優秀教師學習八項規定心得體會範文

　　中央八項規定的出臺在全國上下掀起了一股清廉風,橫掃***風、公車私用風等腐敗行為。接下來就跟著小編的腳步一起去看一下關於吧。

　　篇1

　　學習了中共中央政治局會議的八項規定後，我深深體會到了政治局們的務實精神。提出這八項規定，他們要求從他們自身做起，一針見血的提出“要求別人做到的自己先要做到”我們從中不難看出中央領導的決心和氣魄。新一屆中央領導班子給我們廣大黨員幹部帶了個好頭，樹立了良好的風氣。中央領導同志嚴格要求從自身做起，我們更沒有理由做不好。調查研究，切忌走過場、搞形式主義;要輕車簡從、減少陪同、簡化接待。

　　規定要求中央政治局同志改進調查研究，向群眾學習、向實踐

　　會，講短話，就是要求我們多幹實事，少說空話、大話、套話，做到求真務實。

　　精簡檔案簡報，切實改進文風，沒有實質內容、可發可不發的檔案、簡報一律不發。我們現在很多的檔案報告都是長篇大論，泛泛而談，內容空洞。絲毫沒有了傳達會議精神的作用，反而起了催眠的作用。這需要我們反思，還要端正態度，改進工作作風。

　　要規範出訪活動，嚴格控制出訪隨行人員，嚴格按照規定乘坐交通工具。規定要求政治局同志要從外交工作大局需要出發合理安排出訪活動，一般不安排中資機構、華僑華人、留學生代表等到機場迎送。這更是務實的體現，不講排場，辦事講究效率，嚴格要求自己，注意自身形象。很多的黨員幹部都對此缺少清醒的認識，一味的講排場，講規格。這些都需要認真的改正，改進。

　　要改進警衛工作，減少交通管制，一般情況下不得封路、不清場閉館。很多領匯出訪或下基層調研時，都喜歡警車開道，封路清場。如果這樣我們又怎麼能聯絡到群眾，調研又有什麼意義呢?我們要堅持有利於群眾的原則，不擾民。這樣才能達到調研的真正目的。

　　要改進新聞報道，中央政治局同志出席會議和活動應根據工作需要、新聞價值、社會效果決定是否報道，進一步壓縮報道的數量、字數、時長。以往只要是中央政治局領匯出席的場合或活動，新聞就會大肆報道，甚至是專題報道。但是實際上沒有什麼效果，只是增加了一下曝光率。這一規定體現中央領導實事求是，具體問題具體分析的態度，給廣大黨員幹部同志樹立了好榜樣。

　　要嚴格文稿發表，除中央統一安排外，個人不公開出版著作、講話單行本，不發賀信、賀電，不題詞、題字。中央領導代表了國家的形象，我們黨員幹部的一言一行都代表了黨的形象。這一規定體現我黨嚴於律己，樹立良好黨風形象的決心和誠意。

　　要厲行勤儉節約，嚴格執行住房、車輛配備等有關工作和生活待遇的規定。浪費成風，超規格辦事成為了擺在我們黨面前的嚴峻挑戰，如果不及時打壓、制止這股風氣將會嚴重影響黨風廉政建設，使我們黨失信於民。這一規定看似很普通，其實意義深遠。這是我們黨風廉政建設的繼續和細化，從嚴治黨的升級。各個部門要嚴格按照本規定，結合實際情況，制定貫徹落實辦法，狠抓落實，切實抓出成效。

　　篇2

　　12月4日，在中國共產黨中央政治局會議上，審議通過了提出的關於改進工作作風、密切聯絡群眾的八項規定。

　　八項規定內容是這樣的：“改進調查研究”、“切實改進會風”、“切實改進文風”、“規範出訪活動”、“改進警衛工作”、“改進新聞報道”、“嚴格文稿發表”、“厲行勤儉節約”。具體可以解釋為以下幾個方面：

　　一要改進調查研究，到基層調研要深入瞭解真實情況，總結經驗、研究問題、解決困難、指導工作，向群眾學習、向實踐學習，多同群眾座談，多同幹部談心，多商量討論，多解剖典型，多到困難和矛盾集中、群眾意見多的地方去，切忌走過場、搞形式主義;要輕車簡從、減少陪同、簡化接待，不張貼懸掛標語橫幅，不安排群眾迎送，不鋪設迎賓地毯，不擺放花草，不安排宴請。

　　二要精簡會議活動，切實改進會風，嚴格控制以中央名義召開的各類全國性會議和舉行的重大活動，不開泛泛部署工作和提要求的會，未經中央批准一律不出席各類剪綵、奠基活動和慶祝會、紀念會、表彰會、博覽會、研討會及各類論壇;提高會議實效，開短會、講短話，力戒空話、套話。

　　三要精簡檔案簡報，切實改進文風，沒有實質內容、可發可不發的檔案、簡報一律不發。

　　四要規範出訪活動，從外交工作大局需要出發合理安排出訪活動，嚴格控制出訪隨行人員，嚴格按照規定乘坐交通工具，一般不安排中資機構、華僑華人、留學生代表等到機場迎送。

　　五要改進警衛工作，堅持有利於聯絡群眾的原則，減少交通管制，一般情況下不得封路、不清場閉館。

　　六要改進新聞報道，中央政治局同志出席會議和活動應根據工作需要、新聞價值、社會效果決定是否報道，進一步壓縮報道的數量、字數、時長。要嚴格文稿發表，除中央統一安排外，個人不公開出版著作、講話單行本，不發賀信、賀電，不題詞、題字。

　　改進領導幹部的工作作風，對黨風政風乃至整個社會風氣具有重要的影響。抓作風建設，首先要從領導抓起，要求別人做到的自己首先要做到，要求別人不做的自己堅決不做，以良好的黨風帶動政風民風，才能真正贏得群眾的認可和擁護。

