淺析語言學的發展與趨勢
General 更新 2024年11月26日
論文關鍵詞：語言學 熱點研究 發展與趨勢
論文摘要：世界的全球化趨勢決定了語言交際的重要性。研究語言學對於外語教學,特別是以英語為目的語的外語教學就變得越來越重要。本文立足於語言學的基礎發展，著眼探討其發展趨勢，試圖從其中把握其研究熱點。
1 語言學的發展
語言學的前身應該可以被既定為歷史比較語言學***Historical comparative linguistics***, 追溯更早則稱之古代語文學階段。現代語言學是從索緒爾開始的，索緒爾開創了結構主義新時期，這一時期索緒爾（F.De.Saussure）著有《普通語言學教程》（The Course in General linguistic）。結構主義中以美國結構主義影響最大，F.Boas, E.Sapir, L.Bloomfield 三者較為出名，他們創立了新結構主義學派——美國描述語言學， 三者中以後者較為出名，所以美國語言學也叫“布龍非爾德主義”。
美國結構主義的研究方法主要分為四種：替換分析法、對比分析法、分佈分析法、直接成分分析法，其主要內容如下：（1）替換分析法***Substitutional Analysis***,即用一個語言單位代換另一個語言單位是否得到新的事實。 （2）對比分析法***Contrastive Analysis）是比較兩個或兩個以上語言單位，找出他們相同或不同部分從而確定單位性質。（3）分佈分析法 ***Distribution Analysis***為研究詞位出現的位置，詞類（實、虛）分佈的位置。（4）直接成分分析法***Immediate constituent analysis***一個句子首先可切分成兩個部分，切到詞素為止。（5）序列分析法***String analysis***是把句子帶有修飾或不帶有修飾的基本單位、結構成分或基本單位、修飾成分。（6）轉換分析法***Transformational analysis*** 為把任何的結構看成核心句（Kernel sentence）的轉換，所謂核心句是基本句型（SVO, SV等）其他是核心的拓展或是從核心句轉換而來的。
系統功能語言學的創始人 M.A.K. Halliday ***韓禮德*** 師從倫敦學派J.R.Firth***弗斯***。後來,我國的兩名學者羅常培和王力，打破傳統語言或結構主義的根本，把語法形式意義、語言用法等系統地有機地連結起來。
1.3 轉換生成語法
20世紀50年代Chomsky 對美國結構語言提出挑戰，創立了轉換生成詞法或形式語言學，提出研究重點人是如何從有限的語言單位創造出無限的語用句型。這一時期的發展共經歷了五個階段：經典理論時期、標準理論時期、擴充標準理論時期、修正式擴充標準理論時期、最簡的解釋理論時期。這個時期Chomsky提出了兩個很重要的概念：深層和表層結構。這兩個概念對“同形異義、異形同義”歧義能做出科學的解釋。
2 語言學的動態研究
語用學 ***Pragmatics*** 即語言使用學，其主要研究問題包括：指示語 （Deixis）包含人稱指示、時間指示、話語指示、承接指示；前提 ***Presuposition***, 語用推論， 以語言結為根據，靠邏輯推論語言的前提條件；語用含義***Implicative***話語含義， 給語法事實提供重要功能解釋。
2.1 語篇學
語篇學是在句法學的基礎上發展起來的，也叫篇章語法或語篇分析***Discourse analysis***。上世紀70年代開始，語言學由靜態到動態的大轉變，由結構研究到功能研究。篇章語法主要解決篇章結構研究；篇章語義主要解決篇章意義連貫，研究篇章的層次。篇章的語用研究，重點探討會話結構、話輪（說話順序）鄰近配對***前者說話的反應***，也解決影響會話因素（心理因素、文化），篇章理論研究，研究篇章的產生。
