高中政治的記憶的記憶的方法具體介紹

　　很多同學覺得高中政治知識點很難記，但是掌握一些的記憶的方法，會幫助學生更加的容易的記憶知識點，下面的小編將為大家帶來高中政治的記憶的方法介紹，希望能夠幫助到大家。

　　高中政治的記憶的記憶的方法

　　一、圖示記憶法

　　通過圖形識記來增強記憶效果的方法。圖示記憶法的主要特徵是：“形象性強”。

　　圖示分為直觀圖示和邏輯關係圖示兩種。

　　直觀圖示的設計步驟是：

　　1、根據要記憶的概念或原理的內容選擇一個易於用圖形表示的例子;

　　2、抓住例子與概念、原理的相似點設計圖形;

　　3、組織說明圖形的文字。

　　邏輯關係圖示的設計步驟是：

　　1、找出理論所包含的知識點;

　　2、按照理論中各知識點的內在聯絡用簡單的文字、線條表示出來。

　　二、列表記憶法

　　以列表的形式把相關的材料進行對比或對照，從而記憶其特點和材料之間的聯絡的記憶方法。

　　列表有多種形式，主要有一覽表、說明表、系統表、比較表、統計表等。

　　列表的主要步驟有：

　　1、根據記憶的需要首先對材料進行分類，看其適合編制哪種型別的圖表。

　　2、查詢和歸納材料的主要特徵、特點，比較不同材料的異同點。

　　3、按不同型別表格的規格和形式編制表格。

　　4、按照表格內的基礎上，逐一把材料的主要內容填到表中。

　　運用列表記憶法不必專門去死記硬背，因為往往一張圖表整理出來，腦子已形成深刻的印記。

　　三、概括記憶法

　　對所要記憶的材料進行提煉，抓住關鍵性內容進行記憶的方法。這種方法的特點是刪繁就簡，高度濃縮，提高記憶效率。

　　運用概括記憶法的具體辦法有：

　　1、用語縮略。對於較長的詞語、名稱、概念予以簡化和省略。

　　2、內容凝聚。內容龐雜繁雜的材料，可以從識記材料中找出關鍵性的字眼。

　　3、重點提示。把材料進行綜合歸納，將重點標列出來，作為記憶的提示。

　　四、規律記憶法

　　尋找和推導記憶事物中本質的必然的聯絡加以記憶的方法。由於規律具有普遍性和重複性的特點，只要抓住事物的這一共性，就能聯絡個性。

　　五、提綱記憶法

　　提綱記憶法的特點是具有較強的直觀性、概括性和條理性。

　　一經過目，印象深刻，這是其直觀性;化繁為簡，轉多為少，這是其概括性;井然有序，層次分明，這是其條理性。寫提綱就是要寫出材料的主要脈絡。

　　六、趣味記憶法

　　興趣與記憶的關係是非常密切的。對學習材料和要記的東西本身的直接興趣，是推動人們進行有效記憶的內在動力。

　　具體做法是：

　　1、把某些學習材料編成便於記憶的故事、歌訣，或賦予其具體的直觀的形象;

　　2、圍繞學習材料組織專題講座會、答辯會，組織各種知識競賽;

　　3、對於興趣索然而又需要記憶的知識要“突破一點”，以期帶來全面的興趣;

　　4、用誘導的方法調動興趣，並以適當的進度維持興趣。

　　七、聯想記憶法

　　聯想是由當前感知或思考的事物想起有關的另一事物，或者由頭腦中想起的一件事物，又引起想到另一件事物。由於客觀事物是相互聯絡的，因而在思維中，聯想是一種基本的思維形式，也是記憶的一種方法。

　　八、自測記憶法

　　這種方法的特點是自我複述，自問自每件事。其作用首先可以確切瞭解自己的學習結果，及時發現沒有學好、沒有記牢、容易混淆搞錯的地方。

　　模擬自測的程式是：

　　1、選好自測題。重點選擇自己的弱處。

　　2、挑選一段較集中的時間***如兩個小時***象正式考試一樣不看講義、筆記、獨立完成。

　　3、自己閱卷，自我評分，檢查記憶遺漏的部分。

　　九、理解記憶法

　　理解記憶是以理解材料內容為前提的。這種理解不僅是看懂了材料，而且包括搞懂了材料各部分之間的邏輯關係，以及該材料和以前的知識經驗之間的關係。

　　要做到真正理解記憶就必須做到：

　　1、對識記材料要分析綜合，真正弄清內容的實質;

　　2、把所學的知識付諸實踐，在運用中重複已經記住的材料，使理解不斷加深。

　　十、歌訣記憶法

　　把識記材料編成“順口溜”，或合轍押韻的句子，通過歌訣形式來加以記憶的方法。歌訣記憶法的主要特點是：趣味性強、易於誦讀、方便記憶。

　　歌訣記憶法的功能體現在：

　　1、歌訣要能抓住記憶材料本身的特徵，反映材料本身最主要最基本的內容。

　　2、歌訣要符合自己的記憶任務。

　　3、歌訣本身要自然、簡潔、容易上口，有節奏感、音樂感。

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　　聯想記憶法

　　利用事物間的聯絡通過聯想進行記憶的方法。聯想是由當前感知或思考的事物想起有關的另一事物，或者由頭腦中想起的一件事物，又引起想到另一件事物。由於客觀事物是相互聯絡的，各種知識也是相互聯絡的，因而在思維中，聯想是一種基本的思維形式，也是記憶的一種方法。我們知道，記憶的一種主要機能就是在有關經驗中建立聯絡，思維中的聯想越活躍，經驗的聯絡就越牢固。如果能經常地形成聯想和運用聯想，就可以增強記憶的效果。聯想是有規律可循的，聯想的規律有接近律、類似律、對比律、因果律等，這樣應有接近聯想、類似聯想、對比聯想、因果聯想。