　　作為一名黨員教師，在以後的工作當中，如何落實好要做到中央政治局關於改進工作作風、密切聯絡群眾的八項規定，要做好以下三點：

　　首先，要改變工作態度。要做好工作，態度和本領缺一不可。本領是會幹的問題，態度是願乾的問題。態度是行動的先導，有什麼樣的態度，就必定有什麼樣的行動;態度是行動的方向，有什麼樣的態度，就可能有什麼樣的結果;態度是行動的示範，有什麼樣的態度，就定會有什麼樣的效應。因而在工作中，“門難進”、“臉難看”、“話難聽”、“事難辦”、“人難找”等生硬、冷淡、蠻橫、粗暴的工作態度和工作方法我堅決杜絕。自覺地做到來有迎聲、問有答聲、走有送聲，真誠地做到不厭煩、不推託、不敷衍，簡化工作程式，明確工作職責，提高辦事效率。有了這種態度，師生對我們才會有信心，我們在工作中才會有信心。要堅持以人為本，作為一名黨員教師，要時刻把師生的利益放在首位，要經常性的深入師生中級，與師生面對面的交談，心貼心服務，為師生辦實事，傾聽師生呼聲，不激化師生矛盾。

　　其次，要轉變工作作風。身處一名黨員教師，一定要有好的工作作風。努力做到以情服人，堅持以人為本，善於換位思考，設身處地為師生著想，實事求是地研究和解決師生困難。要學會深入師生，在貼近師生中不斷汲取工作動力。只有轉變思維方式，對師生動之以情、曉之以理，師生才能真正給予理解、積極支援。要以身作則，做事情少講排場，少走形式，擺正態度和立場，儘量減少給師生帶來的麻煩和不滿。

　　再次，要提升服務質量。要做到這一點，一是標準要公平。堅持依法依規辦事，嚴格標準，統一尺度，確保理解法規不偏差，宣傳法規不打折，執行法規不走樣，使師生對法律法規的依據和標準瞭然於胸，打消師生顧慮，贏得師生支援。二是過程要公開。堅持程式公開透明。嚴格遵循法律規定、法律程式。要維護師生合法權利，落實法律賦予師生的知情權，讓師生全面瞭解執法的事實、執法的依據;要認真傾聽師生的申訴、申辯，讓師生充分發表自己的見解和意見;要給師生以監督權，讓師生能夠監督執法的過程，確保執法行為在陽光下正確執行，增強師生對執法的信任感、認同感。三是結果要公正。只有結果公正，師生的心情才能舒暢，各方面的社會關係才能和諧。要有師生信服的公正結果，就必須不徇私情、不帶偏見、不弄虛作假、不欺上瞞下、不流於形式，為師生辦實事、辦好事。用客觀公正的態度和真抓實幹的作風體現公平正義,讓師生滿意，讓師生信服。

　　總之，作為一名一線黨員教師，做的就是師生工作，多到師生中間去和師生聯絡，精簡辦事流程，少說空話、套話，少搞空活、面子活路，多做實事，為師生辦好事才是一個黨員教師的基本要求，“實實在在做人，踏踏實實做事”很簡單的一句話就是一個一線黨員教師的最基本的要求，也是最終極的追求。

　　篇3

　　中央政治局作出改進工作作風、密切聯絡群眾的八項規定，堅決反對形式主義、官僚主義，給我們基層幹部帶了個好頭。作為質檢系統的基層執法單位，我們不但要按照這八項規定嚴格執行，還要結合基層實際，以服務企業為目的，以群眾滿意為追求，把全部的精力物力財力用於推進科學發展、改善民生民利，以紮紮實實的工作贏得民心。

　　一是認真落實廉潔自律的規定。樹立“幹事乾淨”的廉潔理念，嚴格執行廉潔從政有關規定，糾正以權謀私行為。厲行節約，制止奢侈浪費，嚴肅整治公款大吃大喝和公款旅遊行為，嚴格控制接待標準，嚴禁中午飲酒;規範車輛管理，嚴禁公車私用。要堅決按照廉潔、勤儉、務實的原則安排好各項活動，進一步改變幹部作風，帶頭弘揚正氣，帶頭勤儉節約，帶頭深入群眾。

　　二是牢固樹立依法行政的觀念。嚴格按照質量技術監督及相關法律法規依法行政。在執法理念上，要在堅持嚴格執法的同時，堅持理性、和諧、規範執法;在執法管理上，要在細化工作流程的同時，大力推進資訊化辦案，加強動態監管;在執法作風上，杜絕吃、拿、卡、要，行政不作為、亂作為、耍特權等行為，努力建立最優辦事環境。

　　三是大力加強執法監督機制建設。強化執法辦案，特別是查辦案件內部的監督制約機制建設，落實過錯責任追究制度。推進“陽光執法”，提高執法透明度，自覺接受公眾監督。

　　四是強化執法為民的服務意識。增強工作的責任感和使命感，在執法監管過程中，監管與服務並重。抓好優質服務，強化服務意識，規範執法行為。強化重教育、重宣傳的親民管理意識。一切從企業、群眾的利益出發，堅持以法律法規宣傳為主，對行政相對人做到教育在先、告知在先，處罰在後。克服形式主義和官僚主義，切實地以人為本，執政為民，服務於老百姓，樹立良好的質監形象。

　　落實好中共中央政治局八項規定，既能切實轉變幹部工作作風，又是對我們搞好今後各項工作的一種鞭策。我們要不折不扣的落實好“八項規定”，把心思用在幹事業上，把精力投到抓落實中，真正做到用心想事、用心謀事、用心幹事、用心成事，使每項工作都能經得起時間的評判、歷史的評判。