而不是為了炫耀自己。如果沒有桑樹的品質，哪來春蠶的精神!

　　為了慶祝教師節，為了讓我們真誠地對老師說聲：老師，您辛苦了!

　　我們班特意搞了一次慶祝教師節的班隊會，而這次班隊會，就是圍繞“老師與桑樹”展開的。同學們各抒己見、滔滔不絕地講述著，老師和桑樹的相同點真是舉不勝舉——桑樹是清貧的，老師也是清貧的，有時連個“長”的官銜都沒有;桑樹是富有的，老師也是富有的，他們的學生可以說是“桃李滿天下”;桑樹是無私的，老師也是無私的，他們給社會培育了一批批棟樑之才，而向社會索取的卻少之又少……這時，我想到一本書中是這樣講道的：“桑，在綠色的世界中是一棵普普通通的樹，因此，常常被人忘記。這正是桑樹的可貴品格，它想的是別人生活得美好，而不是為了誇耀自己。”我接著說道，“老師，不也是這樣嗎?在當今人才輩出的社會裡，教師常常被人忽略，可是，如果沒有老師的精心栽培，那些‘天才’即使是‘心比比干多三竅’，也不能成為人才!

　　”一位同學接過話茬：“可是，老師對那些不公平的現象並沒有感到抱怨。因為，他們想的是怎樣把自己的學生培養成對國家有用的人才，而不是為了炫耀自己!”另一位同學說道：“教師，是多麼崇高的職業啊，多麼偉大的奉獻精神啊!

　　他們默默無聞，孜孜不倦地散發著自己的光和熱，光散完了，熱沒有了，就悄然無聲地走了。他們帶走的極少極少，留下的卻很多很多……”……這一切，無不讓我們感慨萬千!

　　老師，人們把您比作“人類靈魂的工程師”，“燃燒的蠟燭”……可我們認為，把您比作“桑樹”更為恰當!

　　篇三：

　　小草，一個不起眼的詞;小草，一種默默奉獻的精神;小草，生命力頑強;小草，深受我的喜愛。來自：作文大全我愛小草，愛它那翠色慾流的色彩，給人一種閒暇的心情;我愛小草，愛它那默默奉獻的精神，讓人產生一種敬佩的眼光。總之，我愛小草的一切。

　　春天，小草從土裡鑽出來了，嫩綠嫩綠的。每當人們來到公園時，欣賞著那些散發著芳香的花兒、刻著文字的石頭、還有那些臥在小河上的橋。人們有的在他們面前留影，有的禁不住讚歎：“哇，這真是太美了!”而小草呢?默默的站在那裡，很少有人用相機捕捉他。當人們踩在它那柔弱的身軀上時，小草一定不會責怪他們，而會想：任你們踩吧，我生命的職責就是默默奉獻。

　　“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。”人們看到那草原上那些又肥又壯的羊時，也許有人會說：“那些牧羊人真不錯，把羊兒養的又肥又壯的。”還有人會說：“是這些羊自己很能吃。”羊兒們也不顧一切的吃。他們從來就沒有想到過那些犧牲自己的小草。當羊兒們一口口吃下頑強的小草時，當人們在談論牧羊人時，小草一定會想：任你們吃吧，任你們說吧，我生命的職責就是默默奉獻。

　　記得那次，在鄉下，那兒的山上都是燒過了的枯黃的小草。讓我不可思議的是，第二天早晨，我從睡夢中醒來時，向那片山上望去。“哇!”這怎麼可能?那片山昨天還是枯黃的，一夜之間變成了綠色。微風吹拂著，山上的草連綿起伏，像一片綠色的海洋。這件事太讓我震撼了，小草竟有如此頑強的生命力，無堅不摧。或許，小草看到我驚訝的表情時，會想：任風颳吧，任雨下吧，這是我為大自然奉獻的時候，我生命的職責就是默默奉獻。

　　……“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……”這首歌掀起了我對小草的思緒。小草不與花爭芳鬥豔，雖然它沒有花的芳香，但它還是淨化了城市的空氣;小草不與樹比高大，雖然它長不成參天大樹，但大樹如果沒有小草的稱託，就會變的很樸素。一棵無人知道的小草，有著它的韌性。它用心血澆鑄了綠色的長青，用生命染綠了綠色的永恆。

　　“離離原上草，一歲一枯榮。”“記得綠羅裙，處處憐芳草。”“枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草。”在這些充滿韻味的詩句中，不都在讚美小草的精神嗎?我愛小草，因為無論在何處都可以看到它頑強的身影。在我的眼裡，小草已不再是一種普通的植物，而是一種精神。它默默奉獻，不求回報，小草那可貴的生命職責永遠感染著我……

　　篇四：

　　秋天，蒲公英媽媽的孩子長大了，他們頭上白絨毛，活像一群“小傘兵”。小傘兵的好朋友就是小蒼耳。他們全身長滿刺，所以就叫小刺蝟。

　　一會兒，一陣風吹來，原來是風伯伯帶小傘兵去旅遊了，最後他們飛到了一個小花園裡。小刺蝟呢?被粘在小鹿的身上，也被帶到了這個花園。從此它們一起長大。長大以後，給小主人觀賞，成了小作者作文中的主人公。它們沒有找自己喜歡的地方，而是去給人們觀賞。這是多麼高尚的無私奉獻精神。

　　我們的老師不也是這樣嗎?她們全心全意為學生，為國家培養人才。晚上當別人看著精彩的電視，或者出去休閒娛樂時，他卻在燈光下默默地批作業，備課。老師，我知道您有多辛苦。他不圖回報，樂意奉獻的這種精神不正是“小傘兵”和“小刺蝟”的這種精神嗎?

　　同學們，當教師節就要到來時，我們衷心的對老師說一聲“老師，您辛苦了!謝謝您!”我們一定會努力學習，以優異的成績來回報您。