　　運用聯想記憶要注意兩點：①要選擇好聯想的中介物***即選擇好聯想的通道***。因為這是記憶的關鍵，選擇得好，會“豁然開朗”，一下子聯想到某種材料或解題的方法，問題就得到解決;選擇得不好，有時十分簡單的也會“卡殼”，久思不得其解。②要注意知識的積累。因為聯想是新舊知識建立聯絡的產物，先學的知識應成為後學的知識的基礎，舊知識積累得越多，新知識聯絡得越廣泛，就越容易產生聯想，也就越容易理解和記憶新知識。

　　自測記憶法

　　通過自我測驗來檢查自己記憶結果的方法。這種方法的特點是自我複述，自問自每件事。其作用首先可以確切瞭解自己的學習結果，及時發現沒有學好、沒有記牢、容易混淆搞錯的地方。其次，可培養我們隨機應變的能力。由於平時訓練有素，必然會胸有成竹，臨陣不慌，即使是遇到意料之外的問題，也可應變自如。

　　自測記憶的方法多種多樣：可以把閱讀過的識記材料全部丟開，進行自我複述;可以根據學過的知識內容，自擬題目，進行自問自答;也可以利用課本、練習冊的思考題、練習題獨自做一些書面作業;還可以模擬考題自測。模擬自測的程式是：①選好自測題。重點選擇自己的弱處。②挑選一段較集中的時間***如兩個小時***象正式考試一樣不看講義、筆記、獨立完成。③自己閱卷，自我評分，檢查記憶遺漏的部分。

　　運用自測進行記憶，必須做到：①自測要“高標準、嚴要求”，不要掩蓋知識缺陷。②自測要做到經常化，要安排好自測時間。一般地說，自測的時間安排可分為定期測和臨時測。定期測又分為當日測和週日測兩種。臨時測，隨時隨地都可以進行。

　　理解記憶法

　　在積極思考、達到深刻理解的基礎上記憶材料的方法。理解記憶也稱意義記憶，是和機械記相對而說的。

　　理解記憶是以理解材料內容為前提的。這種理解不僅是看懂了材料，而且包括搞懂了材料各部分之間的邏輯關係，以及該材料和以前的知識經驗之間的關係。要做到真正理解記憶的物件就必須做到：①對識記材料要分析綜合，真正弄清事物的意義，概念的含義，所學的內容的精神實質;②把所學的知識付諸實踐要在運用中重複已經記住的材料，使理解不斷加深。加深對材料的理解可運用分析綜合法、比較對照法、分門別類法、實物直觀法、拮難設疑法、新舊知識聯絡法等方法。運用理解記憶法去記憶材料時，應注意向自己提出“先理解，後記憶”的要求，把材料分成大小段落和層次，找出它們之間的邏輯聯絡，而不要從一開始就逐字逐句地記。

　　歌訣記憶法

　　把識記材料編成“順口溜”，或合轍押韻的句子，通過歌訣形式來加以記憶的方法。歌訣記憶法的主要特點是：趣味性強、易於誦讀、方便記憶。歌訣記憶法的功能體現在：①簡化複雜的識記材料，縮小記憶物件的絕對數量，加大資訊濃度，減輕大腦負擔;②增強零散、少聯絡或無聯絡的識記憶材料之間的聯絡，通過編串組合，使零散的、無規則的材料渾然一體，使本來只能用機械方法記憶的內容有著獨特的效果。編制歌訣要注意：①歌訣要能抓住記憶材料本身的特徵，反映材料本身最主要最基本的內容。②歌訣要符合自己的記憶任務。③歌訣本身要自然、簡潔、容易上口，有節奏感、音樂感。

　　歌訣記憶法無疑對提高記憶效率有重要的作用，但它也有一定的侷限性。一是運用此法的人必須具備編寫歌訣的能力，否則只好去記別人編的東西。如果歌訣編得不準確、不簡練，也失去它的意義。二是在需要記憶的材料上又多了歌訣這一層，弄不好反而誤事。

　　生活”記憶法

　　經濟生活的絕大部分知識都是來自於生活，有些就在我們身邊，例如信用卡的作用和優點，如果沒有生活經驗，單憑死記硬背的話，會很困難，而如果平時我們善於留心生活，用心思考的話，那麼這道題就迎刃而解了。所以，平時我們要養成留心生活，觀察生活，思考生活的習慣，做一個有心的人。

　　高中政治的選擇題的解題的方法

　　方法1.抓住立意。每個選擇題只有一個立意，即一箇中心思想。因而，看到試題後，認真閱讀，並很快地總結出它的中心思想，最好用一句話的形式提取出立意。然後，再看題乾的設問，對照題枝，這樣就能很快地找到答案。當然，對於簡單的試題來講，讀完也就應該做完。

　　方法2.找關鍵詞。一般來說，每個選擇題的關鍵詞大多在題乾的最後一句話中。例如，範圍關鍵詞：經濟學道理、哲學道理等;內容關鍵詞：措施是什麼、制度是什麼等;形容詞關鍵詞：根本、主要等;動詞關鍵詞：表明、說明、體現等。把立意和關鍵詞相結合，對做難度稍大的題目有較大的幫助。

　　方法3.排查誤項。高考試題中有一部分是難度大的題目，甚至有些題枝的設定一時難以理解。在這種情況下，最好用排查法，先把明顯錯誤的選項去掉，然後進一步縮小範圍。

　　方法4.不得已，猜。對於實在拿不準的題目，千萬不要放棄猜答案的機會