兒童萬聖節活動策劃方案
為了讓孩子瞭解、學習西方的傳統節日,不少學校、社群等都會在萬聖節組織兒童參與各種各樣的活動。特此,小編整理的2016。歡迎借鑑。
兒童萬聖節活動策劃***一***
一、設計意圖:
每年的10月31日是外國的萬聖節,這是他們最喜歡的節日,也是充滿神祕的節日,為了讓我們的孩子感受這一獨特的節日氣氛,我設計了本次活動,除了讓孩子感受以外,我還和孩子一起討論有爭議的“鬼”這個話題,讓孩子正視它,培養孩子的膽量和分辨能力。
二、活動方案:
活動目標:
1、通過扮演,進一步感受萬聖節的氣氛,體驗節日的快樂。
2、鍛鍊孩子的膽量和辨別能力。
活動準備:
1、創設一個“鬼屋”
2、幼兒打扮成各自想象的“鬼”
3、水粉顏料、毛筆等。
活動過程:
一、教師帶領幼兒進入“鬼屋”,和客人們玩“猜糖果”的遊戲。
二、互相介紹萬聖節,玩萬聖節的遊戲。
1、教師:今天是一個很特別的節日,是什麼節日?
2、教師:萬聖節是一個怎麼樣的節日?
***幼兒自由討論,教師請個別幼兒來講述***
3、教師小結:萬聖節是外國的一個慶祝秋天豐收的節日,傳說中每年的10月31日的晚上,死神會把鬼召集來嚇唬人,膽小的人會非常害怕,而膽大的人就會扮演鬼,講鬼故事,點上南瓜燈來做遊戲,玩的可開心了。
4、教師:真的有鬼嗎?
***幼兒討論***
5、遊戲:魔鬼、魔鬼在哪裡?
三、製作萬聖節面具。
1、教師:你想象中的鬼會是什麼樣的?
2、萬聖節里人們都來畫鬼臉驅邪,今天我們都給自己話了個鬼臉,我知道大家都很能幹,那麼幫客人們也畫個鬼臉,好嗎?
3、幼兒操作畫鬼臉。
4、遊戲:勇敢者的遊戲。
四、活動反思:
本次活動強烈地吸引了孩子的興趣,在平時我們從不和孩子談論有關“鬼”這個有爭議的話題,但在今天的活動中我們不僅談論“鬼”,還扮演“鬼”,玩“鬼”的遊戲,更有甚的是將教室也佈置成暗暗的“鬼屋”,孩子在自己的作品中享受著“放肆”的快樂。
在第一個環節中,當老師猜糖果失敗後,孩子門作弄他們時,孩子是何等地興奮,在平時誰敢在老師頭上動土?但今天老師和他們的地位一樣,看著被面粉塗白的臉,心中有著強烈地快感。
最後做面具的環節是活動的高潮,當孩子選擇不認識的老師時,老師並不知道要在他們的臉上做文章,但今天孩子說了算,只得硬著頭皮上,孩子心裡又是何等地快感。
兒童萬聖節活動策劃***二***
***一***、活動地點
北京××商場***建國門***F5層多功能廳
***二***、活動時間
10月29日***週六***10:00—12:00; 14:00—16:00
10月30日***週日***10:00—12:00; 14:00—16:00
共四場
***三***遊戲環節
1.挖南瓜 Pumpkin Carving
2.咬蘋果 Apple Bobbing Fun
3.華麗變身 Face and Body Art
4.閃閃明星 Funny Photo Frame
5.拍照環節 Picture Booth
6.最佳服飾評選 Prizes for Best Costumes
***四***手工製作
1.太陽花 Sunflower
2.萬聖幽靈蛋 Halloween Mummy Egg Craft
3.紙盤呆呆 Goofy Frankenstein Puppet Craft
4.氣球吸血蝙蝠 Vampire Balloon Bat
5.掃把書籤 Broomstick Bookmark
***五***討糖果大冒險
由工作人員身著萬聖節服飾,帶領小朋友齊聲至館內各店櫃進行討糖果遊戲。
活動亮點:
為了增加過程的趣味性,設定了“討糖果大冒險”環節。在討糖果後半段,工作人員***1至2個***打扮成“攔路者”——幽靈/太陽花//甲殼蟲,在樓層的安全地帶攔住小朋友,拿著南瓜袋向小朋友們討糖果,小朋友們有2個選擇:要麼把糖給“攔路者”,要麼就回答“攔路者”的問題或者指示動作,過關後可得到“攔路者”的糖果獎勵。
兒童萬聖節活動策劃***三***
一、活動背景:
萬聖節流傳至今,現在來說是孩子們以及年輕人的化妝舞會的節日,它已經沒有了之前的宗教的迷信色彩,為了讓孩子們能感受西方的文化以及體驗遊戲的快樂,結合我們三之三英語情景特色,策劃此活動。
二、活動目標
1.讓幼兒初步的瞭解國際的文化色彩以及感受異國的節日氣氛
2.讓孩子在這種特殊的情景中去學英文,說英文
三、活動前期的教學準備
下星期圍繞萬聖節的活動展開英文教學活動,特有的關鍵詞
◇單詞
小班
1.candy2.ghost3.Jack-o’-Lanter3.monster4.blackcats5.pumpkin
中班
1.candy2.ghost3.Jack-o’-Lanter3.monster4.blackcats5.pumpkin***Review***
6.vampire7.scarecrow8.spiders9.witch10.hantedhouse
大班
1.candy2.ghost3.Jack-o’-Lanter3.monster4.blackcats5.pumpkin6.vampire7.scarecrow8.spiders9.witch10.hantedhouse***Review***
11.Mummy12.broom13.skeleton14.skull15.costumes
◇句型
小班:1.HappyHalloween!
