培訓啟動儀式主持詞

　　培訓是給新員工或現有員工傳授其完成本職工作所必需的正確思維認知、基本知識和技能的過程。下面是小編給大家整理的，僅供參考。

　　一

　　各位老師們、同志們：

　　今天，參加會議的有全體班主任、年級領導、學管處、團委主任、副主任。會議的主要是安排班主任培訓工作。根據教育局安排，6-12月份進行班主任培訓，今天的會議就是這項工作的啟動儀式，今天地會議主要議題有三項。 一是有團委李書記傳達教育局培訓方案和學校方案，安排假期培訓工作。 二是有教科室尹主任對培訓的課題研究和網上研討進行指導。

　　三是李校長作主要講話。，下面逐項進行。

　　剛才李書記傳達了上級、學校班主任培訓方案和配檔表，李校長提出了要求，李校長從三個方面一是提高認識，更新觀念二是苦練內功，提升素質，三是轉變作風，為人師表。

　　今年的培訓與以前不一樣，時間長，要求學習的內容多，是一項班主任系統的培訓工程，希望班主任按照配檔表計劃和李校長的要求去學習，同時積累好材料，最後還要進行培訓考核。計劃、筆記、心得、會議記錄、班會材料、課題材料等，還有網上交流，之前，我們統計了班主任資訊，都已經進行了網上報名，每天要上“寧陽縣教師教育部落格”，發表評論、小部落格也好，按照個人和單位進行考核。當然最重要的是通過培訓學習育人的本領，提高工作藝術性，創新德育思路，促進我校德育工作上水平，上臺階。需要學習的內容，特別是自學內容，我們主要是自己再網上或其他途徑，自己找，自己學習，如果有可能，我們集體購買一部分，

　　要想提高班主任的個人修為，學習是最好不過的方法。首先我就班主任為什麼要不斷學習談三點我個人的看法。

　　一時代變化的需要。在當今這個知識更新速度非常快的時代，作為班主任，你想要讓自己的管理趕得上時代，不會落伍，那你就必須要不斷地學習，只有不斷地學習，你才能永遠保持一種高水平的管理和教育。工作不能憑經驗，特別是如何在素質教育形勢下加強學生思想建設，適應素質教育的需要，不學校是不行的。學習國家教育方針、政策，學習育人的藝術、策略，如《班主任工作藝術》、《中學生心理健康諮詢手冊》等，對我們今後作學生工作都會提供幫助。

　　二 管理的需要。動人以言者，其感不深;動人以行者，其應必速。厚德、博學、求是、篤行，必須從教師做起。你能否讓在你的言行、舉止中讓你的學生感知你在堅持不斷地學習，承諾著自己的社會責任——堅持終身學習制，活到老學到老。在學生面前，你有沒有新的東西展顯給學生，讓學生深切地感受到學習的魅力。從而將這種感知，潛易默化地內化為自己的思想和行為。也讓老師的工作上升到一個高的景界——不令而行。

　　三是做研究的需要。做教師的，我們經常會遇到很多棘手的學生問題，如何去思考、分析並很好地解決這些問題。從研究人的角度看，其實教師就是做學問的。而做學問的一個首要條件，那就是你必須首先知道別人在這方面做過什麼，怎麼做的，做到什麼程度，在此基礎上，我們才去更深入地去思考我們應該做些什麼，我們應該怎麼做。

　　其次，我想談談班主任學習的作用。當然，作用很多，在這裡，我僅從兩個方面來談談我的體會。

　　一是學習會給我們帶來靈感和啟示。借他山之石，可以攻玉。學習過程中可能會找到解決問題的辦法。

　　二是幫助我們整理思維。其實，學習本身就是一個思考的過程，通過學習，可以讓我們看透許多事理，讓我們站得更高，看得更遠，思考得更全面。?我們的學生，有的表現不令我們滿意，我們氣憤也好，怨天尤人也好，不能起任何作用。

　　我們能做的就是如何改變他的文化底蘊。從文化上去慢慢影響他，從這裡展開來看，我們對學生的教育還有一個問題需要更深入地去思考——如何給學生創造一個文化氛圍比較濃厚的環境，讓學生在文化的薰陶下不斷改變原有的習慣和行為。 其實，仔細想想，工作的過程解釋學習的過程，反過來學習應該是工資的一部分，要先提高自己、發展自己，就要不斷的學習，在一次強調，珍惜這次學習機會，按照培訓方案要求，保證學習效果。。

　　二

　　尊敬的各位領導，各位個險渠道的同仁，大家下午好!歡迎參加中國人壽保險股份有限公司漳州分公司20xx年個險渠道“鷹擊長空”隊伍建設培訓啟動會。我是霍凌，非常榮幸由我主持今天的開訓儀式。為了保持會議的正常進行，請將您的手機調至振動狀態或關機，會議期間請不要抽菸，會議進行過程中，請保持安靜，不要隨意走動。謝謝您的配合!

　　首先請允許我為大家介紹出席今天培訓啟動會的領導，他們是： 中國人壽保險股份有限公司漳州分公司 徐兆璋總經理 中國人壽保險股份有限公司漳州分公司 張祖長副總經理 讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領導的到來!

　　參加今天會議的還有奮戰在一線的各營業單位經理、分管經理、營銷部區部經理、個險銷售部經理、人力發展崗和組訓同仁們，同樣用熱烈的掌聲歡迎各位的到來!

