高職語文答題技巧

　　高職語文在高職院校的課程體系中發揮著重要的作用,那麼高職語文有哪些答題技巧呢?接下來小編為你整理了，一起來看看吧。

　　：語言表達

　　1.詞語錘鍊方面

　　經過千錘百煉的詞語，其藝術效果是凝練、細膩、形象、逼真，能夠形象地表現人物形象，刻畫人物心理，同時也能很好地表現小說的主題。動詞的作用，形容詞的作用，副詞的作用，數詞的作用，疊詞的作用，等等，特別是動詞的使用。

　　如《林教頭風雪山神廟》中一句“輕輕把石頭掇開，挺著花槍，左手拽開廟門，大喝一聲：‘潑賊那裡去!’”寫林沖用了幾個連貫的動詞“掇”“挺”“拽”“喝”，前三個動詞說明他的小心謹慎，做事細心。“喝”這個詞說明他經過了艱苦的思想鬥爭，思想性格終於爆發出質的飛躍。一個轉變立場、拋棄幻想、要手刃仇人、同以前的統治者徹底決裂的反抗者的形象躍然紙上。

　　2.句式方面

　　從句式的角度，長短句的交錯運用，整句***對偶句、排比句、四字格短語***與散句***句子參差不齊、長短不一***的運用。

　　3.修辭方面

　　辨析作品所運用的修辭手法及其表達效果，修辭手法有比喻、比擬、設問、反問、借代、對偶、對比、誇張、反語、雙關、互文、反覆等;表達效果有通俗易懂、形象生動、言簡意豐、含蓄雋永、平實質樸、準確精當、強調強化、惟妙惟肖、窮形盡相、淋漓盡致、留有空白、情韻悠長、力透紙背、入木三分、詼諧幽默、辛辣犀利等。

　　4.語言特色方面

　　可從語言的地域特色、時代特色、生活特色等角度思考，如果是小說中人物語言還要注意考慮與其身份地位、文化程度、性格心理相符。

　　5.作品的語言風格方面

　　如幽默、辛辣、平實、華麗、豪放、婉約、明快、簡明、含蓄、深沉等。

　　6.語體色彩方面

　　***1***口語：樸實、風趣、形象、生動、有地方色彩。

　　***2***書面語：莊重、典雅、含蓄深沉。

　　：修辭與體會文章表達

　　1、讀出佳句在文章中的位置及地位。

　　2、公式：

　　①比喻：……採用了比喻的修辭手法，地描寫了……，表現了作者對……的感情，形象生動。

　　②擬人：……採用了擬人的修辭手法，將……賦與人的情感與性格來寫，表現了作者對……的感情，十分形象，生動***或栩栩如生，逼真***。

　　③誇張：……採用了誇張的修辭手法，描寫了……，表達了作者……的情感，聯想奇特，富於形象感。

　　④反問：……採用了反問的修辭手法，用反問的句式把作者……的感情表達出來，語氣更強烈，表達的思想也更強烈。

　　⑤排比：……採用了排比的修辭手法，描寫了……的情景，集中地表達了作者……的感情，節奏明快，增強了語言的氣勢。

　　⑥對偶：……採用了對偶的修辭手法，描寫了……，抒發了作者對……的感情，節奏明快，富於音樂美。

　　：標點符號題

　　竅門一：圖示法解決句末標點在引號內外的問題

　　例⑴“冰凍三尺，非一日之寒。”做好一件事往往需要一個長期的積累過程，寫作更是“路漫漫其修遠兮。”

　　用圖示法表示為“--------------。”①------------，-----------“-------------。”②

　　①句引號內獨立成句，故句號應在引號裡;②句，如果認可引號內的句號，那麼全句就沒有了句末標點，不倫不類，所以，句號應在引號外。

　　竅門二：層次分析法確定頓號、逗號、分號

　　例⑵美國的紐約、洛山磯、①日本的東京、②法國的巴黎、③英國的倫敦、④中國的北京、上海，都是世界上著名的大城市，都有申辦奧運會的實力。

　　例⑶季羨林先生的飲食十分簡單：早餐一杯牛奶、一塊麵包、一把炒花生米;①午餐和晚餐則多以素菜為主。

　　在例⑵我們可以看出各國家之間應是並列關係，屬於並列片語作主語的現象，可是有的片語內部又有小並列，如美國、中國，如果一味用逗號，則層次不明，這樣就必須把①②③④處的頓號改為逗號，這樣就清晰多了。

　　例⑶中的①處用了分號，可是，全句連一個逗號都沒有，怎麼會有分號的出現呢?一定是用錯了，分號屬於越權了呀，所以要將此處的分號改為逗號。

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　　竅門三：成分分析法確定逗號、頓號

　　例⑷臺灣與大陸，同根同源、同文同種，為了民族的利益，兩岸應儘快攜起手來。

　　本句中的“同根同源、同文同種”在句中做謂語，所以，它們之間不能用頓號，應用逗號。

　　例⑸黨的十六大報告指出，我們要在新世紀頭20年走出一條科技含量高，經濟效益好，資源消耗低，環境汙染少，人力資源優勢得到充分發揮的新型工業化路子。

　　“科技含量高，經濟效益好，資源消耗低，環境汙染少，人力資源優勢得到充分發揮”，在句中做定語，它們之間必須用頓號，用逗號則割裂了他們與中心詞的限制關係了。

　　例⑹老李的包子做得好，餡大、皮薄、味香。

　　“餡大、皮薄、味香”在句中做補語，做補語的並列片語之間應該用逗號。

　　竅門四：語意分析法確定標點

　　例⑺他在“鐵道游擊隊”裡擔任隊長職務。

　　例⑻他在《鐵道游擊隊》裡扮演隊長角色。

　　同樣一個詞，但在例⑺中必須用引號，例⑻則用書名號。主要原因是語境不同。

　　竅門五：擬用答語判斷逗號、問號

　　例⑼你是懦弱地等待?①還是勇敢的應對呢?

　　例⑽茫茫宇宙到底有沒有外星人，②生命能不能合成，③人果真由命運主宰?這一切都引起人們深深地思考。***2004年浙江卷***

　　在給例⑼的擬答語時，我們只要選擇其一，或等待，或應對，就可以了。在給例⑽擬答時，則不能這樣簡單，每一句都得回答。

　　這也就告訴我們例⑼是選擇問句，是一句話，中間不能用問號的的，應把①處改為逗號。例⑽又是多重問句，各自獨立，所以②③處的逗號應改為問號。

　　竅門六：主動劃句號，品評冒號的用法

　　高中語文基礎知識點標點符號題解答方法預設分類

　　例⑾魯迅認為，中國的歷史只有兩個時代：①“想做奴隸而不得的時代”和“暫時做穩了奴隸的時代”，②“這一種迴圈，也就是‘先儒’之所謂‘一治一亂’”。

　　從“兩個時代”看，句號應加在②處，既然②處用了逗號，說明與後面還是有密切關係的，而後面的內容又不是“啟示”的內容，所以說，①處的冒號屬於用錯情況。