黨員三高學習

　　通過本次的，要在吃透精神、走穩步子的基礎上，敢為人先、先行一步，以便更好地立足本職、服務群眾，確保讓群眾在活動中最大程度受益。下面是小編為大家收集整理的，歡迎大家閱讀。

　　篇1

　　里社區黨支部努力打造精品，對黨員實行高素質提升、高標準定位、高制度要求，強化黨員幹部學習，打造特色黨組織。

　　高素質提升。組織社群黨員幹部認真學習黨的路線、方針、政策，尤其是黨的就業再就業政策、低保政策、計劃生育政策等各項惠民政策，切實領會政策實質，熟悉政策規定，為開展各項工作做準備;強化業務知識學習，積極參加業務知識培訓，充分利用“周未大課堂”平臺，邊學習、邊實踐，增強實際工作能力;注重學習周圍縣***市***先進社群經驗做法，取人之長，補己之短，進一步提高服務質量。

　　高標準定位。採取“集中學習”與“個人自學”相結合，“傳統方式學”與“現代方式學”相結合，“向書本學”與“在實踐中學”相結合，學習“先進經驗”與“社群實際”相結合的方式，以高標準定位，學以致用，把學習融入工作，以學習促工作，在社群實踐中實現學習與運用互促並進、同步提升的良性迴圈。

　　高制度要求。抓好黨員的經常性學習，建立健全學習制度，形成長效機制。做到年度有總體計劃、月月有具體安排，緊貼黨員思想實際;每季度進行一次考試測評，並將學習成績公佈於眾;對學習自覺、認真的同志及時表揚，對學習不自覺、不認真的同志敢於批評，增強黨員參加經常性學習的自覺性，推進學習型黨組織建設，為轄區居民提供優質服務。

　　篇2

　　深入學習科學發展觀，已經進行到了第二階段，五十四中學全體黨員都積極認真投入。5月31日下午，五十四中學全體黨員在支部書記王孟瑞地帶領下，圍繞這段時間“科學發展觀”具體內容的學習，仔細對照黨員的“三高”， 以“學識魅力、人格魅力，體現黨員‘三高’”為主題，繼續深入學習實踐科學發展觀活動——認真組織黨員開好專題組織生活會。

　　在此次召開專題組織生活會之前，學校黨支部已經組織全體黨員在這次學習實踐科學發展觀期間，與教職員工進行了深入談心活動，學校黨支部還專門設計了談心記錄表。每一位黨員都深入到教職員工中，主動找他們談心，傾聽教職工對學校發展的建言獻策，並認真做好記錄。支部還將所有談心記錄表收集之後，專門組織老師進行分類彙總，將群眾反映的意見和建議進行認真反思，認真剖析，作為學校今後的整改方向，以便更好地開展工作。

　　此次召開的專題組織生活會，五十四中學全體黨員以科學發展觀的內涵作為指導，結合自身實際，來體現黨員“三高”。全體黨員分為四個黨小組，每一個黨小組在黨小組長的主持下，在校黨支委的指導下，認真查詢黨員在貫徹落實科學發展觀方面的突出問題，重點檢查在黨性、黨風、學風、師德、師能方面的不足和問題，明確努力方向。每位黨員都認真撰寫了發言稿，不僅認真小結近階段性學習科學發展觀與實際教育教學工作的聯絡，而且還始終認真聽取其他黨員的彙報，整個專題組織生活會的氣氛莊重而熱烈，黨員們都覺得學習科學發展觀對自己、對學校的發展有著極其重要的指導作用。每位黨員還都在校領導的導讀下自覺自學，都在筆記本上記錄了許多學習的心得體會。

　　會上，黨員們紛紛表示，作為黨員就是要體現“三高“，因為黨員們都清楚有什麼樣的態度，思想和工作就會有什麼樣的高度。今天，剖析自己的過程就是正確認識自己、深刻認識問題的過程，更是對自己的實際考驗。要時刻以共產黨員的標準嚴格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐“科學發展觀”的實質，在自己所熱愛的教育教學事業中奉獻自己的光和熱。