2.2 社會語言學
社會於語言關係的科學，它是一門交叉科學。從社會變化與發展來研究語言變化，又由語言變化來研究社會的規律。其分為微觀社會語言學與巨集觀社會語言學。微觀是研究具體的語言與社會關係，如語言與性別、語言與民族等，也研究語言的細節，如語言世界、語言等。巨集觀主要是研究語言與社會中的地位和社會對語言的選擇，如國際文化交流中採用哪幾種語言、在本國推廣哪幾種語言、語言的推廣和文字改革等等。
3 我國語言學研究的熱點
3.1 系統功能語言學的研究
單以核心刊物《外國語》上發表有關係統功能語言學就有30多篇；《外語教育研究》上發表有10多篇；出版的重要著作有胡壯麟先生的《系統功能語法概念》於***在湖南教育出版社出版；上海外語教育出版社的《語篇的銜接語連貫》；程琪龍的《系統功能語法導論》。論文集有湖南教育出版社的《語言系統與功能》；清華大學出版社的《語篇·語境》；任紹魯的《語言·系統·結構》等等。系統功能的基本概念的引進開始於上世紀80年代後期，以胡壯麟為首，系統功能的語法研究主要體現在兩個方面：系統功能語法的語言觀於方法論；對系統功能語篇研究理論進行實踐和補充。
3.2 語用學的研究
近年來，《外國語》在語用學發表文章達30多篇；《外語教學與研究》有10多篇；出版的專著主要有：何自然的《語用學概論》；何兆熊的《新編語用學概要》。語用學在90年代最現風光，也當之無愧地成為最核心的科目，其研究有三個特點：（1）在繼續引導外國的方法的同時，通過對語言具體事實提出修正何補充。例如：何自然的《國外語言學的研究》。（2）對語用學的內涵進行了新的開拓。比如何自然的《語用模糊》、《情態動詞的語用分析》由衛國的《現在完成時的語用含義》。（3）從翻番而論轉入專題研究。把漢語與外語的研究聯絡起來。例如劉紹忠的《“清”字用法漢英對比》。
3.3 社會語言學的研究
《外國語》和《外語教學與研究》上共有10多篇；社會語言學的研究特點主要表現在：（1）由巨集觀方法轉入微觀具體語言現象分析，例如：《委婉語社會語言研究》、《語言變化的社會因素》。（2）從解釋的社會學角度轉向心理學語言運作的社會心理機制。例如：王德青的《社會心理語言學科性質語研究物件》和素定芳的《委婉語研究》。
3.4 話語分析研究
《外國語》中有將近20多篇；《外語教學與研究》有10多篇。從80年代中期開始系統介紹西方話語分析基本概念與理論。90年代轉入英漢對比分析。從話語口語轉入語篇研究。近幾年來，話語分析有交叉和重疊趨勢。
4 我國語言學研究的趨勢
（1）研究物件看，由微觀轉入巨集觀，語言本身系統轉向跨學科研究，出現交叉學科，如跨文化交際學、國情語言學；由結構研究轉入功能和應用研究，由靜態到動態，如描寫構詞句法規則到句法結構的不同功能；單個詞的意義到單詞在特定環境中的意義；由單一語言研究轉向多語言的對比研究，如對比語言學，包括雙語對比、多語對比，包括同族語對比、非同族語對比，即有語言自身的對比，也有語言與文化的對比，如跨文化交際學。（2）研究方法看，由單層次和單角度，靜態研究轉入多層次、多角度、動態研究。（3）研究目的看，目標不斷從窄到廣，從膚淺到深度；從描寫轉向解釋 Chomsky 試圖從大腦的遺傳基因來解釋語言的事實；從理論的探討轉向應用價值分析，如計算機的發展離不開語言學，語用學的分析應用到法庭審訊中等。（4）發展趨勢看，語言學研究有三個：①側重巨集觀語言學，語言與心理、語言與社會、語言與文化的關係；②著眼認知語言，語言與大腦關係；③鼓勵用科學技術研究，如《對學者個人差異研究》。
參考文獻
[1]胡壯麟.語言學教程[M].北京:北京大學出版社,2011.
[2]何自然.新編語用學概論[M].北京大學出版社,2009.
