語文版七年級下冊複習資料

　　要在全面複習的基礎上注意重點掌握某些章節或某些重點問題，深入瞭解問題的精神實質。下面是小編為大家整編的，感謝欣賞。

　　***一***

　　第16課　社戲 散文

　　一、重點字詞

　　1.給下列加點字注音。

　　歸省xǐng 憚dàn 欺侮wǔ 攛cuān掇duo 鳧fú水 篙gāo 櫓lǔ 撮cuō

　　棹zhào 楫jí 行háng輩 點撥：注意多音字“省”“行”等字的讀音。

　　2.解釋下列句中加點的詞語。

　　***1***這十多個少年，委實沒有一個不會鳧水的。委實：實在。

　　***2***他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊。 依稀：隱隱約約。

　　***3***那聲音大概是橫笛，宛轉，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣裡。自失：***聽得出神***忘了自己。

　　3.用恰當的詞語填空。

　　母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經點開船，在橋石上一磕，退後幾尺，即又上前出了橋。

　　點撥：所填詞語是表現開船的一系列動作的動詞。

　　二、重點句子背記知識清單

　　兩岸的豆麥和河底的水草所發散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來;月色便朦朧在這水氣裡。淡黑的起伏的連山，彷彿是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。

　　三、文學***文體***常識背記知識清單

　　《社戲》選自《吶喊》，體裁是短篇小說。

　　詞語積累：P111 註釋1;P112 註釋3、6;P114 註釋2、4、5;P115 註釋1、6;P118 註釋2;P119 註釋2-4;P120 註釋3-4。

　　1.重點段：P115 第10-13段***1***環境描寫：具體描寫的景物

　　2***描寫角度：聽覺、嗅覺、觸覺、視覺***具體景物***

　　***3***淡黑的起伏的連山，彷彿是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠的向船尾跑去，但我確還以為船慢。***第11段***① 比喻、擬人;②寫出了划船之快和“我”看戲心情的急切。

　　***4***“我”的心理變化：輕鬆 — 急切 — 陶醉

　　2.人物性格：雙喜***聰明機靈、考慮周到、辦事果斷***、六一公公***善良淳樸、熱情好客***

　　3. P122 課後練習三***答案詳見《三點一測》P186***

　　***二***

　　第17課　安塞腰鼓散文

　　一、重點字詞

　　1.給下列加點字注音。

　　亢kàng奮 晦huì暗 羈jī絆 驀mò然 冗rǒng雜 戛jiá然而止

　　2.解釋下列詞語。

　　***1***亢奮：極度興奮。 ***2***羈絆：纏住不能脫身，束縛。

　　***3***驀然：突然，猛然。 ***4***冗雜：繁雜。

　　***5***歎為觀止：讚美看到的事物好到了極點。 ***6***戛然而止：聲音突然中止。

　　3.用恰當詞語填空。

　　***1***黃土高原啊，你生養了這些元氣淋漓的後生;也只有你，才能承受如此驚心動魄的搏擊!

　　***2***百十個斜背響鼓的後生，如百十塊被強震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是急促的鼓點;旋風一樣，是飛揚的流蘇;亂蛙一樣，是蹦跳的腳步;火花一樣，是閃射的瞳仁;鬥虎一樣，是強健的風姿。

　　二、重點句子背記知識清單

　　愈捶愈烈! 痛苦和歡樂，生活和夢幻，擺脫和追求，都在這舞姿和鼓點中，交織!旋轉!凝聚!奔突!輻射!翻飛!昇華!人，成了茫茫一片;聲，成了茫茫一片……

　　三、文學***文體***常識《安塞腰鼓》的作者是劉成章。

　　詞語積累：P124註釋1-5，P125註釋1，P126註釋1

　　1. 修辭：比喻、排比***增強語勢***、反覆***強調*** P127練習三

　　2. P126課後練習二***答案詳見《三點一測》P192-193***

　　3.全文結構：打鼓前***安靜***— 打鼓中***舞動***— 打鼓後***寂靜***

　　4.主題思想：借安塞腰鼓表達生命、力量之美

　　***三***

　　第18課　竹影 散文

　　一、重點字詞

　　1.給下列加點字注音。 愜qiè意 水門汀tīng　徘pái徊huái 參cēn差cī

　　點撥：注意多音字“參”“差”的讀音。

　　2.用恰當詞語填空。

　　***1***太陽雖已落山，天還沒有黑。一種幽暗的光瀰漫在窗際，彷彿電影中的一幕。

　　***2***回頭一看，原來月亮已在東天的竹葉中間放出她的清光。

　　二、重點句子

　　1.中國畫不注重“像不像”，不像西洋畫那樣畫得同真物一樣。凡畫一物，只要能表現出像我們閉目回想時所見的一種神氣，就是佳作了。所以西洋畫像照相，中國畫像符號,符號只要用墨筆就夠了。

　　2.但這時候畫家所描的，實在已經不是竹，而是竹的一種美的姿勢，一種活的神氣，所以不妨用紅色來描。

　　三、文學***文體***常識

　　《竹影》選自《豐子愷文集》，作者豐子愷，原名豐潤，現代畫家、散文家***稱謂***。

　　P128註釋1 豐子愷，原名豐潤，畫家、散文家

　　1. 重點段：P131 第5-6段

　　***1***竹子難畫在哪裡?***第5段******2***西洋畫像照相，中國畫像符號。***比喻***

　　說明：中國畫重寫意***神似***，西洋畫重寫實***形似***。

　　2.記敘線索：孩子興趣轉移***看人影—畫竹影***

　　3.爸爸的角色：藝術領路人，寓教於樂