　　篇3

　　目前，第二批教育實踐活動已在各地陸續啟動。如何通過紮實深入地教育實踐活動，好好地“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，實現黨員幹部作風水平和工作能力的大提高，筆者認為，廣大黨員幹部尤其是領導幹部應做到“三高”。

　　首先是眼界要高。第二批教育實踐活動重心下沉，更加貼近基層，參與單位範圍更廣、數量更大，所面臨的困難和問題也更加尖銳和複雜。黨員幹部尤其是領導幹部，如果對於活動開展的重大意義和現實情況認識不深，就會盲目被動、消極觀望。所以，黨員幹部既要通過學習中央及省委、市委重要會議及檔案精神，充分認識開展好第二批教育實踐活動的重大意義;又要通過實際調研、民意調查、入戶走訪等多種形式，摸清找全活動開展中的重點和難點問題，做到思想上高度重視，認識上不偏不漏。

　　其次是要求要高。從整體上看，第二批活動是第一批活動的延伸和深化。黨員幹部尤其是領導幹部既要嚴格按照中央要求，深刻把握第二批教育實踐活動的總體要求，確保自己在活動中堅持高標準、嚴要求，防止降格以求、消極應付;又要在活動開展中結合自身實際和具體工作，進一步在重點環節和重點任務上提高要求、下實功夫，確保自己在活動中不掉隊、入前列。

　　第三是目標要高。開展教育實踐活動，不是為了湊熱鬧、出聲響，更不能走過場。活動目標定得低，幹部開展活動就容易動力不足，其結果往往是活動熱熱鬧鬧、效果平平淡淡，甚至是雨過地皮溼。因此，要把活動目標定高。既要按照中央《指導意見》提出的要求，通過活動開展力求作風水平進一步轉變、黨群幹群關係進一步密切、為民務實清廉形象進一步樹立，又要在吃透精神、走穩步子的基礎上，敢為人先、先行一步，以便更好地立足本職、服務群眾，確保讓群眾在活動中最大程度受益。

　　篇4

　　8月24日 ，上師大三附中全體黨員參加了第三天輪訓活動，活動的主題是：結合學校和個人工作，談談黨員教師如何在素質教育中起到模範帶頭作用，在工作中落實“三高”。

　　大家首先一起討論了徐彙區教育學院副院長陸葆謙同志的講話，在理解素質教育理論、認清徐匯教育現狀、明白黨員教師職責的基礎上，大家交流了自己的學習體會，現彙總如下：

　　1、學校不僅肩負培養和發展社會人才的責任，同時也承擔著民族文化的傳承與發展的重任，因此在教書的同時，更要育人。今後學校要加強在教學中傳承中華優良傳統，這一點在文科教學中尤為重要，同時也要加強學校心理教育特色的建設，積極探索學生身心健康之路，注重英語氛圍建設的同時，還要加強學校校園文化的建設。

　　2、教育發展的關鍵是教育創新，課改的關鍵是理念+實踐，教師們普遍認識到教改不能搞表面文章，要更有針對性，更有實效性。如學生活動在課堂教學中不是越多越好，重要的在於師生互動、生生互動的效果;如英語組在七、八月中已開展了資源共享、分工合作，為新學期工作打下基礎。大家認為黨員教師既要講奉獻，又要講究巧幹，新課程促進教師在許多領域的探索，如雙語教學、分層教學等。

　　3、教師要博學多才、一專多能、開拓創新，必須要走專業化發展道路。學校要求每一位40歲以下的黨員教師制定《上師大三附中教師自我發展三年規劃書》，有目的、有計劃地進行理論學習和教育研修，從而提升自己，為素質教育奠定基礎。

　　最後，全體黨員認真自學了劉少奇同志的《論共產黨員的修養》，認真地做好筆記，理論修養得到了再一次提升。