高考語文高分的答題模板是什麼

　　想考好語文，平時就得多積累一些東西，同時還要掌握一些考試技巧輔助自己得高分。下面是小編分享的高考語文高分的答題模板，一起來看看吧。

　　高考語文閱讀分析常用名詞

　　一、表達方式：記敘、描寫、抒情、議論、說明

　　二、修辭手法：比喻、擬人、排比、誇張、反覆、借代、反問、設問、引用、對比

　　三、說明文分類：

　　1、實物說明文、事理說明文、程式說明文

　　2、科技性說明文、文藝性說明文也叫科學小品或知識小品

　　四、說明順序：

　　1、時間順序：歷史順序、年代順序、四季交替順序、早晚先後順序

　　2、空間順序：注意表方位的名詞

　　3、邏輯順序：先總後分、由主到次、由表及裡、由簡到繁、由此及彼、由現象到本質等。

　　五、說明方法：列數字、作比較、舉例子、打比方、分類別等

　　說明方法的作用：

　　打比方：生動形象說明了—————— 增強了文章的趣味性。

　　舉例子：具體說明_____ 的特點，從而使說明更具體，更有說服力。

　　作比較:把____ 和 ______相互比較, 突出強調了____ 的_____特點.

　　列數字: 用具體的資料 加以說明，使說明更準確更有說服力。

　　六、記敘的順序：順敘、倒敘、插敘追敘

　　七、人物描寫的方法：

　　1、肖像外貌描寫、動作描寫、神態描寫、語言描寫、心理活動描寫;

　　2、正面描寫與側面烘托

　　八、常見寫作方法、表現手法：

　　聯想、想像、象徵、比較、對比、襯托、烘托、反襯、先抑後揚、以小見大、託物言志、借物喻理、寓理於物、借物喻人、狀物抒情、借景抒情、情景交融

　　九、語句在文章篇章結構上的作用：

　　總起全文、引起下文、打下伏筆、作鋪墊、承上啟下過渡、前後照應、首尾呼應、總結全文、點題、推動情節發展

　　十、語句在表情達意方面的作用：

　　渲染氣氛、烘托人物形象或人物感情、點明中心揭示主旨、突出主題深化中心

　　高考語文典型題的模板

　　詞牌名或曲牌名錶示詞或曲的格律，而題目則限定詞或曲的內容。

　　如《補運算元.詠梅》，補運算元是詞牌名，詠梅是題目。

　　引號的作用：

　　1、表引用引用人物對話、詩文句等;

　　2、表特定稱謂特殊含義;

　　3、表否定、反語、諷刺等意味;

　　4、表強調。

　　高考語文詞語比較的模板

　　選詞填空：

　　1、比較詞義，尤其是意思相近的詞，一定要仔細辨別兩個詞在程度、適用範圍、感情色彩的方面的區別。

　　2、選好之後應該將相關句子多讀幾遍，反覆體會。

　　語句作用、含義分析題：

　　1、句中用了關聯詞“雖然……但是……”，這組關聯詞表轉折關係;用了關聯詞“不但……而且……”之類，這類關聯詞表遞進關係，兩者用意都在於強調後者。

　　3、評價、賞析一句話：應從兩個方面入手，先評寫作特色、語言特色，如用了什麼修辭手法、表現手法，語言或生動或優美或講求對稱或準確嚴密……再評思想內涵，即闡明這一句表達了什麼觀點，給你什麼感受、啟迪、教育……

　　4、分析一句話的含義也可從分析關鍵詞入手，著重體會關鍵詞在特定語境中的含義。

　　5、說明文語段中分析一句話，要緊扣住說明內容、說明物件的特徵和說明文語言的特色準確、生動。

　　6、記敘文語段中分析一句話，要緊扣住文章所渲染的特定氣氛、表達的感情、人物形象的特點等。

　　高考語文詩歌鑑賞的模板

　　第一種模式：分析意境型

　　提問方式：這首詩營造了一種怎樣的意境?

　　提問變體：這首詩描繪了一幅怎樣的畫面?表達了詩人怎樣的思想感情?

　　答題步驟：

　　1描繪詩中展現的圖景畫面。答題的時候應該抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現畫面。描述的時候一定要忠於原詩，還有用自己的想象加以創新，語言力求優美。

　　2概括景物所營造的氛圍特點。一般用兩個雙音節詞即可，如：孤寂冷清、恬靜優美、雄渾壯闊、蕭瑟淒涼等等，注意能準確的體現景物的特點和情調。

　　3分析作者的思想感情。答這樣題目的時候千萬不要空洞，例如“回答表達了作者感傷的情懷”是不夠的，也得不到多少分，應回答出因為什麼而“感傷?”。

　　第二種模式：分析技巧型

　　提問方式：這首詩用了怎樣的表現手法?

　　提問變體：請分析這首詩的表現技巧或藝術手法/表現手法。詩人是怎樣抒發自己情感的?這樣表達有何效果?

　　答題步驟：

　　1準確的指出用了何種手法。

　　2結合詩句，闡述為什麼用這種手法。

　　3闡述此手法有效傳達詩人怎樣的感情?

　　第三種模式：分析語言特色型

　　提問方式：這首詩在語言上有何特色?

　　提問變體：請分析這首詩的語言風格，談談此詩的語言藝術。

　　答題步驟：

　　1用一兩個詞語準確點名語言特色。

　　2用詩中有關語句具體分析這種特色。

　　3指出表現了作者怎樣的感情。

　　第四種模式：煉字型

　　提問方式：某聯中，最生動傳神的是什麼字?為什麼?

　　提問變體：本詩中某字歷來為人稱道，你認為它好在哪裡?用某個字替代行嗎?為什麼?

　　1解釋該字在句子中的含義。

　　2展開聯想，把該字放入原句中描述景象。

　　3點出該字烘托了怎樣的意境?或者表達了怎樣的感情。

　　4如果說用某個字替代，好不好?結合原文好的原因是什麼?如何生動貼切的表現作者思想感情的?

　　第五種模式：一詞領會全詩型

　　答題步驟：

　　1該詞對突出詩歌主旨所起的作用。

　　2從該詞在詩歌的結構上所起的作用考慮。