優秀教師學習八項規定六項禁令心得體會

　　八項規定作為黨改進作風、推進黨的建設偉大工程的重要舉措,其作用的有效發揮, 關鍵在於落實。以下小編為你帶來，希望對你有所幫助!

　　篇1

　　為轉變工作作風、落實責任，樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優良的作風，做到為人師表，教書育人，根據效能建設要求，我們學校領導組織全體教師認真學習了”八項規定，六項禁令”，使我明確了這次學習的目標是要努力樹立學校廉潔、勤政、務實、高效 的新形象;糾正學風不正、消除被動應付、克服享樂主義，從而建設創新型、學習型、高效型、廉潔型、服務型“五型”教師。通過此次學習，我有以下幾點認識和體會：

　　一、當前開展的轉變教師作風加強師風師德效能活動，是新時期黨對幹部的要求，是廣大人民群眾對教師的期望，是學習實踐“三個代表”重要思想的客觀需要。

　　人的一生不過幾十年時間，真正能夠人民幹事的時間是很有限的，所以一定要珍惜時間、珍惜崗位，教書育人，用心體會，通過轉變作風，樹立團結協作的教師形象。團結是大局，團結出凝聚力，團結出戰鬥力，團結是各項事業成功的根本保證。能不能搞好團結，是衡量和檢查教師素質高低、師德的重要標誌。通過作風整頓，可以樹立務實高效的教師形象。實幹就是水平，落實就是能力。解決好當前教職工最關心的熱點、難點問題，最根本的途徑就是真抓實幹，最老實的辦法就是一件一件地抓，抓一件落實一件。

　　二、當前開展的轉變教師工作作風，加強師德效能活動，有利於全體教師找準各自工作中存在的問題，對症下藥，銳意改革，創新思維，不斷完善自身工作。

　　作為一名教師，要做倡導和踐行八個方面良好風氣的帶頭人，要經常想一想什麼是“做人”，把學習與改造統一起來，把“立言”與“立行”統一起來，真正做到教書育人。不但要自己品行端正，業務水平高，樂於敬業，端正態度，還應想方設法投入到學校集體的建設中，增添自己的一分最全最熱最專業的文件類資源，文庫一網打盡力量，為校增光、添彩。

　　三、當前開展的轉變教師作風加強師德效能活動，有利於形成良好的師風師德，真正做到一切為了學生，為了學生的一切，切實解決教學中的不足。

　　作為一名人民教師，應牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業務、學法律、學科技。要堅持理論聯絡實際，把所學的理論與實際教學相結合，不斷提高自身綜 合素質，提高教育理論水平和業務能力。以這次師風師德效能建設為契機，努力提高自己的 業務素質，做一名師德高尚、業務精良的教師模範。通過學習，能夠強化我們的四種意識： “政治意識、責任意識、大局意識、服務意識”，使我們在工作中做到踏踏實實、認真負責、 精益求精，以高度的責任感做最好的工作，用最好的服務為教職工排憂解難，培養學生“四個能力”，努力構建和諧校園。能促使我們進一步落實科學發展觀 和正確的政績觀， 不斷開創學校工作的新局面， 使教育真正做到： 讓學生成才，讓家長放心，讓人民滿意!

　　篇2

　　“輕車簡從、減少陪同、簡化接待;不張貼懸掛標語橫幅，不安排群眾迎送，不展設迎賓地毯，不擺放花草，不安排宴請……”11月10日，在教師政治學習會上，孫校長和秦校長組織老師們學習了中共中心關於改進工作作風、密切群眾關係的“中心八項規定”“六項禁令”。

　　秦校長對“八條規定”和“六條禁令”逐條進行了講授。孫校長強調指出：中共中心“八項規定”“六項禁令”為教師進一步改進工作作風建立了標杆、指明瞭方向。全校教師要認真學習“八項規定”“六項禁令”，展開自我梳理、自我解剖、自我整改，將自己的思想同一到黨中心的精神上來，從思想上、觀念上、行動上嚴格要求自己，抓好“五風”建設，即黨員的黨風、領導的作風、教師的教風、學生的學風、學校的校風。要把改進工作作風與黨風廉政建設和師德師風建設結合起來，與學校管理和教育教學結合起來，從現在做起，從小事做起：開會要簡短精煉，教師在撰寫各種計劃、總結、心得體會、教育資訊時，要少講謊話、空話、套話，簡短務實求真，各班要勤儉用電，及時關燈，列印室要加強管理，勤儉紙張等。

