中班觀察螞蟻教案設計

　　幼兒園科學活動《觀察螞蟻》是讓孩子們瞭解螞蟻的外形特徵、生活習性。中班教師們應該怎麼樣準備《觀察螞蟻》的教案設計呢?下面是小編為大家整理的中班《觀察螞蟻》的教案設計，希望對你們有幫助。

　　幼兒園中班科學《觀察螞蟻》教案設計一

　　活動目標

　　1、通過觀察螞蟻，萌發幼兒團結互助的意識。

　　2、瞭解螞蟻的外形特徵、生活習性。

　　活動準備

　　1、選擇安全、合適的觀察場地，提供放大鏡、大紙箱，並把幼兒的觀察情況作成課件。

　　2、教師和幼兒一起蒐集有關螞蟻的圖片、兒歌、故事等，準備錄音機、磁帶，製作活動內容的相關課件。

　　3、用誘餌捕捉螞蟻，放進昆蟲盒。

　　4、自制海綿豆子***數量為幼兒人數的2—3倍***和小籃子。

　　活動過程

　　一、謎語匯入，引出課題，從而引發幼兒興趣。

　　遠看芝麻撒地，近看黑驢運米，不怕山高道路陡，只怕跌進熱鍋裡。

　　教師引導幼兒猜出動物的名稱***螞蟻***，從而引起幼兒的學習興趣，引出課題。

　　二、出示幼兒觀察螞蟻的課件，引導幼兒說出自己觀察到的螞蟻的外形特徵和活動情況。教師提問：

　　***1***你從哪兒找到了小螞蟻?

　　***2***螞蟻長得什麼樣?

　　***3***小螞蟻是自己單獨出來活動還是一起出來?為什麼?

　　通過觀看課件，讓幼兒大膽發言，回憶觀察到的情況，教師及時進行鼓勵和指導。

　　三、使用放大鏡進一步觀察螞蟻的外形特徵和活動***或圖片***。

　　給幼兒分組，讓幼兒仔細觀察捕捉到的螞蟻，並鼓勵幼兒把自己的發現畫下來。

　　四、出示課件，教師總結，讓幼兒鞏固認識螞蟻的外形特徵和生活習性。

　　五、欣賞並表演歌曲《螞蟻》。

　　六、教師提問：我們應該像小螞蟻學習什麼?讓小朋友知道團結起來，人多力量大的道理。

　　七、遊戲：“螞蟻搬豆”，鞏固認識。

　　教師扮螞蟻媽媽，幼兒扮小螞蟻，四散地站在場地一端。

　　遊戲開始，教師說：“孩子們，咱們快去搬豆準備過冬吧!”“小螞蟻”自由地***可不按順序***鑽過皮筋，

　　爬過紙箱和墊子，跑到場地另一端，拾一顆小豆跑回家中，將小豆放進小籃。如此反覆進行，直到把豆全搬完。

　　幼兒園中班科學《觀察螞蟻》教案設計二

　　活動目標：

　　1、對捉到的螞蟻能夠仔細觀察，並能將螞蟻的身體構造與功能進行表述和描繪。

　　2、在捉螞蟻的活動中萌生對螞蟻進行觀察研究的興趣。

　　3、學習計劃捉螞蟻的行動，明確活動的觀察任務。

　　活動準備：

　　1、選擇一處有螞蟻出沒的安全的戶外活動場地。

　　2、昆蟲盒或透明的小瓶、小塊紗布和皮筋、小鏟子。

　　3、雪糕棒、放大鏡、筆和畫板畫紙、背面貼有雙面膠的白紙。

　　活動設計：

　　1、教師發起去捉螞蟻的倡議。

　　1***小朋友見過小螞蟻嗎?你們以前在哪裡見過螞蟻?

　　2***今天我要去捉幾隻螞蟻來研究研究，誰願意和我一起去?

　　2、師幼一起策劃捉螞蟻的計劃。

　　1***螞蟻平時喜歡在哪裡?我們到什麼地方有可能捉到它們?

　　2***用簡筆畫在貼有雙面膠的白紙上分別畫出螞蟻出沒地點的圖示。

　　3***根據幼兒猜測的幾個地點將幼兒分為幾個小組，讓每個小組選出一個組長。

　　4***將所猜螞蟻出沒地點的圖示貼在組長的衣服上。

　　5***去捉螞蟻有許多工作要做，先要當好“偵察員”，即能找到螞蟻活動的地方;然後要做“觀察員”，即能仔細觀察螞蟻是什麼樣子的;最後還要當好“記錄員”，即把你在哪裡發現了螞蟻，和你看到的螞蟻的樣子畫下來。

　　6***出示準備好的器材“去捉螞蟻，你覺得我們需要哪些東西的幫助呢?

　　7***根據幼兒的要求出示相應的材料：看看這裡的哪些東西在捉螞蟻的時候會用得著?昆蟲盒用來做什麼?放大鏡可以用來做什麼?紙和筆可以用來做什麼?去捉螞蟻時還要注意什麼?

　　3、師幼一起去尋找、觀察螞蟻。

　　1***帶幼兒外出尋找螞蟻，並請發現螞蟻的小組及時向大家通報。

　　2***請捉到螞蟻的小組就地觀察螞蟻。

　　3***用放大鏡仔細看看小螞蟻有幾隻腳?長在身體的什麼部位?小螞蟻是怎麼爬的?它的身體還有哪些部位會動?學一學它是怎麼動的?

　　4、教師組織幼兒交流捉螞蟻的經歷並扮演小螞蟻走路的姿態。

　　1***有哪些小朋友捉到了螞蟻?你是在哪裡捉到的?

　　2***你對螞蟻有哪些新發現?還希望知道小螞蟻的哪些問題?

　　3***讓我們來學一學小螞蟻，三個小朋友扮演一隻螞蟻，商量一下誰做頭、誰做胸、誰做腹，然後嘗試走一走。

　　幼兒園中班科學《觀察螞蟻》教案設計三

　　活動過程

　　1. 組織幼兒外出尋找螞蟻

　　在探索主題確定後，首先組織幼兒去戶外草地上、大樹下、牆角邊尋找、觀察螞蟻，使幼兒瞭解螞蟻會在什麼地方出現，它們在幹些什麼?又是怎樣走路的?

　　2. 認識螞蟻外形特徵、身體結構

　　在幼兒尋找、觀察螞蟻的基礎上，教師為

　　幼兒提供和創設活動情景，把從戶外草地上捉到的 螞蟻放入透明的瓶子裡和用硬白紙做的紙盒裡，進一步引導幼兒觀察螞蟻的外形特徵，爬行方法等，使幼兒瞭解了螞蟻是昆蟲，身體小，形長，黑色或褐色，頭大，有一對複眼，觸角長，身體有三節等。

　　3.瞭解螞蟻的種類、生活習性和功能

　　兵蟻負責造房子，搬運和儲藏食物，打掃衛生，還要照顧剛出身的小寶寶。螞蟻認路的本領很高，視覺很靈敏，螞蟻之間靠觸角的碰撞來傳遞資訊，報信的螞蟻會在路上留下事物的氣味和自己的特殊氣味，引導同伴去般運食物，氣味越濃，表示事物越多等。

　　4.畫螞蟻

　　在幼兒初步認識螞蟻的，知道了螞蟻在過冬前忙著搬運儲存糧食的故事後，幾個愛畫畫的幼兒提議，我們來畫螞蟻吧，於是，小螞蟻運糧食的主題產生了，為了學習小螞蟻的合作精神，我設計了讓四個小朋友合作畫的預想，並在探索、實踐活動中收到了良好的效果。