日語被動態與可能態的用法

　　日語被動態定義表示被動，即表示承受來自別人***或事物***的某種動作或影響。，具體要如何使用被動態呢?以下是由小編整理關於日語被動態的用法的內容，希望大家喜歡!

　　日語被動態的用法

　　被動句大致可以分成兩大型別。也就是“直接被動句”***簡稱“直接”***和“間接被動句”***簡稱“間接”***。如下表所示。 帶賓語的句型：***甲***は***乙***に***から***…を+動詞的主語是人 被動語態不帶賓語的句型：***甲***は***乙***に***から***+動詞的被直接 動語態，有行為主體的句型：***物***は***乙***によって+動詞的被動語態主語是物沒有行為主體的句型：***物***は+動詞的被動語態 ***在不強調行為主體是誰時，日語裡一般用被動句型。*** 謂語是他動詞的句型：***甲***は***乙***に…を+動詞的被動語態，間接謂語是自動詞的句型：***甲***は***乙***に+動詞的被動語態

　　這種日語被動態用法多用在主語受到損失的情況下，常用來說明後面動作或狀態的原因。

　　例：◇李さんは先生に褒められました。

　　◇鈴木さんは黃さんに中國語を教えられました。

　　◇この小說は夏目漱石によって書かれたのです。

　　◇この病院は1972年に建てられたのです。

　　◇昨日友達に來られて、宿題はできませんでした。

　　◇電車の中で、隣の人に足を踏まれて血が沢山出てきた。

　　容易錯誤使用的4種日語用法

　　1.“請告訴我您的名字”

　　正確的說法應該是“お名前をお聞かせ願えますか?”***可以詢問您的姓名嗎?***、“お名前を記帳いただけますか?”***可以記錄下您的姓名嗎?***。“頂戴する”是“もらう”***得到***的謙讓語。姓名*********不能從別人那裡獲得。

　　2.“收您100萬日元”

　　正確的日語是“100萬円お預かりします”***收您100萬日元***

　　小編補充：很多日本人喜歡在金錢後面加上“から”，這和傳統教學的語法相悖，但隨著使用範圍擴大，也有一部人認為此說不算錯誤。

　　3.“在家裡蹲著”

　　年輕人經常使用“とか”，其實這是在想要模糊事物概念的時候使用的。

　　小編補充：自宅警備員是日本網路上對NEET族的別稱，簡單來說就是家裡蹲，唯一的功能就是看門。

　　4.“派對現在開始***被動態***”

　　正確說法為“これからパーティーを開きます”***派對現在開始***。因為晚會的進展是由主持人控制的，所以只要如實陳述即可。

　　日語可能態的用法

　　一、表示可能的方法及可能態

　　日語在表示主語有某種能力，有條件進行某種行為時，有以下幾種方式：

　　1，直接用「できる」。

　　「私は日本語ができます。」“我會日語。”

　　「李さんは料理ができます。」“小李會做菜。”

　　這裡主語用「は」表示，會的內容用「が」表示。

　　2，用「ことができる」。

　　「私は日本語を話すことができます。」

　　「李さんは料理を作ることができます。」

　　這裡「日本語を話す」和「料理を作る」是能做的具體內容，用簡體，是「こと」的定語，「話す」和「作る」是連體形。與上面不同的是具體內容的賓語用「を」，而不用「が」。

　　用這個方式可以把事情說得更具體一些，如：

　　「日本語を話すことができます。」“能講日語。”

　　「日本語を書くことができません。」“不能寫日語”

　　把這兩句合在一起，用對比的形式表示，則為：

　　「日本語は話すことはできますが、書くことはできません。」

　　“日語能說但不能寫。”

　　這裡因為採用了對比方式，所以「日本語」作為主題提出，以「は」表示;「こと」後面的「が」以「は」表示。

　　3，可能態

　　① 形式為: 五段動詞未然形+れる

　　其他動詞未然形+られる

　　句型為：----は----が可能態動詞。

　　「私は刺し身が食べられます。」“我能吃生魚片。”

　　「明日は8時に來られます。」 “明天8點鐘能來。”

　　五段動詞的情況下,動詞發生音變：

　　a.「読む」的未然形「よま」+「れる」變成「読まれる」。

　　b.其中「ま」和「れ」約音變成「め」。

　　c.於是「読まれる」變成「読める」

　　d.因此，在五段動詞中動詞變成可能態，不必要通過複雜的變化，可以直接把詞尾的う段假名變成該行的え段假名，再加「る」就可以了。如：

　　「書く」的可能動詞是「書ける」;

　　「遊ぶ」的可能動詞是「遊べる」;

　　「走る」的可能動詞是「走れる」等等。

　　「私は日本語の新聞が読めます。」“我能讀日語報紙。”

　　「日曜日は休みだから、町へ行けます。」“星期日休息，所以能上街。”

　　這裡說明一下什麼是約音：用第一個假名的子音和第二個假名的母音結合成新的假名。如：「ま」的發音是“ma”，其子音是“m”，「れ」的發音是“re”，其母音是“e”，把“m”和“e”結合在一起，就成為“me”即「め」。關於約音的概念，不只限於可能動詞，其他內容上提到的約音，都可以用此辦法處理。

　　②サ變動詞的可能態本來應該是「する」的未然形「し」加「られる」而構成。這時「し」和「ら」約音變成「さ」。因此，サ變動詞的可能態應該是詞幹加「される」。但實際上基本不用這個形式，而用詞幹加「できる」的形式。如：「勉強できる」、「說明できる」等。

　　「図書館は靜かだから良く勉強できます。」

　　“圖書館很安靜，能好好學習。”

　　「私はまだ日本語で論文が発表できません。」

　　“我還不能用日語發表論文。”