　　通過這次政治學習，教師們都非常感慨與支援。大家談到，學校是重要的育人機構，必須認真學習領會並貫徹執行相干規定，堅持節約辦學，果斷反對講排場、比闊氣，果斷抵制享樂主義和奢糜之風。要在學校教育中大力巨集揚中華民族節約勤儉的優秀傳統，宣傳“勤儉光榮、浪費可恥”的思想觀念，厲行勤儉、反對浪費。將以務實的風氣正作風、帶教風、促學風、塑校風，做人民滿意的教師，教人民滿意的學生，辦人民滿意的教育，全面推動學校各項工作再上新臺階。我明確了這次活動的目標是要努力建立學校廉潔、勤政、務實、高效的新形象;糾正學風不正、消除被動應付、克服享樂主義，從而建設創新型、學習型、高效型、廉潔型、服務型“五型”教師。通過學習，我談幾點熟悉和體會：

　　一、轉變教師作風，加強師風師德建設，是新時期黨對幹部的要求，

　　人的一生不過幾十年時間，真正能夠為黨和人民乾點事的時間是很有限的，所以一定要珍惜時間、珍惜崗位，教書育人，心得體會，通過轉變作風，可以建立團結協作的教師形象。團結是大局，團結出凝聚力，團結出戰役力，團結是各項事業成功的根本保證。能不能弄好團結，是衡量和檢查教師素質高低、師德的重要標誌。通過作風整頓，可以建立務實高效的教師形象。實幹就是水平，落實就是能力。解決好當前教職工最關心的熱門、難點題目，最根本的途徑就是真抓實幹，最老實的辦法就是一件一件地抓，抓一件落實一件。

　　二、要找準工作中存在的題目，對症下藥，銳意改革，創新思惟，不斷完善本身工作。

　　作為一位教師，要做提倡和踐行八個方面良好風氣的帶頭人，要常常想想甚麼是“做人”，把學習與改造同一起來，把“立言”與“立行”同一起來，真正做到教書育人。不但要自己品行端正，業務水平高，樂於敬業，端正態度，還應千方百計投進到學校集體的建設中，增加自己的一分氣力，為校增光、添彩。

　　三、真正做到一切為了學生，為了學生的一切，切實解決教學中的不足。

　　作為一位人民教師，應牢固建立畢生學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業務、學法律、學科技。要堅持理論聯絡實際，把所學的理論與實際教學相結合，不斷進步本身綜合素質，進步教育理論水平和業務能力。以這次師風師德效能建設為契機，努力進步自己的業務素質，做一位師德高尚、業務精良的教師模範。

　　總之，通過學習，進步了我的政治敏銳性，增強了我的政治鑑別力。強化了我們的四種意識：“政治意識、責任意識、大局意識、服務意識”，要努力建立學校廉潔、勤政、務實、高效的新形象;糾正學風不正、消除被動應付、克服享樂主義，從而建設創新型、學習型、高效型、廉潔型、服務型“五型”教師。在教育教學工作中，我們一定要以“中心的八項規定”和“六個禁令”為準繩，建立良好的教師形象，構成嚴明的紀律和良好的作風，做到為人師表，教書育人，使我們在工作中做到腳踏實地、認真負責、精益求精，以高度的責任感做最好的工作，用最好的服務為學生排難解紛，努力構建和諧校園。不斷首創學校工作的新局面，使教育真正做到：讓學生成才，讓家長放心，讓人民滿意!

