關於同桌的你作文

　　把你同桌描寫出來吧，下面一起隨小編欣賞一下範文吧!

　　關於同桌的你範文1:

　　今天你是否會想起，昨天你寫的日記，今天你是否還惦記，曾經最愛哭的你……每逢聽到這首同桌的你，我總會不由地想起我的同桌——劉靜雅。

　　劉靜雅是我三年級的同桌，她人長得倒也不錯，可是十分倔強，簡直有點不通人性，因此，我們三天一小吵，五天一大吵，鬧得天翻地覆，雞犬不寧，我也是個不甘示弱的人，當然，在劉靜雅面前，我也不會做出讓步，為此，我們也多次向老師提出換位的要求，可都被他駁回了訴訟請求，還給我們上了一堂政治思想品德課，這不但沒能使我們的海灣戰爭平靜，我們反倒吵得更利害了，整天勾心鬥角，唉!這大概是天意吧!派這麼一個臭皮匠跟我做同桌，真是倒了八輩子黴!

　　可是發生了這麼一件事，讓我們從敵人變成了朋友。

　　那是一節英語課，劉靜雅沒有帶課本，我嘛!自然不會那麼容易借給她，可看著她那可憐巴巴的樣子，望著她那乞求的目光，聽著她那親切地話語，我心想：算了，豁出去，讓她看，好了!誰讓我是個具有同情心的人呢?我還警告她：“如果下次再不帶課本，可別怪我不客氣……!”她一口一個好，說得我心裡美滋滋的。

　　關於同桌的你範文2:

　　每當上體育課時，你總是被我作弄。記的有一次，在體育課上，我因為無聊，就自己一個人走來走去，突然，我發現了一隻在死神面前掙扎的大馬蜂，我一看他的尾部，刺還在，只是它的翅膀沒了，我正想扔了它時，你來了。於是，我靈機一動，小心的把馬蜂握在手裡，然後跑去找你，我說要跟你握手，你不經多想，便將手伸出來同我握手，只聽“哎呀!”一聲大叫，你張開手，發現手上有跟刺，刺上還有一個像小圓球一樣的東西，在看我手裡，馬上知道怎麼回事。我哈哈大笑起來，你一面拔刺，一面衝過來要打我，這時，我便跑開了，我感覺這次是我跑的最快的一次，我感覺兩腳生風，你一看追不上我，便跑去告老師。

　　上課時，我一看你的手，腫的跟包菜一樣，我便笑的直不起腰來。被老師打了也不覺的疼。

　　還有一次在考試後。我裝做是跑去看考卷的樣子，過了一會兒，我匆匆跑了進來，裝做很嚴肅的樣子對你說：“鄭冠臻，你知道你考幾分嗎?”他疑惑的問我：“幾分?”我說：“75分!”他一下子呆了，我一看他這樣子，便在也忍不住了，哈哈的笑了起來。他一聽，便知道我是在騙他，便生氣的跑開了。事後，我向他道了歉，他也原諒了我。

　　這就是我那經常被我捉弄的好同桌。

　　關於同桌的你範文3:

　　和同桌的你在一起發生過趣事，零零碎碎。像整天嘻嘻哈哈的浪娃娃，無憂無慮;像山溪中清亮的泉水，純真甜美;像綿綿思情的樂曲，優美動聽;像一條絡繹不絕的小溪，緩緩流進我心中。

　　課堂上，你像我的戰友，一絲不苟地聆聽老師的傳教，埋頭做筆記，抬頭回答問題，當我們收穫知識的碩果，會相視而笑;當我犯錯誤時，你嚴厲的目光灑下來，我便垂下眼簾，委屈的滿眼含淚。

　　一次，我忘記帶數學本，可老師說這節課就要寫完，正當我記得像熱鍋上的螞蟻時，同桌的你似乎看出了我的疑慮，探問道：“你怎麼還不寫啊?是不是英語本忘帶啦?”我無奈的點了點頭，原以為你會一副事不關己，高高掛起的神態笑我活該。我羞愧地將頭垂得更低了。出乎意料的，你在課桌下鼓搗了一陣，很快掏出一本嶄新的英語本來，遞給我，友好地說：“吶，你先拿去用吧，碰巧我這有多餘的!”我愣住了，內心不禁泛起了一陣微微的感動。“那個，謝謝了啊!”我如一隻溺水的螞蟻很幸運得抓住了救命稻草，生澀地答謝道。“沒事，不就是一本練習本嘛!”你爽快的答著，露出了甜甜的微笑。

　　啊!同桌的你便像天邊的海霞，會讓我在煩躁之時感到一絲絲愜意;同桌的你便像高山流水，叮咚作響的美妙動聽。俗話說：所謂朋友多的是，知己殊難得!