優秀教師八項規定學習心得體會
八項規定 是新時期加強黨風廉政建設的重要舉措,落實 八項規定 常態化機制建設是一項有關黨和國家政權建設的系統工程。下面是小編為大家整理的,供你參考!
篇1
八項規定是在12月4日中共中心政治局會議上審議通過的,主關改進工作作風、密切聯絡群眾。以下是我學習八項規定的心得體會:
八項規定內容是這樣的:“改進調查研究”、“切實改進會風”、“切實改進文風”、“規範出訪活動”、“改進警衛工作”、“改進新聞報導”、“嚴格文稿發表”、“厲行勤儉勤儉”,特別是“要精簡會議活動,切實改進會風,嚴格控制以中心名義召開的各類全國性會議和舉行的重大活動,不開泛泛部署工作和提要求的會,未經中心批准一概不出席各類剪綵、奠基活動和慶祝會、記念會、表彰會、展覽會、研討會及各類論壇;進步會議實效,開短會、講短話;
教師作風如何,對班風、學風乃至整個學校風氣具有重要影響。抓作風建設,要求學生做到的自己先要做到,要求學生不做的自己果斷不做,以良好黨風帶動政風民風,真正贏得學生信任和擁戴。要下大決心改進作風,切實解決學生反映強烈的題目,始終保持同學生聯絡。
第一、要建立學生的工作態度
要做好工作,態度和本領缺一不可。本領是會幹的題目,態度是願乾的題目。態度是行動的先導,有甚麼樣的態度,就一定有甚麼樣的行動;態度是行動的方向,有甚麼樣的態度,就可能有甚麼樣的結果;態度是行動的示範,有甚麼樣的態度,就定會有甚麼樣的效應。因此在工作中,冷漠、蠻橫、粗魯的工作態度和工作方法我果斷杜絕。自覺地做到來有迎聲、問有答聲、走有送聲,真誠地做到不厭煩、不推託、不敷衍,簡化工作程式,明確工作職責,進步辦事效力。有了這類態度,學生對我們才會有信心,我們在工作中才會有信心。
第二、要轉變工作作風,以情服人,堅持以人為本
身為一位教師,一定要有好的工作作風。努力做到以情服人,堅持以人為本,善於換位思考,設身處地為學生著想,實事求是地研究和解決學生困難。要學會深入學生,在貼近學生中不斷汲取工作動力。只有轉變思惟方式,對學生動之以情、曉之以理,學生才能真正給予理解、積極支援。
第三、要提升服務質量
要提升服務質量,首先是標準要公平。堅持同等對待每位學生。贏得學生支援。用客觀公正的態度和真抓實幹的作風體現公平正義,讓學生滿意,讓學生佩服。
總之,我要依照八項規定的要求做好自己,當好老師,真正為學生服務。
篇2
在我校組織召開教職工紀律作風整頓,通過紀律作風整頓活動,我收穫頗多。
1、教育是一項平凡而偉大的工作,是關係千千萬萬孩子的未來,系民族興衰和國家存亡。要克服工作中的急躁情緒,從點點滴滴做起。用欣賞的眼光看學生。對待學生要有耐心,特別對題目學生要給他她機會,用發展的眼光看人,建立學生的自信心,精心修建育人的一片藍天。“作為教師,用愛點亮學生心頭的明燈,開啟他們沉重的心扉,義不容辭,任重道遠。”“沒有愛就沒有教育,這就要請教師不但有豐富的知識和學問,更有堪為人師的人格和品德,有著對學生的一種無私奉獻的愛。”“教師在教會學生做人和學會知識的同時,還要讓學生知道先相信你自己,然後他人才會相信你。”……
2、加強個人師德修養。建立良好的師德形象,對學生“曉之以理、動之以情、以理樹人”,專心育人。教師良好的思想品行將是教師最偉大的人格氣力的體現。育人單憑熱情和幹勁是不夠的,還需要以德立身、以身立教。作為一位教師,就要有默默的奉獻精神,甘為人梯,像“春蠶”吐盡青絲,像“燭炬”化成灰燼,把畢生獻給事業,獻給學生。大家以為:“一粒種子,要經過春天的播種,夏天的澆灌,秋天的收割,還有好多工序才能變成碗中香噴噴的米飯。教育學生也是一樣,假如只是播下了目標,不再繼續澆水,不去收割,那末永久都不會有收穫。”“讓我們一起為年輕的生命多注入一些豪情,多創造一些體驗,多賦予一些嚮往,努力尋請教育之於生命的最高境地——帶著對生命的了知、洞察和至愛,帶著人格的魅力和靈性,像尋覓珍貴的金子一樣去發現和喚醒生命的潛能,潛移默化,潤物無聲,讓教育淋漓地展現人性的魅力和對生命的至愛。
在教育教學工作中,始終堅持以人為本的教育發展觀,不斷學習、勇於創新。
篇3