2.TrickorTreat!
中班:1.HappyHalloween!
2.TrickorTreat!
3.Icandrawapumpkin.
4.Let’smakeamask.
大班:1.HappyHalloween!
2.TrickorTreat!
3.Icandrawapumpkin.
4.Let’smakeamask.
5.Thehantedhouseisveryscary.
6.IlikeHalloween.
活動前期的情景準備
1.由各班的教師佈置,創設各班的萬聖節環境***因為我相信每個班級肯定有屬於自己的班級文化,所以最好的是每個班都有自己的亮點情景***
四、活動時間:
2011年10月28日
五、活動地點:
三之三七星幼兒園大操場
六、活動準備:
成品:最好的能通過網路購置一些奇裝異服***教師人手一套***
闖關卡
班級教師製作一面屬於你們班的小旗幟,這樣在人群紛雜的活動中以最短的時間號召到家長和小朋友。闖關卡
聯絡願意與本園萬聖節活動中—遊街討糖的商家
七、活動過程:
一.拍照留念時間段***14:30---14:55***預計25分鐘
二.群魔亂舞的時間段***15:00開始主持人開始熱場15:05開始***預計5分鐘
展示方式:
1.以班級為單位在本班老師的帶領下按照不同的排列方式展示
三闖關遊戲***15:10開始***預計分鐘***50分鐘***
關卡名稱 遊戲道具及遊戲規則 注意事項
關卡1:咬糖果
負責教師:王榮華朱慧 改良自傳統萬聖節遊戲”咬蘋果”
1. 將糖果吊在教室天花板上,可用釣魚線或毛線
2. 請家長抱著小朋友將在天上的糖果咬下來
3. 限時30秒,咬到就算過關,咬到的糖果就送給小朋友 糖果必須準備多一些,關主必須隨時補充糖果
關卡2:南瓜沙包
***愛因斯坦A***
負責教師:略
1. 用硬紙板作成一個大的南瓜,將眼睛、鼻子、嘴巴挖四個大洞
2. 準備幾個沙包,用橘色的步包住,做成南瓜沙包。
3. 一位小朋友限丟3次,只要沙包穿過其中一個洞,即可過關
關卡3:小貓釣魚
***愛因斯坦B***
負責教師:於芳張帆 用積木圍成一大一小的兩個圈圈作為魚池,並提供製作的金魚與魚竿,請家長在大魚池,幼兒在成小魚池裡進行釣魚比賽***釣魚難度不一樣,家長可用鉤子做的魚竿,幼兒可用磁鐵魚竿***在規定的時間內看誰釣得多。
關卡4:恐怖箱
***愛迪生A***
負責教師:楊虹顧春燕 1. 準備一個恐怖箱,裡面可以放假的老鼠、蟑螂、蜘蛛,或是噁心的海蔘、水球…等有觸感的東西
2. 小朋友只要很勇敢的伸手摸並猜一猜裡面是什麼,即可過關。 1. 有些孩子不願意摸的,不要太勉強,以免嚇到他們
2. 記得準備擦手紙
關卡5:單詞保齡球***愛迪生B***
負責教師:王芳李倩 1. 將萬聖節單詞貼在保齡球瓶或紙杯上
2小朋友用小球丟保齡球瓶,打中幾個就要讀幾個保齡球瓶上面的單詞,並可換取相對數字的糖果 1. 至少準備2setsofbowlingpins,減少丟過之後需要重新排的時間
前期單詞教學一定要確認所有孩子都會讀了
關卡6:人質營救
***牛頓***
負責教師:Tina菲菲 1. 準備鬼頭套1個,手銬1付
2. 鬼假裝把其中一個家長抓走銬起來
3. 小朋友必須找到鬼所要求的物品來換取家長的自由,例如:鬼需要3根頭髮、1雙鞋子…等 教室必須擺放一些讓小朋友找的物品
說明:考慮到張衡班的小朋友年齡較小不適合玩部分遊戲,遊戲中只需參加咬糖果和南瓜沙包即可
四遊街尋找糖果16:00開始30分鐘
初定16:30結束***考慮到這次的活動也有年齡較小的孩子參加所以需提早結束!***
闖關卡的製作圖樣:
三之三雙語幼兒園-______園
____班EnglishName:
闖關順序 位置 闖關成功
闖關活動1-咬糖果
教室1
闖關活動2-南瓜沙包
教室2
闖關活動3-單詞保齡球
教室3
闖關活動4-恐怖箱
教室4
闖關活動5-恐怖鬼簾
教室5
闖關活動6-人質營救
教室6
小朋友,闖關成功後,可以換取小禮物喔!
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