　　篇3

　　為了更好的學習新一屆黨中央的務實精神，為轉變工作作風、落實責任，樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優良的作風，做到為人師表，教書育人，根據效能建設要求，學校在全校範圍內開展“轉作風，樹師德”整風活動，組織我們召開動員大會，並自主學習了中共中央政治局《關於改進工作作風、密切聯絡群眾的八項規定》及中紀委第七次全會出臺的《六項禁令》、“運城市中小學教師職業道德十要十禁”等具體內容。使我明確了這次活動的目標是努力樹立學校廉潔、勤政、務實、高效的新形象;糾正學風不正、消除被動應付、克服享樂主義，從而建設創新型、學習型、高效型、廉潔型、服務型的“五型”教師隊伍。通過動員學習我談幾點認識和體會：

　　一、我深深體會到了政治局們的務實精神。

　　八項規定雖政出中央，卻頗為細緻周到，充分體現了“為民、務實、清廉”的作風。比如簡化接待時要求“不張貼懸掛標語橫幅，不安排群眾迎送，不鋪設迎賓地毯，不擺放花草，不安排宴請”;改進文風時要求“沒有實質內容、可發可不發的檔案、簡報一律不發”;改進警衛工作時要求“堅持聯絡群眾的原則，減少交通管制，一般情況下不得封路、不清場閉館”等;厲行勤儉節約方面則要求“嚴格執行住房、車輛配備等有關工作和生活待遇的規定”。

　　六項禁令中明確指出，嚴禁用公款搞相互走訪、送禮、宴請等拜年活動;嚴禁向上級部門贈送土特產;嚴禁違反規定收送禮品、禮金、有價證券、支付憑證和商業預付卡;嚴禁濫發錢物，講排場、比闊氣，搞鋪張浪費;嚴禁超標準接待;嚴禁組織和參與賭博活動。

　　二、當前開展的轉作風，樹師德活動，是新時期黨對幹部的要求，是廣大人民群眾對教師的期望，是學習實踐“三個代表”重要思想的客觀需要。

　　人生不過轉眼的數十載而已，真正能為黨和人民乾點事的時間是很有限的，所以一定要珍惜時間、珍惜崗位，通過轉變作風，可以樹立團結協作的教師形象。團結是大局，團結出凝聚力，團結出戰鬥力，團結是各項事業成功的根本保證。能不能搞好團結，是檢查和衡量教師素質、教師師德高低的重要標誌。通過作風整頓，可以樹立務實高效的教師形象。實幹就是水平，落實就是能力。解決好當前教師最關注的熱點、難點問題，最根本的途徑就是真抓實幹，一件一件地抓，抓一件落實一件。

　　三、當前開展的轉作風，樹師德活動，有利於全體教師找準各自工作中存在的問題，對症下藥，銳意改革，勇於創新，不斷完善自身工作。

　　作為一名教師，要做倡導和踐行八個方面良好風氣的帶頭人，要經常想一想什麼是“做人”，把學習和改造統一起來，把“立言”和“立行”統一起來，真正做到教書育人。不但自己要品行端正，業務水平高，還應想方設法投入到學校集體的建設中，儘自己的一份力量，為學校增光、添彩。

　　四、當前開展的轉作風，樹師德活動，有利於形成良好的師風師德，真正做到一切為了學生，為了學生的一切，切實解決教學中的不足。

　　作為一名人民教師要牢固樹立終身學習的觀念，既要學政治、學理論，又要學業務、學法律、學科技。要堅持理論聯絡實際，把學到的理論和教學實際相結合，不斷提高自身綜合素質，提高教育理論水平和業務能力。以這次“轉作風，樹師德”活動為契機，努力提高自己的業務素質，做一名師德高尚、業務精良的教師。

　　總之，八項規定、六項禁令如醍醐灌頂，讓我們豁然開朗。為我們的行為規範樹立了新標準，體現了黨中央領導狠抓黨的工作作風的決心和自信，也表達了密切聯絡群眾，保持與人民群眾血肉聯絡的誠意。通過學習，強化了我們的四種意識：“政治意識、大局意識、責任意識、服務意識”，使我們在工作中做到踏踏實實、認真負責、精益求精，以高度的責任感做好自己的工作，用最好的服務為學生、家長排憂解難，培養學生“四個能力”，努力構建和諧校園。