學習了中共中央政治局會議的八項規定後,我深深體會到了政治局們的務實精神。提出這八項規定,他們要求從他們自身做起,一針見血的提出“要求別人做到的自己先要做到”我們從中不難看出中央領導的決心和氣魄。新一屆中央領導班子給我們廣大黨員幹部帶了個好頭,樹立了良好的風氣。中央領導同志嚴格要求從自身做起,我們更沒有理由做不好。
要調查研究,切忌走過場、搞形式主義;要輕車簡從、減少陪同、簡化接待。
規定要求中央政治局同志改進調查研究,向群眾學習、向實踐學習,多同群眾座談,多同幹部談心,多商量討論,多解剖典型,多到困難和矛盾集中、群眾意見多的地方去,不張貼懸掛標語橫幅,不安排群眾迎送,不鋪設迎賓地毯,不擺放花草,不安排宴請。這“兩向六多五不”就是務實的表現,從思想上杜絕了形式主義的出現,從行動上贏得了群眾的信任。其中的五個不要更是小到了細節,細節決定成敗。這說明了領導同志不是隨口說說而已,而是要認認真真執行的。政治局領導把對自己的要求細化到了這種程度,而我們更應該做好,做得更細。
要精簡會議活動,切實改進會風,提高會議實效,開短會、講短話,力戒空話、套話。
規定要求嚴格控制以中央名義召開的各類全國性會議和舉行的重大活動,不開泛泛部署工作和提要求的會,未經中央批准一律不出席各類剪綵、奠基活動和慶祝會、紀念會、表彰會、博覽會、研討會及各類論壇。目前,我們會山會海的情況確實非常嚴重,無論大事小事都要開會。不僅浪費了時間和資源,也沒有什麼效果,反而造成了不好的影響。中央帶頭開短會,講短話,就是要求我們多幹實事,少說空話、大話、套話,做到求真務實。
精簡檔案簡報,切實改進文風,沒有實質內容、可發可不發的檔案、簡報一律不發。
我們現在很多的檔案報告都是長篇大論,泛泛而談,內容空洞。絲毫沒有了傳達會議精神的作用,反而起了催眠的作用。這需要我們反思,還要端正態度,改進工作作風。
要規範出訪活動,嚴格控制出訪隨行人員,嚴格按照規定乘坐交通工具。
規定要求政治局同志要從外交工作大局需要出發合理安排出訪活動,一般不安排中資機構、華僑華人、留學生代表等到機場迎送。這更是務實的體現,不講排場,辦事講究效率,嚴格要求自己,注意自身形象。很多的黨員幹部都對此缺少清醒的認識,一味的講排場,講規格。這些都需要認真的改正,改進。
要改進警衛工作,減少交通管制,一般情況下不得封路、不清場閉館。
很多領匯出訪或下基層調研時,都喜歡警車開道,封路清場。如果這樣我們又怎麼能聯絡到群眾,調研又有什麼意義呢?我們要堅持有利於群眾的原則,不擾民。這樣才能達到調研的真正目的。
要改進新聞報道,中央政治局同志出席會議和活動應根據工作需要、新聞價值、社會效果決定是否報道,進一步壓縮報道的數量、字數、時長。
以往只要是中央政治局領匯出席的場合或活動,新聞就會大肆報道,甚至是專題報道。但是實際上沒有什麼效果,只是增加了一下曝光率。這一規定體現中央領導實事求是,具體問題具體分析的態度,給廣大黨員幹部同志樹立了好榜樣。
要嚴格文稿發表,除中央統一安排外,個人不公開出版著作、講話單行本,不發賀信、賀電,不題詞、題字。
中央領導代表了國家的形象,我們黨員幹部的一言一行都代表了黨的形象。這一規定體現我黨嚴於律己,樹立良好黨風形象的決心和誠意。
要厲行勤儉節約,嚴格執行住房、車輛配備等有關工作和生活待遇的規定。
浪費成風,超規格辦事成為了擺在我們黨面前的嚴峻挑戰,如果不及時打壓、制止這股風氣將會嚴重影響黨風廉政建設,使我們黨失信於民。這一規定看似很普通,其實意義深遠。這是我們黨風廉政建設的繼續和細化,從嚴治黨的升級。各個部門要嚴格按照本規定,結合實際情況,制定貫徹落實辦法,狠抓落實,切實抓出成效。
八項規定如醍醐灌頂,讓我們豁然開朗。為黨員幹部的行為規範樹立了新標準,體現了黨中央領導狠抓黨的工作作風的決心和自信,也表達了密切聯絡群眾,保持與人民群眾血肉聯絡的誠意。不要看這八項規定都是很小的事情,我們應該以“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”的心態去看待。好事要從小事做起,積小成大,也可成大事;壞事也要從小事開始防範,否則積少成多,也會壞了大事。所以,不要因為好事小而不做,更不能因為不好的事小而去做。小善積多了就成為利天下的大善,而小惡積多了則“足以亂國家”。所以八項規定對我們有很好警醒意義和指導意義。
小學優秀教師學習八項規定心得體會