　　社會發展日新月異，市場競爭刻不容緩。各位領導、同仁們，眾所周知，當前漳州個險隊伍的發展面臨著人力不足、架構不穩、自主經營能力不足三大問題。這是隊伍基礎薄弱的體現，也是隊伍致命的問題。面對著55%的年度任務增長率，面對著競爭對手恃無忌憚的叫囂，我們該怎麼辦?視若無睹死路一條，隊伍改變才是出路!在這關鍵的時刻，總經理室高瞻遠矚，提出了“鷹擊長空”年度隊伍建設方案，為我們點亮了明燈，指明瞭方向!鷹，像徵著英勇、敏銳、意志堅強，不達目的誓不罷休的精神。今天，我們帶著鷹之精神，匯聚於此，共議隊伍建設大計，霸氣沖天猛虎下山，雄鷹展翅所向披靡!20xx年，漳州國壽就此一搏!

　　下面請允許我為大家介紹本次培訓會議的課程安排：

　　今天培訓會的開始，首先有請徐總為會議致辭，接著張副總將為我們帶來 。今天下午的最後一節課，魏銅山經理將為我們“鷹擊長空”隊伍建設運作體系介紹。晚上的課程從七點開始，今晚的課程輕鬆愉快、催人振奮，我們將共同進行視訊學習。

　　明天的培訓內容將更加精彩。8點正，我的搭檔鄭恬恬將為大家帶來“鷹擊長空”的方案宣導。“主管定向培養”是今年的一項新工程，它將為職業主管做大做強帶來機遇，上午的第二節課由個險部魏銅山經理將為我們講述主管定向培養的計劃實施要點;第三節課將由我為大家介紹育鷹計劃的相關內容，上午的最後一節課，個險部運營崗柯培輝將做職場功能組組建及實施操作要領講解。精彩不容間歇，下午1點40分，教培部林冬暄經理將為我們講解早會運作要領。本次培訓會將在最後的考試之後畫上圓滿的句號，各位將士即可迴歸各自戰場。好，下面我宣佈，中國人壽漳州分公司20xx年個險渠道“鷹擊長空”隊伍建設啟動培訓會現在開始!請全體起立，奏唱司歌!

　　禮畢，請座。20xx年是漳州國壽的隊伍建設年，今天的培訓啟動會便是戰鬥的開始。總經理室高度重視，徐總也在百忙之中親臨現場，下面，讓我們用熱烈的掌聲有請徐總為本次培訓啟動大會致辭，掌聲有請!總結

　　金虎長嘯振雄風，雄鷹歸來必成功!面對著壓力與挑戰，我們將進行的是一場榮譽戰，更是一場信心戰!在接下來的時間裡，張副總將為我們帶來《 》，掌聲有請張總!總結

　　浩瀚蒼穹，任我翱翔，群“鷹”匯至，共創成功!“鷹擊長空”--注滿了公司領導的心血，匯聚了智慧的精華，那麼，它到底有什麼魅力呢?它將為我們帶來什麼樣的驚喜和收穫呢?下面，就讓我們歡迎個險部魏銅山經理為我們做隊伍建設運作體系介紹。掌聲有請。

　　總結

　　時間過得真快，下午的培訓即將進入尾聲，相信大家和我一樣都感以收穫滿滿，信心倍至，充滿動力!讓我們再次用掌聲感謝下午幾位領導的精彩課程!晚餐之前，請大家關注，晚上的課程7點正式開始，請於6：50準時到會。好的，各位迅速向一樓餐廳移動，祝晚餐愉快。謝謝!

　　三

　　各位領導 同志們：

　　經過一段時間來的精心籌備，我縣新型職業農民培訓班今天正式開班了，首先我介紹一下應邀到會參加今天開班儀式的領導：參加今天開班式的領導有：XX省農牧廳科技處XXX處長;XX省農牧廳科技處XXX副處長;XX省農業廣播電視學校XXX校長;海東市農業局XXX;XX縣人民政府XXX副縣長。此次培訓得到了他們的大力支援和關心，在此我代表XX縣農業和科技局以及在座的各位學員對他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

　　下面請省農牧廳科技處XXX處長講話，大家歡迎。

　　下面請省農廣校XXX校長講話，大家歡迎。

　　下面請互助縣政府XXX縣長講話，大家歡迎。

　　上面XXX處長、XXX校長、XXX縣長就加快新型職業農民培育的重要性和緊迫性作了重要講話，深入分析了當前我國農業發展的形式和麵臨的問題。如何突破農業發展瓶頸，實現傳統農業向現代農牧業轉化，有效解決當前農村面臨的空心化、老齡化問題，擺脫農牧業生產的相對弱勢，保障農產品有效供給和農牧業可持續發展，培養一支農牧業生產的專業化隊伍勢在必行。

　　20xx年經中央農業部和青海省農牧廳批准將我縣列為全國新型職業農民培育試點縣之一，這是對我縣農牧業科技培訓工作的信任和鼓勵，也是我們所有農業工作者和各位參訓學員的福祉，同時深感肩負的使命重大，希望農廣校認真組織實施好每期培訓工作，從培訓教師的選定、教案的稽核、學員考核考試等每一細節著手，確保培訓時間，嚴把培訓質量。同時通過不斷的深入探討總結一套培訓和新型職業農民認定模式，確保試點工作達到預期的效果。

　　下面我們就要進行授課了，在開課前對我們的學員提幾點要求。

　　1、希望學習期間每一位參加培訓的學員都要好好珍惜這次機會，按時上課，專心聽講，認真做好筆記，勤學好問，積極用心操練，切實做到學有所獲，學以致用，儘早成為我縣農牧業生產的骨幹。

　　2、克服個人困難，保證按時參加培訓，提前都把各自手頭的工作妥善安排好，遵守課堂培訓紀律，堅持做到不遲到不早退，不隨意缺勤。沒有非常特殊的情況不要隨便請假。

　　3、嚴格服從培訓班工作人員的安排，注意保持教室衛生清潔。

　　下面開始授課。　

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