漢語言文字與中越文化交流
關於解構主義者有關言語行為理論的觀點
論文摘要：世界的全球化趨勢決定了語言交際的重要性。研究語言學對於外語教學,特別是以英語為目的語的外語教學就變得越來越重要。本文立足於語言學的基礎發展，著眼探討其發展趨勢，試圖從其中把握其研究熱點。
1 語言學的發展
語言學的前身應該可以被既定為歷史比較語言學***Historical comparative linguistics***, 追溯更早則稱之古代語文學階段。現代語言學是從索緒爾開始的，索緒爾開創了結構主義新時期，這一時期索緒爾（F.De.Saussure）著有《普通語言學教程》（The Course in General linguistic）。結構主義中以美國結構主義影響最大，F.Boas, E.Sapir, L.Bloomfield 三者較為出名，他們創立了新結構主義學派——美國描述語言學， 三者中以後者較為出名，所以美國語言學也叫“布龍非爾德主義”。
美國結構主義的研究方法主要分為四種：替換分析法、對比分析法、分佈分析法、直接成分分析法，其主要內容如下：（1）替換分析法***Substitutional Analysis***,即用一個語言單位代換另一個語言單位是否得到新的事實。 （2）對比分析法***Contrastive Analysis）是比較兩個或兩個以上語言單位，找出他們相同或不同部分從而確定單位性質。（3）分佈分析法 ***Distribution Analysis***為研究詞位出現的位置，詞類（實、虛）分佈的位置。（4）直接成分分析法***Immediate constituent analysis***一個句子首先可切分成兩個部分，切到詞素為止。（5）序列分析法***String analysis***是把句子帶有修飾或不帶有修飾的基本單位、結構成分或基本單位、修飾成分。（6）轉換分析法***Transformational analysis*** 為把任何的結構看成核心句（Kernel sentence）的轉換，所謂核心句是基本句型（SVO, SV等）其他是核心的拓展或是從核心句轉換而來的。
系統功能語言學的創始人 M.A.K. Halliday ***韓禮德*** 師從倫敦學派J.R.Firth***弗斯***。後來,我國的兩名學者羅常培和王力，打破傳統語言或結構主義的根本，把語法形式意義、語言用法等系統地有機地連結起來。
1.3 轉換生成語法
20世紀50年代Chomsky 對美國結構語言提出挑戰，創立了轉換生成詞法或形式語言學，提出研究重點人是如何從有限的語言單位創造出無限的語用句型。這一時期的發展共經歷了五個階段：經典理論時期、標準理論時期、擴充標準理論時期、修正式擴充標準理論時期、最簡的解釋理論時期。這個時期Chomsky提出了兩個很重要的概念：深層和表層結構。這兩個概念對“同形異義、異形同義”歧義能做出科學的解釋。
2 語言學的動態研究
語用學 ***Pragmatics*** 即語言使用學，其主要研究問題包括：指示語 （Deixis）包含人稱指示、時間指示、話語指示、承接指示；前提 ***Presuposition***, 語用推論， 以語言結為根據，靠邏輯推論語言的前提條件；語用含義***Implicative***話語含義， 給語法事實提供重要功能解釋。
2.1 語篇學
語篇學是在句法學的基礎上發展起來的，也叫篇章語法或語篇分析***Discourse analysis***。上世紀70年代開始，語言學由靜態到動態的大轉變，由結構研究到功能研究。篇章語法主要解決篇章結構研究；篇章語義主要解決篇章意義連貫，研究篇章的層次。篇章的語用研究，重點探討會話結構、話輪（說話順序）鄰近配對***前者說話的反應***，也解決影響會話因素（心理因素、文化），篇章理論研究，研究篇章的產生。
2.2 社會語言學
社會於語言關係的科學，它是一門交叉科學。從社會變化與發展來研究語言變化，又由語言變化來研究社會的規律。其分為微觀社會語言學與巨集觀社會語言學。微觀是研究具體的語言與社會關係，如語言與性別、語言與民族等，也研究語言的細節，如語言世界、語言等。巨集觀主要是研究語言與社會中的地位和社會對語言的選擇，如國際文化交流中採用哪幾種語言、在本國推廣哪幾種語言、語言的推廣和文字改革等等。
3 我國語言學研究的熱點
3.1 系統功能語言學的研究
單以核心刊物《外國語》上發表有關係統功能語言學就有30多篇；《外語教育研究》上發表有10多篇；出版的重要著作有胡壯麟先生的《系統功能語法概念》於***在湖南教育出版社出版；上海外語教育出版社的《語篇的銜接語連貫》；程琪龍的《系統功能語法導論》。論文集有湖南教育出版社的《語言系統與功能》；清華大學出版社的《語篇·語境》；任紹魯的《語言·系統·結構》等等。系統功能的基本概念的引進開始於上世紀80年代後期，以胡壯麟為首，系統功能的語法研究主要體現在兩個方面：系統功能語法的語言觀於方法論；對系統功能語篇研究理論進行實踐和補充。
3.2 語用學的研究
近年來，《外國語》在語用學發表文章達30多篇；《外語教學與研究》有10多篇；出版的專著主要有：何自然的《語用學概論》；何兆熊的《新編語用學概要》。語用學在90年代最現風光，也當之無愧地成為最核心的科目，其研究有三個特點：（1）在繼續引導外國的方法的同時，通過對語言具體事實提出修正何補充。例如：何自然的《國外語言學的研究》。（2）對語用學的內涵進行了新的開拓。比如何自然的《語用模糊》、《情態動詞的語用分析》由衛國的《現在完成時的語用含義》。（3）從翻番而論轉入專題研究。把漢語與外語的研究聯絡起來。例如劉紹忠的《“清”字用法漢英對比》。
3.3 社會語言學的研究
《外國語》和《外語教學與研究》上共有10多篇；社會語言學的研究特點主要表現在：（1）由巨集觀方法轉入微觀具體語言現象分析，例如：《委婉語社會語言研究》、《語言變化的社會因素》。（2）從解釋的社會學角度轉向心理學語言運作的社會心理機制。例如：王德青的《社會心理語言學科性質語研究物件》和素定芳的《委婉語研究》。
3.4 話語分析研究
《外國語》中有將近20多篇；《外語教學與研究》有10多篇。從80年代中期開始系統介紹西方話語分析基本概念與理論。90年代轉入英漢對比分析。從話語口語轉入語篇研究。近幾年來，話語分析有交叉和重疊趨勢。
4 我國語言學研究的趨勢
（1）研究物件看，由微觀轉入巨集觀，語言本身系統轉向跨學科研究，出現交叉學科，如跨文化交際學、國情語言學；由結構研究轉入功能和應用研究，由靜態到動態，如描寫構詞句法規則到句法結構的不同功能；單個詞的意義到單詞在特定環境中的意義；由單一語言研究轉向多語言的對比研究，如對比語言學，包括雙語對比、多語對比，包括同族語對比、非同族語對比，即有語言自身的對比，也有語言與文化的對比，如跨文化交際學。（2）研究方法看，由單層次和單角度，靜態研究轉入多層次、多角度、動態研究。（3）研究目的看，目標不斷從窄到廣，從膚淺到深度；從描寫轉向解釋 Chomsky 試圖從大腦的遺傳基因來解釋語言的事實；從理論的探討轉向應用價值分析，如計算機的發展離不開語言學，語用學的分析應用到法庭審訊中等。（4）發展趨勢看，語言學研究有三個：①側重巨集觀語言學，語言與心理、語言與社會、語言與文化的關係；②著眼認知語言，語言與大腦關係；③鼓勵用科學技術研究，如《對學者個人差異研究》。
參考文獻
[1]胡壯麟.語言學教程[M].北京:北京大學出版社,2011.
[2]何自然.新編語用學概論[M].北京大學出版社,2009.
關於解構主義者有關言語行為理論的觀點